1、目前防控甲型H1N1流感形勢嚴峻,幸喜浙江省第一批甲流疫苗10月26日已調(diào)撥到金華,下列關(guān)于甲型H1N1流感病毒及其宿主細胞的敘述,正確的是
A.甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)RNA由5種堿基和8種核苷酸組成
B.甲型H1N1流感病毒進入人體細胞利用人的核糖體合成蛋白質(zhì)
C.甲型H1N1流感病毒可以侵入人體細胞但并不能侵入植物的細胞主要是因為人細胞沒有細胞壁,而與人體細胞膜表面的細胞外被沒有關(guān)系
D.甲型H1N1流感病毒能侵入人體細胞是因為病毒細胞膜與人體細胞膜的細胞外被在結(jié)構(gòu)相似,且都具有流動性。
2、
3、組成淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因(DNA)的基本單位依次是
A.葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA B.蔗糖、氨基酸、核糖核苷糖
C.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸 D.麥芽糖、多肽、核苷糖
4、下列關(guān)于物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運的描述,正確的是
A.大分子有機物要通過轉(zhuǎn)運蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細胞內(nèi),并且要消耗能量
B.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過擴散進入細胞內(nèi)
C.主動轉(zhuǎn)運可發(fā)生在細胞逆濃度吸收物質(zhì)時,既要消耗細胞的能量,也要依靠膜上的轉(zhuǎn)運蛋白
D.易化擴散和滲透都是順濃度梯度進行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的轉(zhuǎn)運蛋白
5、
下圖為人體某個細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.與①相比,②的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也增強
B.⑤與⑥的細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同,細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)也相同
C.雖然⑤⑥已失去分裂能力,但其細胞內(nèi)的物質(zhì)合成與分解仍能進行
D.細胞的衰老與死亡通常會引起人體的衰老與死亡
6、
將人體哺乳動物的紅細胞分別浸入下列a、b、c三個不同濃度溶液的燒杯內(nèi),一段時間后,實驗結(jié)果如圖所示,則a、b、c溶液濃度大小比較正確的是
( )
A.a(chǎn)>b>c
B.a(chǎn)>c>b
C.a(chǎn)<b<c
D.a(chǎn)<c<b
7、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),向剛剛失去收縮功能的離體肌肉上滴葡萄糖溶液,肌肉不收縮;向同一條肌肉上滴ATP溶液,肌肉很快就發(fā)生明顯的收縮。這說明
A.葡萄糖是能源物質(zhì) B.ATP是能源物質(zhì)
C.葡萄糖是直接能源物質(zhì) D.ATP是直接能源物質(zhì)
8、在煮過的和沒煮過的馬鈴薯片上分別滴幾滴過氧化氫。在馬鈴薯片X上出現(xiàn)泡沫,在馬鈴薯片Y上沒有泡沫,以下哪一項是正確的解釋?
A.馬鈴薯片X是煮過的,因為過氧化氫只影響碳水化合物分解成單糖
B.馬鈴薯片X是煮過的,因為沒煮過的馬鈴薯片酶能使過氧化氫不起作用
C.馬鈴薯片X是沒煮過的,因為過氧化氫分解馬鈴薯片中的酶
D.馬鈴薯片X是沒煮過的,因為馬鈴薯中含有酶,促使過氧化氫分解,但酶會在高溫中失活
9、用含18O葡萄糖跟蹤動物細胞需氧呼吸過程中的氧原子,18O的轉(zhuǎn)移途徑是
A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧
C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→CO2
10、科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是
A.二氧化碳→三碳化合物(酸)→糖類(醛) B.二氧化碳→乙醇→糖類
C.二氧化碳→葉綠素→ADP D.二氧化碳→葉綠體→ATP
11、1864年,德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時,然后把此葉片一半遮光,一半曝光,經(jīng)過一段時間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明了:
A.光合作用的產(chǎn)物有淀粉 B.光合作用的產(chǎn)物是水
C.光合作用的場所在葉綠體 D.光合作用產(chǎn)物中的氧氣來自于反應(yīng)物中的水
12、科學(xué)家將哺乳動物或人的成熟紅細胞放進蒸餾水中,造成紅細胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”,那么,血影的主要成分有
A.無機鹽、蛋白質(zhì) B.蛋白質(zhì)、糖類 C.脂肪、蛋白質(zhì) D.磷脂、蛋白質(zhì)
13、圖縱軸為生成物量,橫軸為反應(yīng)時間,其中能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時,生成物量變化的曲線圖是(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)

14、酵母菌在有氧的條件下進行需氧呼吸,在無氧條件下能進行厭氧呼吸。如果它在這兩種呼吸過程中產(chǎn)生了等量的
。那么,它在這兩種過程中所消耗的葡萄糖之比為
A.12 B.21 C.31 D.13
15、關(guān)于ATP?ADP+Pi+能量的反應(yīng)敘述,不正確的是
A.上述過程存在著能量的釋放和貯存
B.所有生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需能量只來自細胞呼吸
C.這一反應(yīng)在活細胞中始終進行
D.這一過程保證了生命活動的順利進行
16、離體的葉綠體在光照下進行穩(wěn)定的光合作用時,如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短時間內(nèi)葉綠體中C3化合物(3-磷酸甘油酸)、C5化合物(RuBP)及ATP相對含量的變化是( )
A.上升、下降、上升 B.下降、上升、下降
C.下降、上升、上升 D.上升、下降、下降
17、細胞的結(jié)構(gòu)與其功能相互適應(yīng),下列說話不正確的是
A.藍藻細胞內(nèi)雖然沒有葉綠體但有色素,能進行光合作用
B.人體皮膚細胞中線粒體的數(shù)量少于肝細胞,因此可推斷肝細胞代謝比皮膚細胞旺盛
C.哺乳動物成熟的紅細胞依靠厭氧呼吸獲得能量
D. 蛔蟲細胞中無線粒體,其細胞只能通過C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+ATP獲能
18、下列物質(zhì)進出紅細胞時,不需要消耗能量的一組是( )
①CO2 ②K+ ③蔗糖 ④甘油 ⑤葡萄糖 ⑥乙醇 ⑦蛋白質(zhì)
A.①②⑥⑦ B.②③④⑦ C.①③④⑤ D.①④⑤⑥
19、
一小段小腸制成的袋,其中裝有物質(zhì)M和能分解M的一種酶。此袋放在盛于容器中的蒸餾水中如下圖。第二天檢查水時,發(fā)現(xiàn)其中只含有物質(zhì)X。根據(jù)這一觀察,不能作出下列各結(jié)論中的哪一條?
A.酶分解了物質(zhì)X
B.袋中的物質(zhì)M被分解了
C.X是物質(zhì)M的組分
D.物質(zhì)X能穿過小腸壁
20、下列關(guān)于葉肉細胞能量代謝的敘述中,正確的是
A.適宜光照下,葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2
B.只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP
C.無光條件下,線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP
D.葉綠體和線粒體都有ATP合成酶,都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)
21、染色質(zhì)和染色體的正確關(guān)系是
A.同種物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài) B.不同種物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)
C.同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài) D.不同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)
22、
A圖表示某種哺乳動物細胞在正常培養(yǎng)時,所測得的細胞中DNA含量與細胞數(shù)的變化。當(dāng)用某種化合物處理該培養(yǎng)著的細胞,結(jié)果DNA含量與細胞數(shù)的變化如B圖所示,該化合物所起的作用是
A.抑制DNA的復(fù)制
B.促進細胞分裂
C.促進DNA的高度螺旋化
D.抑制紡錘體的形成
23、
動物和人體內(nèi)具有分化為各種細胞的未可分裂細胞稱為干細胞。對上圖的相關(guān)敘述中錯誤的是
A.a(chǎn)過程表示干細胞能自我增殖
B.b、c過程表示干細胞具有分化能力
C.a(chǎn)、b、c過程中細胞的遺傳信息表達情況不同
D.b過程形成的細胞直接組成器官,可供器官移植使用
24、下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述,不正確的是
A.C、H、0、N、P是ATP、染色質(zhì)、核糖體、磷脂共有的化學(xué)元素
B.線粒體、核糖體、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定沒有核糖參與組成的是酶
C.細胞外被、轉(zhuǎn)運蛋白、唾液淀粉酶都是具有識別作用的物質(zhì)
D.假設(shè)某基因在控制合成兩條多肽鏈的過程中,產(chǎn)生的水分子數(shù)為α,則兩條多肽鏈中的肽鍵數(shù)也為α
25、用特異性的酶處理某一生物細胞的最外面部分,發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖,進一步分離該細胞的某種細胞器進行分析,發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶,據(jù)此推知,這種細胞器內(nèi)不可能完成的以下生化反應(yīng)是( )
A.C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量

C.C3H4O3(丙酮酸)+3H2O→3CO2+10[H](4NADH+FADH2)+能量
D.CO2+H2O→(CH2O)(糖類物質(zhì))+O2
26、
胰島素是在胰島B細胞中合成的,剛合成的多肽稱前胰島素原,在信號肽酶的作用下,前胰島素原的信號肽被切除,而成為胰島素原。最后胰島素原在蛋白酶的作用下水解,生成胰島素和一個多肽(如右圖)。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.前胰島素原可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B.由前胰島素原生成胰島素的過程有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與
C.前胰島素原、胰島素原和胰島素三者空間結(jié)構(gòu)雖不同,但功能相同,均能降血糖
D.前胰島素原水解時水中的氫用于形成一NH2和一COOH
27、
右圖為探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置,其中A、B、C為三只保溫瓶,A瓶裝有煮沸冷卻的質(zhì)量分數(shù)為0.1 g/mL的葡萄糖溶液1 L;B、C瓶裝有未經(jīng)煮沸的質(zhì)量分數(shù)為0.1 g/mL的葡萄糖溶液1 L,其它實驗條件如圖所示,24 h后觀察并記錄3個溫度計數(shù)據(jù)。以下與此實驗相關(guān)敘述,不正確的是
A.A瓶的溶液煮沸的目的是排除溶液的空氣,營造無氧環(huán)境;注入液體石蠟的目的是隔絕空氣
B.設(shè)置C瓶的目的是起對照作用
C.預(yù)期最可能實驗結(jié)果是保溫瓶溫度數(shù)據(jù)高低,B>A>C
D.實驗后,A、B、C瓶內(nèi)溶液pH大小比較,B>A>C
28、
下圖表示某種酶在不同處理條件(a、b、c)下,催化某化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系,分析此圖可獲得的信息是
A.三個處理條件中b是此酶促反應(yīng)的最適條件
B.三個處理條件的差異不可能是酶制劑的量不同
C.三個處理條件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同
D.三個處理條件的差異很可能是處理溫度的不同
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
29、
(10分)請據(jù)下圖回答(括號內(nèi)寫標號):
(1)依次寫出C、E兩個時期的名稱___ _____。
(2)RNA和蛋白質(zhì)合成時期為[ ]__ _____;DNA復(fù)制時期為[ ]____ ____;核仁消失時期為[ ]____ ____;核仁、核膜重新形成時期為[ ]____ _____。
(3)抑制腫瘤的藥物通過抑制DNA復(fù)制來發(fā)揮作用,則其有效作用過程應(yīng)在[ ]___ ___時期進行。
(4)高等植物細胞與動物細胞分裂最大差異在于____ ____和 方式不同,引起兩者差異相關(guān)的是____ ___和____ ____兩種細胞器。
30、(7分)動物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶,能專一催化1 mol谷氨酸分解為1mol r-氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后,在谷氨酸起始濃度為10mmol/L、最適溫度、最適pH值的條件下,對該酶的催化反應(yīng)過程進行研究,結(jié)果見圖3一1和圖3一2。

圖3-1產(chǎn)物CO2濃度隨時間變化曲線圖 3-2酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化曲線
(注:酶濃度固定) (注:反應(yīng)物濃度過量)
請根據(jù)以上實驗結(jié)果,回答下列問題:
(1)在圖3一1畫出反應(yīng)過程中谷氨酸濃度隨時間變化的曲線(請用“1”標注)。
(2)當(dāng)一開始時,將混合物中谷氨酸脫羧酶的濃度增加50%或降低反應(yīng)溫度10℃,請在圖3一1中分別畫出理想條件下CO2 濃度隨時間變化的曲線(請用“2”標注酶濃度增加后的變化曲線,用"3”標注溫度降低后的變化曲線),并分別說明原因。
(3)重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結(jié)合,不可解離,迅速使酶失活。在反應(yīng)物濃度過量的條件下,向反應(yīng)混合物中加入一定量的重金屬離子后,請在圖3-2中畫出酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線(請用“4”標注),并說明其原因。
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三、判斷題
(每空? 分,共? 分)
31、將紫色洋蔥表皮細胞置于30 %蔗糖溶液中,光鏡下所能看到的現(xiàn)象是
①液泡變小,顏色由淺變深 ②液泡變小,顏色由深變淺 ③細胞質(zhì)膜與細胞壁逐漸分離 ④細胞膜、液泡膜結(jié)構(gòu)清晰 ⑤細胞質(zhì)膜與細胞壁之間的溶液
A.①② B.①③④ C.②③⑤ D.①③
32、學(xué)某生做CO2與光合作用的相關(guān)實驗,若下圖甲為實驗組,則對照組應(yīng)為

33、某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實驗,探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足,然后實驗組停止?jié)菜,對照組土壤水分條件保持適宜,實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析不正確的有

A.葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢
B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降
C.實驗2-4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D.實驗2-4天,光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的
34、下列有關(guān)使用顯微鏡的敘述,不正確的是
A.在用顯微鏡觀察切片時,先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大,易找到所要觀察的目標,直接用高倍鏡因視野小而不易找到目標
B.在從低倍鏡換上高倍鏡后,視野將變暗,如因太暗而影響觀察時應(yīng)開大光圈和反光鏡由平面換成凹面
C.在低倍鏡下觀察一個植物細胞時,在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小看不清,此時應(yīng)換上高倍鏡,用細準焦螺旋調(diào)節(jié)即可
D.在觀察植物細胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原時,用低倍鏡觀察的效果比用高倍鏡觀察要好,原因是洋蔥鱗片的外表皮細胞比較大,用低倍鏡觀察放大倍數(shù)適中
35、用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂。下列描述正確的是
A.處于分裂間期和中期的細胞數(shù)目大致相等
B.視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等
C.觀察處于分裂中期的細胞,可清晰看到赤道板和染色體
D.洋蔥根尖細胞分裂旺盛,所以在光學(xué)顯微鏡下看到的絕大多數(shù)細胞處于分裂期
36、
右圖為探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置,其中A、B、C為三只保溫瓶,A瓶裝有煮沸冷卻的質(zhì)量分數(shù)為0.1 g/mL的葡萄糖溶液1 L;B、C瓶裝有未經(jīng)煮沸的質(zhì)量分數(shù)為0.1 g/mL的葡萄糖溶液1 L,其它實驗條件如圖所示,24 h后觀察并記錄3個溫度計數(shù)據(jù)。以下與此實驗相關(guān)敘述,不正確的是
A.A瓶的溶液煮沸的目的是排除溶液的空氣,營造無氧環(huán)境;注入液體石蠟的目的是隔絕空氣
B.設(shè)置C瓶的目的是起對照作用
C.預(yù)期最可能實驗結(jié)果是保溫瓶溫度數(shù)據(jù)高低,B>A>C
D.實驗后,A、B、C瓶內(nèi)溶液pH大小比較,B>A>C
37、(13分)生物呼吸作用的底物(有機物)種類及含量的差異,會導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比發(fā)生差異,這可用呼吸熵表示:
呼吸熵(Q)=

為了測定種子萌發(fā)時的呼吸熵,現(xiàn)準備了3只玻璃瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的蠶豆種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等。1號玻璃瓶的實驗裝置如圖所示。
(1)由于發(fā)芽蠶豆種子(已消毒)的呼吸作用,1號玻璃瓶內(nèi)的氣體發(fā)生了變化,使得墨滴向左移動,顯然瓶內(nèi)氣體減少了,減少的氣體是 。
(2)1號玻璃瓶內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽蠶豆的呼吸商,由此還要利用2號玻璃瓶來測定發(fā)芽蠶豆呼吸作用過程中的某一種氣體的變化。請根據(jù)1號圖及題干中的器材與試劑,說出2號圖裝置與1號圖的不同 ,以此可以測出 量。
(3)若1號裝置測出的實驗數(shù)據(jù)(墨滴移動量)為X,2號裝置所測得的實驗數(shù)據(jù)(墨滴左移動量)為Y,則呼吸熵計算式為: 如果呼吸商小于1時,說明 。
(4)為了糾正環(huán)境因素引起的實驗測量誤差,須設(shè)3號裝置。應(yīng)對3號裝置作何處理: 。如3號裝置的墨滴在實驗后向右移動量為Z,則氧氣實際消耗量應(yīng)為 。
(5)如果該發(fā)芽的種子已帶一定量的小葉,要了解光照強度對植物光合作用的影響,并還利用上述裝置1,則需要注意:
①實驗的變量因素是 ;實驗試劑選用 ,理由是 。
②在十分合適的某光照強度條件下,實驗進行一定時間,測得的實驗數(shù)據(jù)(墨滴移動量)為A,則該墨滴一定向 移動。
1、B


科目:高中生物 來源: 題型:
目前防控甲型H1N1流感形勢嚴峻,幸喜浙江省第一批甲流疫苗10月26日已調(diào)撥到金華,下列關(guān)于甲型H1N1流感病毒及其宿主細胞的敘述,正確的是
A.甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)RNA由5種堿基和8種核苷酸組成
B.甲型H1N1流感病毒進入人體細胞利用人的核糖體合成蛋白質(zhì)
C.甲型H1N1流感病毒可以侵入人體細胞但并不能侵入植物的細胞主要是因為人細胞沒有細胞壁,而與人體細胞膜表面的細胞外被沒有關(guān)系
D.甲型H1N1流感病毒能侵入人體細胞是因為病毒細胞膜與人體細胞膜的細胞外被在結(jié)構(gòu)相似,且都具有流動性。
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