21、下列說法正確的是( )
A.誘導(dǎo)酶一旦產(chǎn)生,其活性就將一直保持下去
B.組成酶不是微生物細(xì)胞中一直存在的酶
C.大腸桿菌分解葡萄糖的酶是誘導(dǎo)酶,分解乳糖的酶是組成酶
D.誘導(dǎo)酶的合成除取決于誘導(dǎo)物以外,還取決于細(xì)胞內(nèi)所含的基因
21、D


科目:高中生物 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.誘導(dǎo)酶一旦產(chǎn)生,其活性就將一直保持下去
B.組成酶不是微生物細(xì)胞中一直存在的酶
C.大腸桿菌分解葡萄糖的酶是誘導(dǎo)酶,分解乳糖的酶是組成酶
科目:高中生物 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.誘導(dǎo)酶一旦產(chǎn)生,其活性就將一直保持下去
B.組成酶不是微生物細(xì)胞中一直存在的酶
C.大腸桿菌分解葡萄糖的酶是誘導(dǎo)酶,分解乳糖的酶是組成酶
D.誘導(dǎo)酶的合成除取決于誘導(dǎo)物以外,還取決于細(xì)胞內(nèi)所含的基因
科目:高中生物 來源: 題型:013
下列說法正確的是(。
A.誘導(dǎo)酶一旦產(chǎn)生,其活性就將一直保持下去
B.組成酶不是微生物細(xì)胞中一直存在的酶
C.大腸桿菌分解葡萄糖的酶是誘導(dǎo)酶,分解乳糖的酶是組成酶
D.誘導(dǎo)酶的合成除取決于誘導(dǎo)物以外,還取決于細(xì)胞內(nèi)所含的基因
科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
A.誘導(dǎo)酶一旦產(chǎn)生,其活性就將一直保持下去
B.組成酶不是微生物細(xì)胞中一直存在的酶
C.大腸桿菌分解葡萄糖的酶是誘導(dǎo)酶,分解乳糖的酶是組成酶
D.誘導(dǎo)酶的合成除取決于誘導(dǎo)物以外,還取決于細(xì)胞內(nèi)所含的基因
科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
A.誘導(dǎo)酶一旦產(chǎn)生,其活性就將一直保持下去
B.組成酶不是微生物細(xì)胞中一直存在的酶
C.大腸桿菌分解葡萄糖的酶是誘導(dǎo)酶,分解乳糖的酶是組成酶
D.誘導(dǎo)酶的合成除取決于誘導(dǎo)物以外,還取決于細(xì)胞內(nèi)所含的基因
科目:高中生物 來源: 題型:013
下列關(guān)于微生物代謝調(diào)節(jié)的正確說法是( )
A.酶活性的調(diào)節(jié)比酶合成的調(diào)節(jié)更精細(xì)、更快速
B.誘導(dǎo)酶一旦產(chǎn)生,其活性就將一直保持下去
C.在微生物體內(nèi),一般先進(jìn)行酶合成的調(diào)節(jié),再進(jìn)行酶活性的調(diào)節(jié)
D.在大腸桿菌體內(nèi),半乳糖苷酶是一種組成酶
科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
A.酶活性的調(diào)節(jié)比酶合成的調(diào)節(jié)更精細(xì)、更快速
B.誘導(dǎo)酶一旦產(chǎn)生,其活性就將一直保持下去
C.在微生物體內(nèi),一般先進(jìn)行酶合成的調(diào)節(jié),再進(jìn)行酶活性的調(diào)節(jié)
D.在大腸桿菌體內(nèi),半乳糖苷酶是一種組成酶
科目:高中生物 來源: 題型:
微生物與人類關(guān)系的重要性和對(duì)于人類已有文明所作出的貢獻(xiàn)以及對(duì)于人類可持續(xù)發(fā)展所具有的貢獻(xiàn)潛力,都有著光輝的記錄并將繼續(xù)創(chuàng)造著新的功績(jī)。研究發(fā)現(xiàn)大多數(shù)微生物對(duì)人體是有益,判斷下列說法正確的是( )
A.任何一種初級(jí)代射產(chǎn)物合成發(fā)生障礙都會(huì)影響微生物正常的生命活動(dòng)
B.誘導(dǎo)酶一旦產(chǎn)生,其活性將一直保持下去
C.對(duì)于所有的微生物,含有C、H、O、N的化合物,既是微生物的碳源又是氮源
D.連續(xù)培養(yǎng)法有利于微生物盡快將代射產(chǎn)物釋放到培養(yǎng)基中
科目:高中生物 來源: 題型:
微生物與人類關(guān)系的重要性和對(duì)于人類已有文明所作出的貢獻(xiàn)以及對(duì)于人類可持續(xù)發(fā)展所具有的貢獻(xiàn)潛力,都有著光輝的記錄并將繼續(xù)創(chuàng)造著新的功績(jī)。研究發(fā)現(xiàn)大多數(shù)微生物對(duì)人體是有益,判斷下列說法正確的是( )
A.任何一種初級(jí)代射產(chǎn)物合成發(fā)生障礙都會(huì)影響微生物正常的生命活動(dòng)
B.誘導(dǎo)酶一旦產(chǎn)生,其活性將一直保持下去
C.對(duì)于所有的微生物,含有C、H、O、N的化合物,既是微生物的碳源又是氮源
D.連續(xù)培養(yǎng)法有利于微生物盡快將代射產(chǎn)物釋放到培養(yǎng)基中
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