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9、(11分)為研究胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn):

A、刺激通向胰腺的神經(jīng),胰液分泌量增加;

B、切斷通向胰腺的所有神經(jīng),當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸時(shí),胰液分泌量增加;

C、切斷動(dòng)物的胰腺神經(jīng)后,從另一些動(dòng)物的胃中取出部分被消化了的食物,取出少量直接導(dǎo)入胰腺神經(jīng)已被切斷的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的十二指腸中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)胰液大量分泌;

D、把一些相同的食物成分不經(jīng)過胃直接引入切斷了胰腺神經(jīng)的動(dòng)物的十二指腸中,結(jié)果胰液分泌不增多。

(1)實(shí)驗(yàn)分析:

關(guān)于胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制,

①從A可得出的結(jié)論是:胰液分泌可能受          支配。

②從B、C、D得出的結(jié)論是:胰液分泌可能受       調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)的物質(zhì)來自       。

(2)進(jìn)一步探究:

研究人員接著分析胃內(nèi)容物成分,分離提純,單獨(dú)刺激小腸,觀察胰液分泌情況。發(fā)現(xiàn)只有用少量鹽酸刺激小腸,被切斷胰腺神經(jīng)的胰腺分泌胰液增加。為進(jìn)一步研究是鹽酸促進(jìn)胰液的分泌,還是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物促進(jìn)胰液的分泌,請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料用具,在已完成的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料用具:生長發(fā)育一致的小白鼠、鹽酸、生理鹽水、量筒、注射器、解剖刀等(材料用具的量能滿足實(shí)驗(yàn)要求)

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取6只生長發(fā)育狀況一致的小鼠,饑餓兩天,用少量鹽酸刺激小腸,收集小腸內(nèi)容物,除去大分子雜質(zhì),得到鹽酸刺激小腸產(chǎn)生的分泌物。

②將6只小鼠           ,隨機(jī)分成A、B、C三組,每組2只。

③向A組小鼠血液中注入2mL    ,向B組小鼠血液中注入2mL      ,向C組小鼠血液中注入2mL         

④觀察胰液分泌情況,分析并得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)預(yù)測及結(jié)論:

a、若                                                                  ,則鹽酸不是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì),小腸分泌物是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)。(2分)

b、若                                                                 ,則小腸分泌物不是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì),鹽酸是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)。(2分)

 

 

9、B

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

為研究胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制,研究人員做了下列實(shí)驗(yàn):

    實(shí)驗(yàn)一:刺激通向胰腺的神經(jīng),胰液分泌量增加;

    實(shí)驗(yàn)二:切斷通向胰腺的所有神經(jīng),當(dāng)食物經(jīng)過胃進(jìn)入十二指腸時(shí),胰液分泌量增加;

    實(shí)驗(yàn)三:切斷動(dòng)物的胰腺神經(jīng)后,從另一些動(dòng)物的胃中取出少量部分被消化了的食物,直接導(dǎo)入胰腺神經(jīng)已被切斷的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的十二指腸中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)胰液大量分泌;

    實(shí)驗(yàn)四:把一些相同的食物成分不經(jīng)過胃直接引入切斷了胰腺神經(jīng)的動(dòng)物的十二指腸中,結(jié)果胰液分泌不增多。

    (1)分析上述實(shí)驗(yàn),請你給胰液分泌的調(diào)控作出合理的推斷:

                                                                                                                                                              

(2)研究人員接著分析胃內(nèi)容物成分,分離提純,單獨(dú)刺激小腸觀察胰液分泌情況。發(fā)現(xiàn)只有用少量鹽酸刺激小腸,被切斷胰腺神經(jīng)的胰腺分泌胰液才會(huì)增加。為進(jìn)一步確定,促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)是鹽酸還是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物。請你繼續(xù)完成具體探究,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

    實(shí)驗(yàn)步驟:

    ①取6只生長發(fā)育狀況一致的小鼠,饑餓兩天,用少量鹽酸刺激小腸,收集小腸內(nèi)容物,除去大分子雜質(zhì),得到鹽酸刺激小腸產(chǎn)生的分泌物;

    ②                                    ,隨機(jī)分成A、B;C三組,每組2只;

    ③向A組小鼠血液注入2mL稀鹽酸,向B組小鼠血液注入                    ,向C組小鼠血液注入                       作為對照;

    ④觀察胰液分泌情況,分析并得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)預(yù)測及結(jié)論:

                                                                                                                                                              

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科目:高中生物 來源:2015屆山西康杰中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

為研究胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制,研究人員對實(shí)驗(yàn)動(dòng)物做了下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)

處理方法

胰液分泌量

用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng)

增加

切斷通向胰腺的所有神經(jīng),使食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸中

增加

切斷通向胰腺的所有神經(jīng),從另一些動(dòng)物的胃中取出少量部分被消化了的食物,導(dǎo)入十二指腸中

大量增加

切斷通向胰腺的所有神經(jīng),把一些相同成分的食物不經(jīng)過胃而直接引入十二指腸中

不增加

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),下列推斷最合理的是(  )

A.胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調(diào)節(jié)

B.胃內(nèi)消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液

C.引起胰液分泌量增加的物質(zhì)是鹽酸

D.胃酸刺激神經(jīng),使胰腺分泌量增加

 

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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制,研究人員對實(shí)驗(yàn)動(dòng)物做了下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)

處理方法

胰液分泌量

用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng)

增加

切斷通向胰腺的所有神經(jīng),當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸中

增加

切斷通向胰腺的所有神經(jīng),從另一些動(dòng)物的胃中取出少量部分被消化了的食物,導(dǎo)入十二指腸中

大量增加

切斷通向胰腺的所有神經(jīng),把一些相同成分的食物不經(jīng)過胃而直接導(dǎo)入十二指腸中

不增加

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),下列推斷最合理的是  (    )  

A.胃內(nèi)消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液   

B.引起胰液分泌量增加的物質(zhì)是胃酸

C.胃酸能夠刺激神經(jīng),使胰液分泌量增加   

D.胰液的分泌既受神經(jīng)支配也受體液調(diào)節(jié)

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題

為研究胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制,研究人員對實(shí)驗(yàn)動(dòng)物做了下列實(shí)驗(yàn)。

  根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),下列推斷最合理的是                                                      (    )

  A.胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調(diào)節(jié)

  B.胃內(nèi)消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液

  C.引起胰液分泌越增加的物質(zhì)是鹽酸

  D.胃酸刺激神經(jīng),使胰腺分泌量增加

 

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科目:高中生物 來源:2011年湖南省高二1月期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

為研究胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制,研究人員對實(shí)驗(yàn)動(dòng)物做了下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)

處理方法

胰液分泌量

用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng)

增加

切斷通向胰腺的所有神經(jīng),當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸中

增加

切斷通向胰腺的所有神經(jīng),從另一些動(dòng)物的胃中取出少量部分被消化了的食物,導(dǎo)入十二指腸中

大量增加

切斷通向胰腺的所有神經(jīng),把一些相同成分的食物不經(jīng)過胃而直接導(dǎo)入十二指腸中

不增加

    根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),下列推斷最合理的是

A.胃內(nèi)消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液 

B.引起胰液分泌量增加的物質(zhì)是胃酸

C.胃酸能夠刺激神經(jīng),使胰液分泌量增加

D.胰液的分泌既受神經(jīng)支配也受體液調(diào)節(jié)

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題

為研究胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制,研究人員對實(shí)驗(yàn)動(dòng)物做了下列實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)

    處理方法

  胰液分泌量

  ①

用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng)

    增加

  ②

切斷通向胰腺的所有神經(jīng),當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸中

    增加

切斷通向胰腺的所有神經(jīng),從另一些動(dòng)物的胃中取出少量部分被消化了的食物,導(dǎo)入十二指腸中

大量增加

切斷通向胰腺的所有神經(jīng),把一些相同成分的食物不經(jīng)過胃而直接引入十二指腸中

不增加

    根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),下列推斷最合理的是                    

  A.胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調(diào)節(jié) B.胃內(nèi)消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液

  C.引起胰液分泌量增加的物質(zhì)是鹽酸     D.胃酸刺激神經(jīng),使胰腺分泌量增加

 

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科目:高中生物 來源:2010年海南省高三五校第二次聯(lián)考生物卷 題型:選擇題

為研究胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制,研究人員對實(shí)驗(yàn)動(dòng)物做了下列實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)

    處理方法

  胰液分泌量

    ①

用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng)

    增加

    ②

切斷通向胰腺的所有神經(jīng),當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸中

    增加

 

  ③

切斷通向胰腺的所有神經(jīng),從另一些動(dòng)物的胃中取出少量部分被消化了的食物,導(dǎo)入十二指腸中

 

    大量增加

 

    ④

切斷通向胰腺的所有神經(jīng),把一些相同成分的食物不經(jīng)過胃而直接引入十二指腸中

 

    不增加

    根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),下列推斷最合理的是(    )

    A.胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調(diào)節(jié)

    B.胃內(nèi)消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液

    C.引起胰液分泌量增加的物質(zhì)是鹽酸

    D.胃酸刺激神經(jīng),使胰腺分泌量增加

 

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

為研究胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制,研究人員做了下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:刺激通向胰腺的神經(jīng),胰液分泌量增加;
實(shí)驗(yàn)二:切斷通向胰腺的所有神經(jīng),當(dāng)食物經(jīng)過胃進(jìn)入十二指腸時(shí),胰液分泌量增加;
實(shí)驗(yàn)三:切斷動(dòng)物的胰腺神經(jīng)后,從另一些動(dòng)物的胃中取出少量部分被消化了的食物,直接導(dǎo)入胰腺神經(jīng)已被切斷的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的十二指腸中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)胰液大量分泌;
實(shí)驗(yàn)四:把一些相同的食物成分不經(jīng)過胃直接引入切斷了胰腺神經(jīng)的動(dòng)物的十二指腸中,結(jié)果胰液分泌不增多。

(1)分析上述實(shí)驗(yàn),請你給胰液分泌的調(diào)控作出合理的推斷:
____

(2)研究人員接著分析胃內(nèi)容物成分,分離提純,單獨(dú)刺激小腸觀察胰液分泌情況。發(fā)現(xiàn)只有用少量鹽酸刺激小腸,被切斷胰腺神經(jīng)的胰腺分泌胰液才會(huì)增加。為進(jìn)一步確定,促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)是鹽酸還是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物。請你繼續(xù)完成具體探究,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取6只生長發(fā)育狀況一致的小鼠,饑餓兩天,用少量鹽酸刺激小腸,收集小腸內(nèi)容物,除去大分子雜質(zhì),得到鹽酸刺激小腸產(chǎn)生的分泌物;
②____,隨機(jī)分成A、B;C三組,每組2只;
③向A組小鼠血液注入2mL稀鹽酸,向B組小鼠血液注入____,向C組小鼠血液注入____作為對照;
④觀察胰液分泌情況,分析并得出結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)預(yù)測及結(jié)論:
____

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(11分)為研究胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn):

A、刺激通向胰腺的神經(jīng),胰液分泌量增加;

B、切斷通向胰腺的所有神經(jīng),當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸時(shí),胰液分泌量增加;

C、切斷動(dòng)物的胰腺神經(jīng)后,從另一些動(dòng)物的胃中取出部分被消化了的食物,取出少量直接導(dǎo)入胰腺神經(jīng)已被切斷的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的十二指腸中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)胰液大量分泌;

D、把一些相同的食物成分不經(jīng)過胃直接引入切斷了胰腺神經(jīng)的動(dòng)物的十二指腸中,結(jié)果胰液分泌不增多。

(1)實(shí)驗(yàn)分析:

關(guān)于胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制,

①從A可得出的結(jié)論是:胰液分泌可能受          支配。

②從B、C、D得出的結(jié)論是:胰液分泌可能受       調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)的物質(zhì)來自       。

(2)進(jìn)一步探究:

研究人員接著分析胃內(nèi)容物成分,分離提純,單獨(dú)刺激小腸,觀察胰液分泌情況。發(fā)現(xiàn)只有用少量鹽酸刺激小腸,被切斷胰腺神經(jīng)的胰腺分泌胰液增加。為進(jìn)一步研究是鹽酸促進(jìn)胰液的分泌,還是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物促進(jìn)胰液的分泌,請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料用具,在已完成的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料用具:生長發(fā)育一致的小白鼠、鹽酸、生理鹽水、量筒、注射器、解剖刀等(材料用具的量能滿足實(shí)驗(yàn)要求)

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取6只生長發(fā)育狀況一致的小鼠,饑餓兩天,用少量鹽酸刺激小腸,收集小腸內(nèi)容物,除去大分子雜質(zhì),得到鹽酸刺激小腸產(chǎn)生的分泌物。

②將6只小鼠           ,隨機(jī)分成A、B、C三組,每組2只。

③向A組小鼠血液中注入2mL    ,向B組小鼠血液中注入2mL      ,向C組小鼠血液中注入2mL          。

④觀察胰液分泌情況,分析并得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)預(yù)測及結(jié)論:

a、若                                                                  ,則鹽酸不是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì),小腸分泌物是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)。(2分)

b、若                                                                 ,則小腸分泌物不是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì),鹽酸是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)。(2分)

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

為研究胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn):

A.刺激通向胰腺的神經(jīng),胰液分泌量增加;

B.切斷通向胰腺的所有神經(jīng),當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸時(shí),胰液分泌量增加;

C.切斷動(dòng)物的胰腺神經(jīng)后,從另一些動(dòng)物的胃中取出部分被消化了的食物,取出少量直接導(dǎo)入胰腺神經(jīng)已被切斷的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的十二指腸中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)胰液大量分泌;

D.把一些相同的食物成分不經(jīng)過胃直接引入切斷了胰腺神經(jīng)的動(dòng)物的十二指腸中,結(jié)果胰液分泌不增多。

(1)實(shí)驗(yàn)分析:

關(guān)于胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制,

①從A得出的結(jié)論是:________________________________________________________。

②從B、C、D得出的結(jié)論是:_____________________________________________________。

(2)進(jìn)一步探究:

       研究人員接著分析胃內(nèi)容物成分,分離提純,單獨(dú)刺激小腸,觀察胰液分泌情況。發(fā)現(xiàn)只有用少量鹽酸刺激小腸,被切斷胰腺神經(jīng)的胰腺分泌胰液增加。為進(jìn)一步研究是鹽酸促進(jìn)胰液的分泌,還是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物促進(jìn)胰液的分泌,請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料用具,在已完成的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

       材料用具:生長發(fā)育一致的小白鼠、鹽酸、生理鹽水、量筒、注射器、解剖刀等(材料用具的量能滿足實(shí)驗(yàn)要求)

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取6只生長發(fā)育狀況一致的小鼠,饑餓兩天,用少量鹽酸刺激小腸,收集小腸內(nèi)容物,除去大分子雜質(zhì),得到鹽酸刺激小腸產(chǎn)生的分泌物。

②________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________

④觀察胰液分泌情況,分析并得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)預(yù)測及結(jié)論:

a、________________________________________________________________________

b、________________________________________________________________________

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