5、科學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)，在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍沒(méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)，經(jīng)持續(xù)的研究，他分離出了青霉素。圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌（以金色葡萄球菌為例）之間的關(guān)系是（ ）
A．①圖，b表示青霉菌 B．②圖，a表示青霉菌
C．③圖，a表示青霉菌 D．④圖，b表示青霉菌
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、多項(xiàng)選擇
（每空？ 分，共？ 分）
5、C
二、多項(xiàng)選擇
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
科學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)，在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍沒(méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)，經(jīng)持續(xù)的研究，他分離出了青霉素。圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌（以金色葡萄球菌為例）之間的關(guān)系是（ ）
A．①圖，b表示青霉菌 B．②圖，a表示青霉菌
C．③圖，a表示青霉菌 D．④圖，b表示青霉菌
科目：高中生物 來(lái)源：廣東省汕頭市澄海中學(xué)2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型：013
科學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)，在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍沒(méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)，經(jīng)持續(xù)的研究，他分離出了青霉素。圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌（以金色葡萄球菌為例）之間的關(guān)系是
①圖，b表示青霉菌
②圖，a表示青霉菌
③圖，a表示青霉菌
④圖，b表示青霉菌
科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022
①觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：細(xì)菌培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周圍沒(méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
②提出假設(shè)：（略）
③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)，然后觀察使用這種培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響。
④結(jié)果分析：這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。
⑤得出結(jié)論：（略）
后來(lái)的科學(xué)工作者，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究分離出了這一物質(zhì)，并將它命名為青霉素。請(qǐng)回答：
�。�1）作為這一實(shí)驗(yàn)的下列假設(shè)中，最為恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）
A．青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B．青霉菌污染了細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基
C．青霉菌可能吞噬了細(xì)菌
D．青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
�。�2）為了證明青霉素確實(shí)是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)產(chǎn)生的，則應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其方法是________________________________________________。
�。�3）若對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為________，則充分證明青霉菌確實(shí)能產(chǎn)生可阻止細(xì)菌繁殖的物質(zhì)。
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：071
下面是科學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素所進(jìn)行的探索過(guò)程。
①觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：細(xì)菌培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周圍沒(méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
②提出假設(shè)：（略）
③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)，然后觀察使用這種培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響。
④結(jié)果分析：這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。
⑤得出結(jié)論：（略）
后來(lái)的科學(xué)工作者，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究分離出了這一物質(zhì)，并將它命名為青霉素。請(qǐng)回答：
（1）作為這一實(shí)驗(yàn)的下列假設(shè)中，最為恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）
A．青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B．青霉菌污染了細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基
C．青霉菌可能吞噬了細(xì)菌
D．青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
�。�2）為了證明青霉素確實(shí)是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)產(chǎn)生的，則應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其方法是________________________________________________。
�。�3）若對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為________，則充分證明青霉菌確實(shí)能產(chǎn)生可阻止細(xì)菌繁殖的物質(zhì)。
科目：高中生物 來(lái)源：成功之路·突破重點(diǎn)線·生物（學(xué)生用書(shū)） 題型：043
下列是科學(xué)家弗萊明（Fleming）發(fā)現(xiàn)抗生素
青霉素所進(jìn)行的探索過(guò)程。
A．觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：細(xì)菌培養(yǎng)基（常用瓊脂和其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)配制而成適合微生物生長(zhǎng)的凝膠）中，偶然生出青霉菌，在其周圍沒(méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
B．提出假設(shè)：（略）
C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)，然后觀察使用這種培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響。
D．結(jié)果分析：這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。
E．得出結(jié)論：（略）
后來(lái)的科學(xué)工作者，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究分離出了這一物質(zhì)，并特它命名為青霉素。請(qǐng)回答：
①作為這一實(shí)驗(yàn)的下列假設(shè)中，最為恰當(dāng)?shù)氖?/P>
[ ]
A．青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B．青霉菌污染了細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基
C．青霉菌可能吞噬了細(xì)菌
D．青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
②為了證明青霉素確實(shí)是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)產(chǎn)生的，則應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)方法是________。
③若對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_(kāi)_______，則充分證明青霉菌確實(shí)能產(chǎn)生可阻止細(xì)菌繁殖的物質(zhì)。
科目：高中生物 來(lái)源：志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)叢書(shū)·高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化訓(xùn)練·生物（綜合過(guò)關(guān)版） 題型：022
下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素
青霉素的科學(xué)家弗萊明所進(jìn)行的探索過(guò)程。
觀察及對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)：細(xì)菌培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周圍細(xì)菌沒(méi)有生長(zhǎng)。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
假設(shè)：
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)，然后觀察使用這種培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響。結(jié)果：這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。
結(jié)論：
弗萊明先生在持續(xù)的研究中分離出了這一物質(zhì)分析出它的特征并將它命名為青霉素。
說(shuō)明：（1）在實(shí)驗(yàn)室里培養(yǎng)細(xì)菌、真菌常用瓊脂配制成凝膠，平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基。（圖A）
（2）某些細(xì)菌需要添加特殊的培養(yǎng)液才能正常生長(zhǎng)（圖B）。
請(qǐng)回答：
（1）作為這一實(shí)驗(yàn)的下列假設(shè)中，最為恰當(dāng)?shù)氖?/P>
[ ]
A．青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B．青霉菌污染了細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基
C．青霉菌可能吞噬了細(xì)菌
D．青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
（2）為了證明青霉素確實(shí)是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)產(chǎn)生的，則應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)方法是________。
（3）若對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_(kāi)_______，則充分證明青霉素確實(shí)能產(chǎn)生可阻止細(xì)菌繁殖的物質(zhì)。
科目：高中生物 來(lái)源：上海市奉賢區(qū)2013年高考一模生物試題 題型：071
分析以下關(guān)于科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的資料，回答問(wèn)題
Ⅰ、下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素的科學(xué)家弗萊明所進(jìn)行的探索過(guò)程。
觀察及對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)∶細(xì)菌培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周圍細(xì)菌沒(méi)有生長(zhǎng)。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象？?
假設(shè)∶……
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)∶把青霉菌放在培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，然后觀察使用這種培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響。
結(jié)果∶這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。
結(jié)論∶……
弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了這一物質(zhì)，分析出它的特征，并將它命名為青霉素。
說(shuō)明∶①在實(shí)驗(yàn)室里培養(yǎng)細(xì)菌常用瓊脂配制成凝膠，平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基（下圖A）。?
②某細(xì)菌需要添加特殊培養(yǎng)液才能正常生長(zhǎng)（下圖B）。
請(qǐng)回答∶?
1．這一實(shí)驗(yàn)的假設(shè)為________。
2．為了證明青霉素確實(shí)是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)產(chǎn)生的，則應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照試驗(yàn)為________。
3．若對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為________，則充分證明青霉菌確實(shí)能產(chǎn)生可阻止細(xì)菌繁殖的物質(zhì)。?
Ⅱ、在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，有些細(xì)菌對(duì)青霉素產(chǎn)生了抗藥性。為了研究細(xì)菌對(duì)青霉素抗藥性形成的機(jī)理，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案∶
步驟1取培養(yǎng)皿A若干（A1、A2、A3……），加入普通細(xì)菌培養(yǎng)基；取培養(yǎng)皿B若干（B1、B2、B3……），加入含青霉素的細(xì)菌培養(yǎng)基。
步驟2將適量細(xì)菌培養(yǎng)液涂抹在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面，放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，培養(yǎng)基的表面會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)菌菌落。
步驟3用滅菌后的絲絨包上棉花制成的一枚“印章”，在A1上輕輕蓋一下，再在B1上輕輕蓋一下，這樣A1中的細(xì)胞就按一定的位置準(zhǔn)確的“復(fù)制”到了B1之中。將B1培養(yǎng)一段時(shí)間后，B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。
步驟4根據(jù)B1中菌落出現(xiàn)的方位，將A1中對(duì)應(yīng)位置的菌落取出，均勻涂抹在A2表面，培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基表面又會(huì)出現(xiàn)許多菌落。
反復(fù)重復(fù)步驟3、4，在B2、B3……中保留下來(lái)的菌落越來(lái)越多。直到最后，所有“復(fù)制”到B中的菌落全都保留下來(lái)，都具有對(duì)青霉素的抗藥性。
4．普通培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)要素物質(zhì)有________、無(wú)機(jī)鹽和水。
5．一般情況下配置培養(yǎng)基的步驟是
A．計(jì)算、稱量、倒平板、溶化、滅菌
B．計(jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
C．計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板
D．計(jì)算、稱量、滅菌、溶化、倒平板
6．溶化時(shí)，燒杯中加入瓊脂后要不停地________，防止________。
滅菌的方法一般為高壓蒸汽滅菌，具體條件為________。
7．細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生是細(xì)胞出現(xiàn)________的結(jié)果。根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論，青霉素在細(xì)菌抗藥性形成過(guò)程中起________的作用。
8．如果B1中沒(méi)有菌落保留下來(lái)，實(shí)驗(yàn)就無(wú)法進(jìn)行下去。若要使實(shí)驗(yàn)進(jìn)行下去，可以采用的方法有________。
科目：高中生物 來(lái)源：聊城三中2009學(xué)年度高三年級(jí)期末考試 題型：071
下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的科學(xué)家所進(jìn)行的探索過(guò)程。
觀察及對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)：細(xì)菌培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周圍沒(méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
假設(shè)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把青霉菌放在培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，然后觀察使用這種培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響。
結(jié)論：弗萊明在連續(xù)的研究中分離出了這一物質(zhì)，分析出它的特征，并將它命名為青霉素。
說(shuō)明：
①在實(shí)驗(yàn)室里培養(yǎng)細(xì)菌、真菌常用瓊脂配制成凝膠，平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基
②某些細(xì)菌需要添加特殊培養(yǎng)液才能正常生長(zhǎng)
請(qǐng)回答：
（1）作為這一實(shí)驗(yàn)的下列假設(shè)中，最為恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/P>
A、青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B、青霉菌污染了細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基
C、青霉菌可能吞噬了細(xì)菌
D、青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
（2）為了證明青霉素確實(shí)是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)產(chǎn)生的，則應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)方法是________。
（3）若對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_(kāi)_______，則充分證明青霉菌確實(shí)能產(chǎn)生可阻止細(xì)菌繁殖的物質(zhì)。
（4）青霉素發(fā)現(xiàn)以后，在臨床上已被廣泛使用，但不少病原菌對(duì)青霉菌產(chǎn)生了抗藥性。在科學(xué)家研究基礎(chǔ)上制藥廠利用________成批地生產(chǎn)氨芐青霉素。
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