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26、在建立血糖調(diào)節(jié)的模型活動中，甲同學(xué)持有兩張“糖卡”（正面朝上），乙同學(xué)保管“胰高血糖素”和“胰島素卡”，丙同學(xué)持有四張“糖卡”（正面朝下）；能夠代表人體內(nèi)胰島的是（  ）

A．甲同學(xué)       B．乙同學(xué)      C．丙同學(xué)      D．甲同學(xué)和丙同學(xué)

 

 

26、B

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在建立血糖調(diào)節(jié)的模型活動中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”，丙同學(xué)持有4張?zhí)强ā保軌虼砣梭w內(nèi)胰島的是

A．甲同學(xué)B．乙同學(xué)C．丙同學(xué)D．甲和丙同學(xué)

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東惠州市高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在建立血糖調(diào)節(jié)的模型活動中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”，丙同學(xué)持有4張?zhí)强ā�，能夠代表人體內(nèi)胰島的是

A．甲同學(xué)           B．乙同學(xué)           C．丙同學(xué)           D．甲和丙同學(xué)

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

在建立血糖調(diào)節(jié)的模型活動中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”，丙同學(xué)持有4張“糖卡”；代表人體內(nèi)胰島的是

    A．甲同學(xué)      B．乙同學(xué)       C．丙同學(xué)      D．甲和丙同學(xué)

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在建立血糖調(diào)節(jié)的模型活動中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”．乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”．丙同學(xué)持有4張“糖卡”；能夠代表人體內(nèi)胰島的是


  1. A.
    甲同學(xué)
  2. B.
    乙同學(xué)
  3. C.
    丙同學(xué)
  4. D.
    甲和丙同學(xué)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在建立血糖調(diào)節(jié)的模型活動中，甲同學(xué)持有兩張“糖卡”（正面朝上），乙同學(xué)保管“胰高血糖素”和“胰島素卡”，丙同學(xué)持有四張“糖卡”（正面朝下）；能夠代表人體內(nèi)胰島的是（  ）

A．甲同學(xué)       B．乙同學(xué)      C．丙同學(xué)      D．甲同學(xué)和丙同學(xué)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”活動中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”，丙同學(xué)持有4張“糖卡”。據(jù)此判斷三位同學(xué)中能夠代表人體內(nèi)胰島的是

A．甲同學(xué)        B．乙同學(xué)         C．丙同學(xué)         D．甲和丙同學(xué)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在建立血糖調(diào)節(jié)的模型活動中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”(正面朝上)，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”，丙同學(xué)持有4張“糖卡”(正面朝下)；能夠代表人體內(nèi)胰島的是

(　　)

A．甲同學(xué) 　　　　　 B．乙同學(xué)

C．丙同學(xué) 　　　　　 D．甲和丙同學(xué)

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省南昌二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

在建立血糖調(diào)節(jié)的模型活動中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”，丙同學(xué)持有4張“糖卡”；代表人體內(nèi)胰島的是

A．甲同學(xué)B．乙同學(xué)C．丙同學(xué)D．甲和丙同學(xué)

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科目：高中生物 來源：2006―2007學(xué)年第一學(xué)期第一次階段性測試高二生物試題必修3 題型：013

在建立血糖調(diào)節(jié)的模型活動中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”“胰島素卡”，丙同學(xué)持有4張?zhí)强�，能夠代表人體內(nèi)胰島的是

[　　]

A．甲同學(xué)

B．乙同學(xué)

C．丙同學(xué)

D．甲和丙同學(xué)

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科目：高中生物 來源：新教材新學(xué)案　配合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書　生物③必修　穩(wěn)態(tài)與環(huán)境（配人教版） 人教版 題型：013

在建立血糖調(diào)節(jié)的模型活動中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”，丙同學(xué)持有4張“糖卡”。下列各項(xiàng)中，能夠代表人體內(nèi)胰島的是

[　　]

A．甲同學(xué)

B．乙同學(xué)

C．丙同學(xué)

D．甲和丙同學(xué)

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同步練習(xí)冊答案