（14分）光合作用和呼吸作用是植物生命活動(dòng)的重要組成部分。下面是兩位同學(xué)所做的關(guān)于測(cè)定光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

實(shí)驗(yàn)一：甲同學(xué)做了一個(gè)用以測(cè)定光照強(qiáng)度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。將若干小球藻、水草及小魚各一份（完全相同）放入甲、乙兩個(gè)等同的盛有河水的玻璃缸內(nèi)，使之處于氣密狀態(tài)，對(duì)乙缸進(jìn)行遮光處理。實(shí)驗(yàn)處在一定適宜溫度的暗室中，并從距玻璃缸0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h。期間用儀器記錄了容器內(nèi)氧氣濃度的變化（濃度單位是g/m³），結(jié)果如下表。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表

（1）實(shí)驗(yàn)中乙生態(tài)缸是用來測(cè)定                          。

（2）甲生態(tài)缸在光照25W時(shí)產(chǎn)生的氧氣量               g/m³。

（3）光照強(qiáng)度至少大于        W時(shí)才能維持甲缸生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，理由是                       。

實(shí)驗(yàn)二：右下圖是乙同學(xué)設(shè)計(jì)的用來測(cè)定植物呼吸強(qiáng)度的一種簡易裝置。裝置中有1500mL廣口瓶（于瓶塞上釘一金屬小彎鉤）、曲管和燒杯，燒杯內(nèi)盛有水（可滴加數(shù)滴紅墨水），廣口瓶內(nèi)加入20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液。稱取已經(jīng)萌發(fā)的小麥種子10g，用紗布包裹并用棉線結(jié)扎懸掛于廣口瓶塞彎鉤上，然后蓋緊瓶塞，用熔化的石蠟封瓶口，記錄開始時(shí)間，并測(cè)量隨著時(shí)間的改變水柱上升的高度。以水柱上升的高度表示相對(duì)呼吸強(qiáng)度（cm?h^－1）。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表

（1）此實(shí)驗(yàn)的原理是：萌發(fā)的種子在一個(gè)密閉的容器中                       ，致使容器中的氣體壓力減少，容器內(nèi)外產(chǎn)生壓力差，使得玻璃管內(nèi)水柱上升。

（2）由表中數(shù)據(jù)可以看出水柱的高度變化在35min以前呈持續(xù)上升的趨勢(shì)，這主要是由于種子進(jìn)             呼吸的結(jié)果；35min上升至7.3cm后不再變化其可能的原因是                                                     。

光合作用和呼吸作用是一系列非常復(fù)雜的生理過程，受到多種因素的影響。請(qǐng)根據(jù)題意回答下列有關(guān)問題。
(1)下圖甲表示某綠色植物在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系；圖乙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量儀測(cè)得室內(nèi)的CO₂濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線。請(qǐng)分析回答：

①圖甲中的a點(diǎn)，此時(shí)植物細(xì)胞內(nèi)直接影響室內(nèi)的CO₂濃度的生命活動(dòng)是        。該過程的反應(yīng)總式是                                                。(2分)
②在光照強(qiáng)度大于                 klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在d點(diǎn)之后，影響光合作用的主要因素是_____________________。
③若圖甲曲線表示植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點(diǎn)將向         移動(dòng)。
④由圖乙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是___________點(diǎn)，光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是__________，j點(diǎn)與e點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量發(fā)生的變化是          。
(2)細(xì)胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解。現(xiàn)給你如下試劑：¹⁴C標(biāo)記的丙酮酸及完全營養(yǎng)液(不含糖)、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水等。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)，探究丙酮酸水解發(fā)生的場(chǎng)所。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取新鮮肝臟組織用胰蛋白酶處理，使之分散為單個(gè)細(xì)胞。并通過差速離心，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)提取液(基質(zhì)都保持生物活性)，分裝在標(biāo)號(hào)為1、2的兩支試管中。
②取等量且少量的試管1及試管2中的溶液，分別置于編號(hào)為A、B的兩支試管內(nèi)，再取________________分別加入A、B兩支試管內(nèi)，在適宜條件保溫。
③一段時(shí)間后，分別向A、B試管加入_______________，觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與分析：
④若觀察到A試管出現(xiàn)渾濁，B試管不出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象。
可得出結(jié)論：細(xì)胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
若觀察到                                                      (現(xiàn)象)
可得出結(jié)論：細(xì)胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)。

光合作用和呼吸作用是一系列非常復(fù)雜的生理過程，受到多種因素的影響。請(qǐng)根據(jù)題意回答下列有關(guān)問題。

(1)下圖甲表示某綠色植物在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系；圖乙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量儀測(cè)得室內(nèi)的CO₂濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線。請(qǐng)分析回答：

①圖甲中的a點(diǎn)，此時(shí)植物細(xì)胞內(nèi)直接影響室內(nèi)的CO₂濃度的生命活動(dòng)是         。該過程的反應(yīng)總式是                                                 。(2分)

②在光照強(qiáng)度大于                  klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在d點(diǎn)之后，影響光合作用的主要因素是_____________________。

③若圖甲曲線表示植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點(diǎn)將向          移動(dòng)。

④由圖乙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是___________點(diǎn)，光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是__________，j點(diǎn)與e點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量發(fā)生的變化是           。

(2)細(xì)胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解�，F(xiàn)給你如下試劑：¹⁴C標(biāo)記的丙酮酸及完全營養(yǎng)液(不含糖)、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水等。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)，探究丙酮酸水解發(fā)生的場(chǎng)所。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取新鮮肝臟組織用胰蛋白酶處理，使之分散為單個(gè)細(xì)胞。并通過差速離心，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)提取液(基質(zhì)都保持生物活性)，分裝在標(biāo)號(hào)為1、2的兩支試管中。

② 取等量且少量的試管1及試管2中的溶液，分別置于編號(hào)為A、B的兩支試管內(nèi)，再取________________分別加入A、B兩支試管內(nèi)，在適宜條件保溫。

③一段時(shí)間后，分別向A、B試管加入_______________，觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與分析：

④若觀察到A試管出現(xiàn)渾濁，B試管不出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象。

可得出結(jié)論：細(xì)胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

若觀察到                                                      (現(xiàn)象)

可得出結(jié)論：細(xì)胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)。

下圖為光合作用和呼吸作用之間的能量、物質(zhì)轉(zhuǎn)變圖解。下列對(duì)該圖的的分析中正確的是

A．從能量分析，“光能”最終要變成“供生命活動(dòng)需要的能量”，其途徑為：光能—→ATP等中的化學(xué)能—→（CH₂O）中的化學(xué)能—→ATP中的化學(xué)能—→供生命活動(dòng)需要的能量

B．從物質(zhì)分析，光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來自水，而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機(jī)物

C．從圖中可知，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物（CH₂O）并不需要穿膜，可直接進(jìn)入線粒體被分解

D．在整個(gè)植株有機(jī)物積累為0時(shí)，綠色植物的葉肉細(xì)胞通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物與通過呼吸作用消耗的有機(jī)物是相等的

下圖為光合作用和呼吸作用之間的能量、物質(zhì)轉(zhuǎn)變圖解。下列對(duì)該圖的人析中正確的是（  ）

A．從能量分析，“光能”最終要變成“供生命活動(dòng)需要的能量”，其途徑為：光能—→ATP等中的化學(xué)能—→（CH₂O）中的化學(xué)能—→ATP中的化學(xué)能—→供生命活動(dòng)需要的能量

B．從物質(zhì)分析，光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來自水，而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機(jī)物

C．從圖中可知，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物（CH₂O）并不需要穿膜，可直接進(jìn)入線粒體被分解

D．在整個(gè)植株有機(jī)物積累為0時(shí)，綠色植物的葉肉細(xì)胞通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物與通過呼吸作用消耗的有機(jī)物是相等的

下圖為光合作用和呼吸作用之間的能量、物質(zhì)轉(zhuǎn)變圖解。下列對(duì)該圖的的分析中正確的是

1. A.
   從能量分析，“光能”最終要變成“供生命活動(dòng)需要的能量”，其途徑為：光能—→ATP等中的化學(xué)能—→（CH₂O）中的化學(xué)能—→ATP中的化學(xué)能—→供生命活動(dòng)需要的能量
2. B.
   從物質(zhì)分析，光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來自水，而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機(jī)物
3. C.
   從圖中可知，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物（CH₂O）并不需要穿膜，可直接進(jìn)入線粒體被分解
4. D.
   在整個(gè)植株有機(jī)物積累為0時(shí)，綠色植物的葉肉細(xì)胞通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物與通過呼吸作用消耗的有機(jī)物是相等的

下圖為光合作用和呼吸作用之間的能量、物質(zhì)轉(zhuǎn)變圖解。下列對(duì)該圖的的分析中正確的是

下圖為光合作用和呼吸作用之間的能量、物質(zhì)轉(zhuǎn)變圖解。下列對(duì)該圖的人析中正確的是（ ）

A．從能量分析，“光能”最終要變成“供生命活動(dòng)需要的能量”，其途徑為：光能—→ATP等中的化學(xué)能—→（CH2O）中的化學(xué)能—→ATP中的化學(xué)能—→供生命活動(dòng)需要的能量

B．從物質(zhì)分析，光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來自水，而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機(jī)物

C．從圖中可知，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物（CH2O）并不需要穿膜，可直接進(jìn)入線粒體被分解

D．在整個(gè)植株有機(jī)物積累為0時(shí)，綠色植物的葉肉細(xì)胞通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物與通過呼吸作用消耗的有機(jī)物是相等的