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38、進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì),選擇好的實(shí)驗(yàn)材料是成功的一半,下表中選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟划?dāng)?shù)囊唤M是                     

 

組別

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)材料

材料特點(diǎn)

A

動(dòng)物細(xì)胞核移植

卵(母)細(xì)胞

細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育

B

胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)

胚胎內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

未分化的細(xì)胞,有很強(qiáng)的分裂能力

C

表達(dá)生長激素的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

乳腺細(xì)胞

分泌乳汁產(chǎn)生藥物

D

基因治療重度免疫缺陷癥

T淋巴細(xì)胞

與機(jī)體特異性免疫機(jī)能有關(guān)

38、(1)下丘腦 傳出神經(jīng) (2)③和④  反饋調(diào)節(jié)(3)大腦皮層  語言  (4)能  體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì),選擇好的實(shí)驗(yàn)材料是成功的一半,下表中選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟划?dāng)?shù)囊唤M是                                          (    )

組別

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)材料

材料特點(diǎn)

A

動(dòng)物細(xì)胞核移植

卵(母)細(xì)胞

細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育

B

胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)

胚胎內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

未分化的細(xì)胞,有很強(qiáng)的分裂能力

C

表達(dá)生長激素的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

乳腺細(xì)胞

分泌乳汁產(chǎn)生藥物

D

基因治療重度免疫缺陷癥

T淋巴細(xì)胞

與機(jī)體特異性免疫機(jī)能有關(guān)

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科目:高中生物 來源:北京期中題 題型:單選題

進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì),選擇好的實(shí)驗(yàn)材料是成功的一半,下列敘述中選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟划?dāng)?shù)囊唤M是 
[     ]
A.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簞?dòng)物細(xì)胞核移植   實(shí)驗(yàn)材料:卵(母)細(xì)胞   材料特點(diǎn):細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育
B.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模号咛ジ杉?xì)胞培養(yǎng)   實(shí)驗(yàn)材料:胚胎內(nèi)細(xì)胞團(tuán)   材料特點(diǎn):未分化的細(xì)胞,有很強(qiáng)的分裂能力
C.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕磉_(dá)生長激素的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物   實(shí)驗(yàn)材料:乳腺細(xì)胞   材料特點(diǎn):分泌乳汁產(chǎn)生藥物
D.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模夯蛑委熤囟让庖呷毕莅Y   實(shí)驗(yàn)材料:T淋巴細(xì)胞   材料特點(diǎn):與機(jī)體特異性免疫機(jī)能有關(guān)

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科目:高中生物 來源:期末題 題型:單選題

進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì),選擇好的實(shí)驗(yàn)材料是成功的一半,下列敘述中選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟划?dāng)?shù)囊唤M是 
[     ]
A.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簞?dòng)物細(xì)胞核移植   實(shí)驗(yàn)材料:卵(母)細(xì)胞   材料特點(diǎn):細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育
B.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模号咛ジ杉?xì)胞培養(yǎng)   實(shí)驗(yàn)材料:胚胎內(nèi)細(xì)胞團(tuán)   材料特點(diǎn):未分化的細(xì)胞,有很強(qiáng)的分裂能力
C.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕磉_(dá)生長激素的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物   實(shí)驗(yàn)材料:乳腺細(xì)胞   材料特點(diǎn):分泌乳汁產(chǎn)生藥物
D.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模夯蛑委熤囟让庖呷毕莅Y   實(shí)驗(yàn)材料:T淋巴細(xì)胞   材料特點(diǎn):與機(jī)體特異性免疫機(jī)能有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì),選擇好的實(shí)驗(yàn)材料是成功的一半,下表中選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟划?dāng)?shù)囊唤M是                     

 

組別

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)材料

材料特點(diǎn)

A

動(dòng)物細(xì)胞核移植

卵(母)細(xì)胞

細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育

B

胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)

胚胎內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

未分化的細(xì)胞,有很強(qiáng)的分裂能力

C

表達(dá)生長激素的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

乳腺細(xì)胞

分泌乳汁產(chǎn)生藥物

D

基因治療重度免疫缺陷癥

T淋巴細(xì)胞

與機(jī)體特異性免疫機(jī)能有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì),選擇好的實(shí)驗(yàn)材料是成功的一半,下表中選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟划?dāng)?shù)囊唤M是

組別

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)材料

材料特點(diǎn)

A

動(dòng)物細(xì)胞核移植

卵(母)細(xì)胞

細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育

B

胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)

胚胎內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

未分化的細(xì)胞,有很強(qiáng)的分裂能力

C

表達(dá)生長激素的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

乳腺細(xì)胞

分泌乳汁產(chǎn)生藥物

D

基因治療重度免疫缺陷癥

T淋巴細(xì)胞

與機(jī)體特異性免疫機(jī)能有關(guān)

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科目:高中生物 來源:河北省正定中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期第二次考試生物試題 題型:022

進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì),選擇好的實(shí)驗(yàn)材料是成功的一半,下表中選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟划?dāng)?shù)囊唤M是________.

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科目:高中生物 來源:湖南省瀏陽一中2010屆高三第四次月考、生物試卷 題型:022

進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì),選擇好的實(shí)驗(yàn)材料是成功的一半,下表中選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟划?dāng)?shù)囊唤M是________

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科目:高中生物 來源:2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(12分)圓褐固氮菌是自生固氮菌,青霉素會(huì)抑制圓褐固氮菌的生長繁殖而不影響酵母菌等真菌的生長繁殖,F(xiàn)有圓褐固氮菌和酵母菌的混合物,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),分離并得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。
(1)材料用具:(略)
(2)方法步驟:
①制備兩種培養(yǎng)基,一種是            培養(yǎng)基,另一種是            培養(yǎng)基,將這兩種培養(yǎng)基各自分成兩份,依次標(biāo)上A、a和B、b。
②分別向A、B培養(yǎng)基中接種混合菌,適宜條件下培養(yǎng)3—4天。
③分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種分別接種到a、b培養(yǎng)基中,在適宜條件下培養(yǎng)3—4天。
(3)請(qǐng)回答:w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m
①本實(shí)驗(yàn)配制的培養(yǎng)基屬于      培養(yǎng)基,實(shí)驗(yàn)步驟③的目的是           
②圓褐固氮菌大量積累次級(jí)代謝產(chǎn)物的時(shí)期是               ,其與酵母菌在基因結(jié)構(gòu)上的主要差異為                               
③青霉素抑制圓褐固氮菌的生長繁殖,其作用機(jī)理是破壞或抑制其細(xì)胞壁的形成。據(jù)此推測青霉素不影響酵母菌生長繁殖的原因是                               。
④生產(chǎn)上常用圓褐固氮菌制成菌劑施放到土壤中,以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,其原因是         
                                                      。
⑤為了生產(chǎn)用作菌劑的圓褐固氮菌,科研工作者研究了此種細(xì)菌的群體生長規(guī)律,繪制出該細(xì)菌的生長速率曲線(如右圖)。下列有關(guān)說法正確的是______。

A.上述目的菌是在恒定容積的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)的
B.?dāng)U大培養(yǎng)最好選擇b時(shí)期的細(xì)菌接種,但此期最后階段細(xì)菌數(shù)量已減少
C.c時(shí)期的細(xì)菌不再進(jìn)行繁殖,有芽孢生成
D.d時(shí)期生活的細(xì)菌已經(jīng)不能再合成初級(jí)代謝產(chǎn)物
⑥右圖是生態(tài)系統(tǒng)的氮循環(huán)和碳循環(huán)的部分示意圖,硝化細(xì)菌在此圖的氮循環(huán)中能完成的過程是        (填圖中字母)。其新陳代謝類型是            。進(jìn)行B生理過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)地位是           。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

圓褐固氮菌是自生固氮菌,青霉素會(huì)抑制圓褐固氮菌的生長繁殖而不影響酵母菌等真菌的生長繁殖,F(xiàn)有圓褐固氮菌和酵母菌的混合物,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),分離并得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。

(1)材料用具:(略)

(2)方法步驟:

①制備兩種培養(yǎng)基,一種是             培養(yǎng)基,另一種是             培養(yǎng)基,將這兩種培養(yǎng)基各自分成兩份,依次標(biāo)上A、a和B、b。

②分別向A、B培養(yǎng)基中接種混合菌,適宜條件下培養(yǎng)3—4天。

③分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種分別接種到a、b培養(yǎng)基中,在適宜條件下培養(yǎng)3—4天。

(3)請(qǐng)回答:w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m

①本實(shí)驗(yàn)配制的培養(yǎng)基屬于       培養(yǎng)基,實(shí)驗(yàn)步驟③的目的是           

②圓褐固氮菌大量積累次級(jí)代謝產(chǎn)物的時(shí)期是                ,其與酵母菌在基因結(jié)構(gòu)上的主要差異為                                。

③青霉素抑制圓褐固氮菌的生長繁殖,其作用機(jī)理是破壞或抑制其細(xì)胞壁的形成。據(jù)此推測青霉素不影響酵母菌生長繁殖的原因是                                。

④生產(chǎn)上常用圓褐固氮菌制成菌劑施放到土壤中,以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,其原因是         

                                                        。

⑤為了生產(chǎn)用作菌劑的圓褐固氮菌,科研工作者研究了此種細(xì)菌的群體生長規(guī)律,繪制出該細(xì)菌的生長速率曲線(如右圖)。下列有關(guān)說法正確的是______。

A.上述目的菌是在恒定容積的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)的

B.?dāng)U大培養(yǎng)最好選擇b時(shí)期的細(xì)菌接種,但此期最后階段細(xì)菌數(shù)量已減少

C.c時(shí)期的細(xì)菌不再進(jìn)行繁殖,有芽孢生成

D.d時(shí)期生活的細(xì)菌已經(jīng)不能再合成初級(jí)代謝產(chǎn)物

⑥右圖是生態(tài)系統(tǒng)的氮循環(huán)和碳循環(huán)的部分示意圖,硝化細(xì)菌在此圖的氮循環(huán)中能完成的過程是         (填圖中字母)。其新陳代謝類型是             。進(jìn)行B生理過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)地位是           

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科目:高中生物 來源: 題型:

某農(nóng)科院計(jì)劃引進(jìn)外地一優(yōu)良品種的果樹到當(dāng)?shù)赝茝V種植。當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境條件是:地處熱帶,晝夜溫差小,四季無明顯長短日照變化。為了解該品種的光合特性及呼吸特性,請(qǐng)你根據(jù)本題提供的實(shí)驗(yàn)材料,完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),測定此品種的葉片光合速率和呼吸速率,為引進(jìn)工作提供依據(jù)。

實(shí)驗(yàn)裝置:如圖所示

實(shí)驗(yàn)材料:足夠試驗(yàn)用的實(shí)驗(yàn)苗木。

供選擇的實(shí)驗(yàn)用品:游標(biāo)卡尺、CO­2、

緩沖液、清水等。

說明:

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)材料在實(shí)驗(yàn)過程中始終保持一致。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)所提供的條件均處于理想狀態(tài)。

Ⅲ.實(shí)驗(yàn)過程中微生物的呼吸影響忽略不計(jì),細(xì)胞代謝過程產(chǎn)熱對(duì)溫度的影響忽略不計(jì)。

(1)試驗(yàn)步驟:

①從試驗(yàn)苗木上選取狀態(tài)良好的成熟葉片。

②在裝置的錐形瓶內(nèi)加入適量清水和CO2緩沖液,將成熟葉片放入錐形瓶內(nèi),液面不淹沒葉片為宜。

                                                                       

                                                                       

(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析:

白天,錐形瓶內(nèi)的成熟葉片進(jìn)行光合作用和呼吸作用,且光合作用放出的O2多于呼吸作用吸收的O2,因此                                                

晚上,                                                                   

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)預(yù)測所得數(shù)據(jù),在下面坐標(biāo)圖中繪出24h的O2凈釋放量變化曲線。

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