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8、下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論概念圖，有關(guān)分析正確的是

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    A．①表示生存斗爭(zhēng)，這是生物過度繁殖與有限生存空間的矛盾體現(xiàn)

    B．②導(dǎo)致③改變的內(nèi)因是基因突變，外因是自然選擇

    C．③代表物種形成，其形成的必要條件是存在生殖隔離

    D．④指基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，它們是共同進(jìn)化的結(jié)果

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

（每空？ 分，共？ 分）

 

 

8、A

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆廣東省廣州六中高三第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論概念圖，有關(guān)分析正確的是：(   )

A．①表示生存斗爭(zhēng)，這是生物過度繁殖與有限生存空間的矛盾體現(xiàn)
B．③指種群基因頻率的改變。種群基因頻率的改變并不意味著新物種形成。
C．③代表物種形成，其形成的必要條件是存在生殖隔離
D．④指基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，它們是共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省六校高三5月高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型：選擇題

下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論概念圖，有關(guān)分析正確的是

 

A．①表示生存斗爭(zhēng)，這是生物過度繁殖與有限生存空間的矛盾體現(xiàn)

B．②導(dǎo)致③改變的內(nèi)因是基因突變，外因是自然選擇

C．③代表物種形成，其形成的必要條件是存在生殖隔離

D．④是由于不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中共同進(jìn)化的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論概念圖，有關(guān)分析正確的是：(   )

A．①表示生存斗爭(zhēng)，這是生物過度繁殖與有限生存空間的矛盾體現(xiàn)

B．③指種群基因頻率的改變。種群基因頻率的改變并不意味著新物種形成。

C．③代表物種形成，其形成的必要條件是存在生殖隔離

D．④指基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，它們是共同進(jìn)化的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省茂名市高三第一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論概念圖，有關(guān)分析正確的是                          （    ）

A．①表示生存斗爭(zhēng)，這是生物過度繁殖與有限生存空間的矛盾體現(xiàn)

B．②導(dǎo)致③改變的內(nèi)因是基因突變，外因是自然選擇

C．③代表物種形成，其形成的必要條件是存在生殖隔離

D．④指基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，它們是共同進(jìn)化的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年海南省高三五校聯(lián)考生物試題 題型：選擇題

下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論概念圖，下列說法正確的是                                              （    ）

A．①是生物的突變和重組                             B．②是生殖隔離

C．③是自然選擇學(xué)說                                    D．④是物種多樣性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆湖南省高三第六次月考 題型：選擇題

下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論概念圖，有關(guān)分析正確的是

 

A．①表示生存斗爭(zhēng)，這是生物過度繁殖與有限生存空間的矛盾體現(xiàn)

B．②導(dǎo)致③改變的內(nèi)因是基因突變，外因是自然選擇

C．③代表物種形成，其形成的必要條件是存在生殖隔離

D．④指基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，它們是共同進(jìn)化的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論概念圖，有關(guān)分析正確的是：


  1. A.
    ①表示生存斗爭(zhēng)，這是生物過度繁殖與有限生存空間的矛盾體現(xiàn)
  2. B.
    ③指種群基因頻率的改變。種群基因頻率的改變并不意味著新物種形成。
  3. C.
    ③代表物種形成，其形成的必要條件是存在生殖隔離
  4. D.
    ④指基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，它們是共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論概念圖，有關(guān)分析正確的是


  1. A.
    ①表示生存斗爭(zhēng)，這是生物過度繁殖與有限生存空間的矛盾體現(xiàn)
  2. B.
    ②導(dǎo)致③改變的內(nèi)因是基因突變，外因是自然選擇
  3. C.
    ③代表物種形成，其形成的必要條件是存在生殖隔離
  4. D.
    ④是由于不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論概念圖，有關(guān)分析正確的是     （    ）

    A．①表示生存斗爭(zhēng)，這是生物過度繁殖與有限生存空間的矛盾體現(xiàn)

    B．②導(dǎo)致③改變的內(nèi)因是基因突變，外因是自然選擇

    C．③代表物種形成，其形成的必要條件是存在生殖隔離

    D．④指基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，它們是共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論概念圖，下列說法正確的是         （    ）

A．①是生物的突變和重組 B．②是生殖隔離

C．③是自然選擇學(xué)說 D．④是物種多樣性

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