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（11分）在探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，

（1)某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如下：

①?gòu)撵o置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)；

②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中；

③第七天再取樣計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析繪成曲線(xiàn)。

請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤。

（2）探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)中，利用血球計(jì)數(shù)板可在顯微鏡下對(duì)酵母菌進(jìn)行直接計(jì)數(shù)。血球計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀(guān)察的玻片，樣品就滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)。計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小室組成，容納液體的總體積為0．1mm³�，F(xiàn)將1 m1酵母菌樣品加99 ml無(wú)菌水稀釋?zhuān)�用無(wú)菌吸管吸取少許使其自行滲入計(jì)數(shù)室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液。 

①現(xiàn)觀(guān)察到圖中所示a、b、c、d、e 5個(gè)大格80個(gè)小室內(nèi)共有酵母菌40個(gè)，則上述1 ml酵母菌樣品中約有菌體_________________個(gè)?

②在吸取培養(yǎng)液制片時(shí)前，要輕輕振蕩幾次試管，原因是_____________________。對(duì)于壓在小方格界線(xiàn)上的酵母菌，應(yīng)當(dāng)怎樣計(jì)數(shù)？________________________________      。為獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值，減少誤差，你認(rèn)為可怎么做？         _________________     。

在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程是這樣的：①?gòu)撵o置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)。②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中。③第七天再取樣計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析繪成曲線(xiàn)。有關(guān)說(shuō)法正確的是：

A．該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中有3處錯(cuò)誤

B．在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對(duì)計(jì)數(shù)板、吸管等器具進(jìn)行滅菌處理

C．用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)若視野中酵母菌過(guò)多，應(yīng)先進(jìn)行稀釋

D．要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值，減少誤差，應(yīng)多次記數(shù)，求平均值

在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程是這樣的：①?gòu)撵o置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)。②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中。③第七天再取樣計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析繪成曲線(xiàn)。有關(guān)說(shuō)法不正確的是：

（11分）在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，需利用計(jì)數(shù)板對(duì)微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀(guān)察的玻片，樣品就滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)。計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小室組成，容納液體總體積為0.1mm³。某同學(xué)操作時(shí)將1mL酵母菌樣品加99mL無(wú)菌水稀釋?zhuān)�用無(wú)菌吸管吸取少許使其自行滲入計(jì)數(shù)室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液，進(jìn)行觀(guān)察計(jì)數(shù)。

（1）在實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程是這樣的：①?gòu)撵o置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中；③第七天再取樣計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析繪成曲線(xiàn)。請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的3處錯(cuò)誤：
①                    ②                      ③                   
（2）在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對(duì)計(jì)數(shù)板、吸管等器具進(jìn)行_________________處理。
（3）如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清，應(yīng)采取的措施是                   。
（4）如果觀(guān)察到上圖所示a、b、c、d、e 5個(gè)大格共80個(gè)小室內(nèi)共有酵母菌48個(gè)，則上述1mL酵母菌樣品中約有酵母菌      個(gè)；要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值，減少誤差，你認(rèn)為該怎么做？            。
（5）為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)：

（12分） 在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中：
(1)對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)可以采用     的方法，從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，要    。如果實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是
         。
(2)如果提出的問(wèn)題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的？”，試針對(duì)這一問(wèn)題作出假設(shè)：               。
(3)某一組同學(xué)為了探究“溫度（5℃、28℃）對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化是如何影響的？”設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了為期7天的實(shí)驗(yàn)，每天定時(shí)取樣一次，并在實(shí)驗(yàn)前設(shè)計(jì)了記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，如下：

在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，同等實(shí)驗(yàn)條件下分別在4支大試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見(jiàn)下表)，均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)。根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)設(shè)置，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的

A．試管Ⅳ內(nèi)種群的K值與試管Ⅰ相同

B．4支試管內(nèi)的種群達(dá)到K值所需時(shí)間不同

C．4支試管內(nèi)的種群在變化初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng)

D．試管Ⅱ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅲ開(kāi)始下降

在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，同等實(shí)驗(yàn)條件下分別在4支大試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見(jiàn)下表)，均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)。根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)設(shè)置，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的

A．試管Ⅳ內(nèi)種群的K值與試管Ⅰ相同

B．4支試管內(nèi)的種群達(dá)到K值所需時(shí)間不同

C．4支試管內(nèi)的種群在變化初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng)

D．試管Ⅱ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅲ開(kāi)始下降

在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程是這樣的：①?gòu)撵o置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)。②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中。③第七天再取樣計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析繪成曲線(xiàn)。有關(guān)說(shuō)法不正確的是：

A．該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中有3處錯(cuò)誤

B．在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對(duì)計(jì)數(shù)板、吸管等器具進(jìn)行消毒處理

C．用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)若視野中酵母菌過(guò)多，應(yīng)先進(jìn)行稀釋

D．要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值，減少誤差，應(yīng)多次記數(shù)，求平均值

（11分）在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，需利用計(jì)數(shù)板對(duì)微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀(guān)察的玻片，樣品就滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)。計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小室組成，容納液體總體積為0.1mm³。某同學(xué)操作時(shí)將1mL酵母菌樣品加99mL無(wú)菌水稀釋?zhuān)�用無(wú)菌吸管吸取少許使其自行滲入計(jì)數(shù)室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液，進(jìn)行觀(guān)察計(jì)數(shù)。

（1）在實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程是這樣的：①?gòu)撵o置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中；③第七天再取樣計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析繪成曲線(xiàn)。請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的3處錯(cuò)誤：

①                     ②                       ③                   

（2）在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對(duì)計(jì)數(shù)板、吸管等器具進(jìn)行_________________處理。

（3）如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清，應(yīng)采取的措施是                    。

（4）如果觀(guān)察到上圖所示a、b、c、d、e 5個(gè)大格共80個(gè)小室內(nèi)共有酵母菌48個(gè)，則上述1mL酵母菌樣品中約有酵母菌       個(gè)；要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值，減少誤差，你認(rèn)為該怎么做？             。

（5）為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)：

①請(qǐng)寫(xiě)出該同學(xué)研究的課題名稱(chēng)：探究            對(duì)酵母菌種群動(dòng)態(tài)變化的影響。

②用顯微鏡定期檢測(cè)酵母菌數(shù)目，結(jié)果僅A管中第3天開(kāi)始個(gè)體數(shù)目迅速增長(zhǎng)，第5天開(kāi)始A 管中個(gè)體數(shù)目達(dá)到最大，第6天結(jié)束實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)用曲線(xiàn)在圖中表示出A、B、C三組結(jié)果的變化趨勢(shì)。