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19、如圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是(    )

A.興奮能由①經(jīng)②傳向下一個(gè)神經(jīng)元,但不能由下面的神經(jīng)元傳向①

B.興奮在②處的傳遞比在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)要慢,所以反射弧中突觸數(shù)

目越多,反射所需的時(shí)間越長

C.神經(jīng)元①產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)由②處向下傳遞,能引起下一神經(jīng)元興奮

D.②處興奮的傳遞過程為電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)

19、C

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是(  )

A.若②處突觸前膜釋放抑制性遞質(zhì),則下一神經(jīng)元不會(huì)引起膜電位變化

B.興奮在②處的傳遞比在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)要慢,所以反射弧中突觸數(shù)目越多,反射所需的時(shí)間越長

C.神經(jīng)元①產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)由②處向下傳遞,能引起下一神經(jīng)元興奮

D.②處興奮的傳遞過程為電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是(  )

A.若②處突觸前膜釋放抑制性遞質(zhì),則下一神經(jīng)元不會(huì)引起膜電位變化

B.興奮在②處的傳遞比在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)要慢,所以反射弧中突觸數(shù)目越多,反射所需的時(shí)間越長

C.神經(jīng)元①產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)由②處向下傳遞,能引起下一神經(jīng)元興奮

D.②處興奮的傳遞過程為電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是(    )

A.興奮能由①經(jīng)②傳向下一個(gè)神經(jīng)元,但不能由下面的神經(jīng)元傳向①

B.興奮在②處的傳遞比在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)要慢,所以反射弧中突觸數(shù)

目越多,反射所需的時(shí)間越長

C.神經(jīng)元①產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)由②處向下傳遞,能引起下一神經(jīng)元興奮

D.②處興奮的傳遞過程為電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)

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科目:高中生物 來源:江西省南昌市八一中學(xué)2011屆高三12月月考生物試題 題型:013

如圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是

[  ]
A.

若②處突觸前膜釋放抑制性遞質(zhì),則下一神經(jīng)元不會(huì)引起膜電位變化

B.

興奮在②處的傳遞比在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)要慢,所以反射弧中突觸數(shù)目越多,反射所需的時(shí)間越長

C.

神經(jīng)元①產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)由②處向下傳遞,能引起下一神經(jīng)元興奮

D.

②處興奮的傳遞過程為電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)

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科目:高中生物 來源:(非常講練測(cè))2012高三生物一輪復(fù)習(xí)高考模擬題1 題型:013

如圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是

[  ]
A.

若②處突觸前膜釋放抑制性遞質(zhì),則下一神經(jīng)元不會(huì)引起膜電位變化

B.

興奮在②處的傳遞比在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)要慢,所以反射弧中突觸數(shù)目越多,反射所需的時(shí)間越長

C.

神經(jīng)元①產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)由②處向下傳遞,能引起下一神經(jīng)元興奮

D.

②處興奮的傳遞過程為電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽市南山中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

右圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是

A.①所示的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),細(xì)胞質(zhì)中一定含線粒體等細(xì)胞器
B.②表示突觸結(jié)構(gòu),是由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜和突觸小體組成
C.②處興奮傳遞方向?yàn)樽陨隙?/td>
D.如果嬰幼兒時(shí)期營養(yǎng)不良,蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過少,則會(huì)使①和②等結(jié)構(gòu)減少,腦重量變輕,造成智力缺陷

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

右圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是( )

A.①所示的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),細(xì)胞質(zhì)中一定含線粒體等細(xì)胞器
B.②表示突觸結(jié)構(gòu),是由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜和突觸小體組成
C.②處興奮傳遞方向?yàn)樽陨隙?/td>
D.如果嬰幼兒時(shí)期營養(yǎng)不良,蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過少,則會(huì)使①和②等結(jié)構(gòu)減少,腦重量變輕,造成智力缺陷

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科目:高中生物 來源:2014屆四川省綿陽市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是

A.①所示的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),細(xì)胞質(zhì)中一定含線粒體等細(xì)胞器

B.②表示突觸結(jié)構(gòu),是由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜和突觸小體組成

C.②處興奮傳遞方向?yàn)樽陨隙?/p>

D.如果嬰幼兒時(shí)期營養(yǎng)不良,蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過少,則會(huì)使①和②等結(jié)構(gòu)減少,腦重量變輕,造成智力缺陷

 

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科目:高中生物 來源:2014屆四川省綿陽市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是

A.①所示的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),細(xì)胞質(zhì)中一定含線粒體等細(xì)胞器

B.②表示突觸結(jié)構(gòu),是由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜和突觸小體組成

C.②處興奮傳遞方向?yàn)樽陨隙?/p>

D.如果嬰幼兒時(shí)期營養(yǎng)不良,蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過少,則會(huì)使①和②等結(jié)構(gòu)減少,腦重量變輕,造成智力缺陷

 

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科目:高中生物 來源:2014屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

 右圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是(  )

A.①所示的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),細(xì)胞質(zhì)中一定含線粒體等細(xì)胞器

B.②表示突觸結(jié)構(gòu),是由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜和突觸小體組成

C.②處興奮傳遞方向?yàn)樽陨隙?/p>

D.如果嬰幼兒時(shí)期營養(yǎng)不良,蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過少,則會(huì)使①和②等結(jié)構(gòu)減少,腦重量變輕,造成智力缺陷

 

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