29、
(12分)下圖是某同學(xué)血糖含量和甲、乙兩種調(diào)節(jié)血糖含量的激素相對含量的變化圖,據(jù)圖回答:


(1)請寫出兩激素的名稱:甲__________;乙__________。
(2)甲激素的主要生理功能是________________________________________。
(3)乙激素的主要生理功能是__________,它和甲激素之間相互__________,共同維持了__________含量的穩(wěn)定。
右圖示為人體神經(jīng)和激素分泌的調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(4)該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng),如:人在寒冷的條件下,體內(nèi)散熱增加,機(jī)體要維持體溫恒定,除通過毛細(xì)血管收縮等方式減少散熱量之外,還可通過圖中(用數(shù)字表示)__________途徑以增大產(chǎn)熱量,該激素為__________,這種體溫調(diào)節(jié)方式為__________和__________。當(dāng)這種派系含量達(dá)到一定的濃度時(shí),又反過來抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),這種調(diào)節(jié)稱____________________。
(5)__________是內(nèi)分泌腺的調(diào)控樞紐,參與調(diào)控多種激素的合成與分泌過程。
29、(1)胰高血糖素 胰島素
(2)促進(jìn)血糖濃度的升高
(3)降低血糖濃度 拮抗 血糖
(4)②③④ 甲狀腺激素 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié) 反饋調(diào)節(jié)
(5)下丘腦


科目:高中生物 來源: 題型:
(12分)下圖是某同學(xué)血糖含量和甲、乙兩種調(diào)節(jié)血糖含量的激素相對含量的變化圖,據(jù)圖回答: (1)請寫出兩激素的名稱:甲__________;乙__________。 (2)甲激素的主要生理功能是________________________________________。 (3)乙激素的主要生理功能是__________,它和甲激素之間相互__________,共同維持了__________含量的穩(wěn)定。 右圖示為人體神經(jīng)和激素分泌的調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖回答下列問題: (4)該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng),如:人在寒冷的條件下,體內(nèi)散熱增加,機(jī)體要維持體溫恒定,除通過毛細(xì)血管收縮等方式減少散熱量之外,還可通過圖中(用數(shù)字表示)__________途徑以增大產(chǎn)熱量,該激素為__________,這種體溫調(diào)節(jié)方式為__________和__________。當(dāng)這種派系含量達(dá)到一定的濃度時(shí),又反過來抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),這種調(diào)節(jié)稱____________________。 (5)__________是內(nèi)分泌腺的調(diào)控樞紐,參與調(diào)控多種激素的合成與分泌過程。![]()
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是某同學(xué)血糖含量和甲、乙兩種調(diào)節(jié)血糖含量的激素相對含量的變化圖,據(jù)圖回答:
(1)甲激素的主要生理功能是 _______,乙激素的主要生理功能是_______ ,它們共同維持了________含量的穩(wěn)定。
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(2)在人體體溫的調(diào)節(jié)中,體溫調(diào)節(jié)中樞位于 ,調(diào)節(jié)方式是 調(diào)節(jié)。人在寒冷的環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)寒戰(zhàn),這是機(jī)體通過 增加產(chǎn)熱,此時(shí)機(jī)體還可以通過
和 減少散熱,維持體溫的恒定。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是某同學(xué)血糖濃度和甲、乙兩種調(diào)節(jié)血糖濃度相關(guān)的激素相對濃度的變化圖,據(jù)圖回答:
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(1)甲激素是____________;乙激素是________,是由_______細(xì)胞分泌的。
(2)甲激素的主要生理功能是__________,甲激素的作用結(jié)果會(huì)_________(填“促進(jìn)”或“抑制”)甲激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱_______。
(3)甲激素和乙激素之間相互_______,共同維持血糖含量的相對穩(wěn)定。
科目:高中生物 來源:云南省昆明三中、滇池中學(xué)2009-2010學(xué)年高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:071
下圖是某同學(xué)血糖濃度和甲、乙兩種調(diào)節(jié)血糖濃度相關(guān)的激素相對濃度的變化圖,據(jù)圖回答:
(1)甲激素是________;乙激素是________,是由________細(xì)胞分泌的。
(2)甲激素的主要生理功能是________,甲激素的作用結(jié)果會(huì)________(填“促進(jìn)”或“抑制”)甲激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱________。
(3)甲激素和乙激素之間相互________,共同維持血糖含量的相對穩(wěn)定。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(08佳木斯市摸底考試)(22分)
Ⅰ(8分)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形成是激素調(diào)節(jié),下面是有關(guān)植物激素的知識及實(shí)驗(yàn)研究,請根據(jù)有關(guān)信息分別回答下列問題:
(1)植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用,植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:
部位 | 激素的相對濃度 | |||
生長素 | 赤霉素 | 細(xì)胞分裂素 | 脫落素 | |
莖尖 | +++ | +++ | +++ | ― |
幼葉 | +++ | +++ | ― | ― |
伸長莖 | ++ | ++ | ― | ― |
側(cè) 芽 | + | + | ― | ― |
成熟葉 | + | + | ― | +++ |
根 | + | + | ― | ― |
根 尖 | ++ | ― | ― | ― |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;―表示無 | ||||
①目前公認(rèn)的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素,該激素的主要作用是______________________________。
②比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量,從細(xì)胞角度分析植物的生長,說明生長素和赤霉素主要通過促進(jìn)__________,從而促進(jìn)生長;細(xì)胞分裂素主要通過促進(jìn)___________,而促進(jìn)生長。
(2)分析上表可知,成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細(xì)胞分裂素?茖W(xué)家通過進(jìn)一步分析研究可知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成并提高核酸醋活懂,從而促進(jìn)酸的降解,使葉片衰老。而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑。
請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
③實(shí)驗(yàn)原理:葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老最明顯的特點(diǎn),離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)衰老的特點(diǎn),因此,可通過___________________________________來證明。
④實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選取________________葉片隨機(jī)分成兩組,分別標(biāo)記為甲組、乙組。
第二步:在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素,乙組葉片________。
第三步:____________________________________________________________。
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:______________________________________
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論:細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用
Ⅱ.(14分)下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要的作用。請據(jù)右圖回答問題(其中甲、乙、丙、丁代表人體內(nèi)的某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D代表調(diào)節(jié)物質(zhì)):
(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有___________,當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質(zhì)________(填字母)在血液中的含量明顯提高。
(2)圖中物質(zhì)B和C依次是____________;如果圖中___________部位受損(填“甲、乙、丙或丁”),會(huì)使人患糖尿病。
(3)在血糖濃度調(diào)節(jié)過程中,圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)是___________(填字母)。
(4)血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式稱為_______。
(5)如果患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是_______________。科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
請分析回答下面ⅠⅡ兩個(gè)小題:
Ⅰ.下面圖甲表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加并通過生理過程f影響激素②的分泌。圖乙為碳在無機(jī)環(huán)境、植物、動(dòng)物體內(nèi)的變化情況。a~e表示不同的生理作用過程,X表示某物質(zhì)。
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(1) 圖甲中的f表示__________作用,圖乙中X是________
(2)圖乙中,a、b、c表示的生理作用過程依次是__________________
(3)圖甲中激素②的分泌受多種因素的影響,除了血糖直接影響外,還有來自_________________________和胃腸激素三個(gè)方面的調(diào)節(jié)。
Ⅱ.小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物,對小麥的結(jié)構(gòu)、生理過程和育種的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。
(1) 右圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的生理過程,圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是______________________。
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(2) 將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測定CO2的吸收速率,得到如圖2所示的結(jié)果。![]()
當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí),25 ℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1 、M2,結(jié)果應(yīng)為M1____________M2(填“>”、“<”或“=”)。
請?jiān)趫D3中繪出5℃—35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化(不考慮光照對呼吸作用的影響)。
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(3)小麥品種是純合子,生產(chǎn)上用種子繁殖?刂菩←湼邨U的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因,控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因,兩對基因位于兩對同源染色體上。若要通過雜交育種的方法選育到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的小麥優(yōu)良新品種,所選擇親本的基因型是 ___________。確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法步驟是___ ______________。
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記,然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng),觀察細(xì)胞中每條染色體中染色單體的3H標(biāo)記情況。
對根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時(shí),應(yīng)觀察根尖______區(qū)的細(xì)胞。為了達(dá)到良好的觀察效果,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇有絲分裂______期的細(xì)胞。
轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)后,第______次有絲分裂過程中每條染色體中的兩條染色單體都只有一條染色單體被3H標(biāo)記。
科目:高中生物 來源:2011屆四川省南充市高三第二次診斷性考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
請分析回答下面ⅠⅡ兩個(gè)小題:
Ⅰ.下面圖甲表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加并通過生理過程f影響激素②的分泌。圖乙為碳在無機(jī)環(huán)境、植物、動(dòng)物體內(nèi)的變化情況。a~e表示不同的生理作用過程,X表示某物質(zhì)。![]()
(1) 圖甲中的f表示__________作用,圖乙中X是________
(2)圖乙中,a、b、c表示的生理作用過程依次是__________________
(3)圖甲中激素②的
分泌受多種因素的影響,除了血糖直接影響外,還有來自_________________________和胃腸激素三個(gè)方面的調(diào)節(jié)。
Ⅱ.小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物,對小麥的結(jié)構(gòu)、生理過程和育種的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。
(1)右圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的生理過程,圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是______________________。![]()
(2)將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測定CO2的吸收速率,得到如圖2所示的結(jié)果。![]()
當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí),25 ℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1 、M2,結(jié)
果應(yīng)為M1____________M2(填“>”、“<”
或“=”)。
請?jiān)趫D3中繪出5℃—35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化(不考慮光照對呼吸作用的影響)。![]()
(3)小麥品種是純合子,生產(chǎn)
上用種子繁殖?刂菩←湼邨U的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因,控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因,兩對基因位于兩對同源染色體上。若要通過雜交育種的方法選育到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的小麥優(yōu)良新品種,所選擇親本的基因型是 ___________。確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法步驟是___ ______________。
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記,然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng),觀察細(xì)胞中每條染色體中染色單體的3H標(biāo)記情況。
對根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時(shí),應(yīng)觀察根尖______區(qū)的細(xì)胞。為了達(dá)到良好的觀察效果,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇有絲分裂______期的細(xì)胞。
轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)后,第______次有絲分裂過程中每條染色
體中的兩條染色單體都只有一條染色單體被3H標(biāo)記。
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省南充市高三第二次診斷性考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
請分析回答下面ⅠⅡ兩個(gè)小題:
Ⅰ.下面圖甲表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加并通過生理過程f影響激素②的分泌。圖乙為碳在無機(jī)環(huán)境、植物、動(dòng)物體內(nèi)的變化情況。a~e表示不同的生理作用過程,X表示某物質(zhì)。
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(1) 圖甲中的f表示__________作用,圖乙中X是________
(2)圖乙中,a、b、c表示的生理作用過程依次是__________________
(3)圖甲中激素②的分泌受多種因素的影響,除了血糖直接影響外,還有來自_________________________和胃腸激素三個(gè)方面的調(diào)節(jié)。
Ⅱ.小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物,對小麥的結(jié)構(gòu)、生理過程和育種的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。
(1) 右圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的生理過程,圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是______________________。
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(2) 將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測定CO2的吸收速率,得到如圖2所示的結(jié)果。![]()
當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí),25 ℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1 、M2,結(jié)果應(yīng)為M1____________M2(填“>”、“<”或“=”)。
請?jiān)趫D3中繪出5℃—35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化(不考慮光照對呼吸作用的影響)。
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(3)小麥品種是純合子,生產(chǎn)上用種子繁殖?刂菩←湼邨U的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因,控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因,兩對基因位于兩對同源染色體上。若要通過雜交育種的方法選育到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的小麥優(yōu)良新品種,所選擇親本的基因型是 ___________。確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法步驟是___ ______________。
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記,然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng),觀察細(xì)胞中每條染色體中染色單體的3H標(biāo)記情況。
對根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時(shí),應(yīng)觀察根尖______區(qū)的細(xì)胞。為了達(dá)到良好的觀察效果,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇有絲分裂______期的細(xì)胞。
轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)后,第______次有絲分裂過程中每條染色體中的兩條染色單體都只有一條染色單體被3H標(biāo)記。
科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
(1)圖一中,①是____________________,②是____________________,③是____________________。
①所分泌的物質(zhì)④和②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著相互____________________的關(guān)系,③所分泌的物質(zhì)⑥與②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著相互____________________的關(guān)系。可見物質(zhì)④⑤⑥三種物質(zhì)對維持血糖濃度的穩(wěn)定有著重要的作用。從圖一可見,內(nèi)分泌腺分泌激素時(shí)除直接感受血糖含量的變化而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用外,還受____________________的控制。
(2)圖二中的兩條曲線是正常人和糖尿病患者在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線,基中曲線____________________是糖尿病患者的。正常人攝入葡萄糖0.5h后,圖一中____________________ (填圖中序號)激素的分泌量將達(dá)到高峰,而____________________(填圖中序號)激素的分泌量則大大減小,這時(shí)體內(nèi)__________、__________、__________等生理過程加快。
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(3)以下是某同學(xué)所做的測定尿糖的實(shí)驗(yàn),請指出其錯(cuò)誤所在(至少找出兩處):取兩支潔凈的試管,分別加入正常人的尿液0.1mL和糖尿病病人的尿液0.1mL,然后向兩支試管中先后加入斐林試劑甲液和乙液各0.5mL。混勻后看到兩支試管中的溶液都呈藍(lán)色,然后將兩支試管放在酒精燈上煮沸1~2min。
錯(cuò)誤______________________________;______________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:071
糖尿病已成為現(xiàn)代人常見的富貴病,其病因與體內(nèi)糖類代謝及調(diào)節(jié)異常有著密切的關(guān)系。請回答下列有關(guān)問題:
(1)圖一中,①是____________________,②是____________________,③是____________________。
①所分泌的物質(zhì)④和②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著相互____________________的關(guān)系,③所分泌的物質(zhì)⑥與②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著相互____________________的關(guān)系。可見物質(zhì)④⑤⑥三種物質(zhì)對維持血糖濃度的穩(wěn)定有著重要的作用。從圖一可見,內(nèi)分泌腺分泌激素時(shí)除直接感受血糖含量的變化而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用外,還受____________________的控制。
(2)圖二中的兩條曲線是正常人和糖尿病患者在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線,基中曲線____________________是糖尿病患者的。正常人攝入葡萄糖0.5h后,圖一中____________________ (填圖中序號)激素的分泌量將達(dá)到高峰,而____________________(填圖中序號)激素的分泌量則大大減小,這時(shí)體內(nèi)__________、__________、__________等生理過程加快。
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(3)以下是某同學(xué)所做的測定尿糖的實(shí)驗(yàn),請指出其錯(cuò)誤所在(至少找出兩處):取兩支潔凈的試管,分別加入正常人的尿液0.1mL和糖尿病病人的尿液0.1mL,然后向兩支試管中先后加入斐林試劑甲液和乙液各0.5mL;靹蚝罂吹絻芍г嚬苤械娜芤憾汲仕{(lán)色,然后將兩支試管放在酒精燈上煮沸1~2min。
錯(cuò)誤______________________________;______________________________。
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