17、將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅。其原因是
A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞 B.水溫增高,花青素的溶解度加大
C.加溫使生物膜失去了選擇透過性 D.加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)
17、C


科目:高中生物 來源: 題型:
將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅。其原因是( )
A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞
B.水溫增高,花青素的溶解度加大
C.加溫使生物膜失去了選擇透過性
D.加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)
科目:高中生物 來源: 題型:
將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅。其原因是
A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞
B.水溫增高,花青素的溶解度加大
C.加溫使生物膜失去了選擇透過性
D.加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)
科目:高中生物 來源: 題型:
將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅。其原因是
A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞
B.水溫增高,花青素的溶解度加大
C.加溫使生物膜失去了選擇透過性
D.加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古巴市中學(xué)高一12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅。其原因是 ( )
| A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞 | B.水溫增高,花青素的溶解度加大 |
| C.加溫使生物膜失去了選擇透過性 | D.加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng) |
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省三明一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化,若進(jìn)行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅,其原因是
| A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞 | B.水溫增高,花青素的溶解度加大 |
| C.加溫使生物膜失去了選擇透過性 | D.加溫使水中化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng) |
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年福建三明泰寧一中高二上期第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅。其原因是
A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞 B.水溫增高,花青素的溶解度加大
C.加溫使生物膜失去了選擇透過性 D.加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年甘肅蘭州一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化;若進(jìn)行加熱,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紫,其原因是
A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞
B.水溫增高,花青素的溶解度加大
C.加熱使細(xì)胞膜失去了選擇透過性
D.加熱使細(xì)胞的原生質(zhì)層破壞
科目:高中生物 來源:2015屆內(nèi)蒙古巴市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅。其原因是 ( )
A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞 B.水溫增高,花青素的溶解度加大
C.加溫使生物膜失去了選擇透過性 D.加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)
科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化,若進(jìn)行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅,其原因是
A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞 B.水溫增高,花青素的溶解度加大
C.加溫使生物膜失去了選擇透過性 D.加溫使水中化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)
科目:高中生物 來源:2014屆遼寧撫順縣高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加熱,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅。其原因是( )
A、細(xì)胞壁在加熱中受到破壞
B、水溫增高,花青素的溶解度加大
C、加熱使生物膜失去了選擇透過性
D、加熱使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)
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