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15、下圖為四種不同的育種方法，分析回答：

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式，一般從F2開始選種，這是因為_____________。

（2）若親本的基因型有以下四種類型

①兩親本相互雜交，后代表現型為3：1的雜交組合是___________________。

②選乙、丁為親本，經A、B、C途徑可培育出________種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點是______________________________

（3）E方法所運用的原理是__________________。

（4）下列經F方法培育而成的新品種是_________。

A．太空椒 B．無籽番茄

C．白菜-甘藍 D．八倍體小黑麥

15、（1）從F2開始出現性狀分離

（2）甲×乙 4 明顯縮短育種年限

（3）基因突變

（4）D

解析： 本題主要考查的是幾種育種方式的比較，以及育種的過程。題目中所涉及到的育種方式有雜交育種（A、D）、單倍體育種（A、B、C）、誘變育種（E）、人工誘導多倍體育種（F），其育種原理分別是基因重組、染色體變異、基因突變、染色體變異。

（1）A、D途徑表示的是雜交育種，是將兩個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經過選擇和培育，獲得新品種的方法。因為在F2中才出現性狀分離，所以在F2開始選種。

（2）由自由組合定律，甲×乙后代表現型比例為3：1。乙和丁雜交，F1的基因型為AaBb,Aabb,所產生的配子有AB,Ab,aB,ab四種。所以用秋水仙素處理之后可以獲得4種純合植株。單倍體育種的最大優(yōu)點就是明顯縮短了育種年限，因為所得到的植株都是純合的，不發(fā)生性狀分離。

（3）誘變育種可以產生新的基因，原理是基因突變。

（4）F方法是人工誘導多倍體育種，和八倍體小黑麥的育種方法一樣。其中太空椒的育種方法是誘變育種，無子番茄是涂抹生長素得到的，白菜-甘藍是通過細胞雜交得到的。

錯題分析：做錯本題的原因主要在于對育種過程以及育種方式、原理混淆。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為四種不同的育種方法，分析回答：

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式，一般從F2開始選種，這是因為_____________。

（2）若親本的基因型有以下四種類型

①兩親本相互雜交，后代表現型為3：1的雜交組合是___________________。

②選乙、丁為親本，經A、B、C途徑可培育出________種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點是______________________________

（3）E方法所運用的原理是__________________。

（4）下列經F方法培育而成的新品種是_________。

A．太空椒 B．無籽番茄

C．白菜-甘藍 D．八倍體小黑麥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為四種不同的育種方法，分析回答：

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式，一般從F₂開始選種，這是因為，從F₂以后一般采用的方法來獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。

（2）為了在較短時間內培育出新品種，最好采用育種方法。請用圖中字母和箭頭連接的方式說明該育種過

（3）通過A、H方向和E方向培育成的新品種，本質上的區(qū)別是后者。

（4）E和F都是在種子或幼苗期進行處理效果才好，理由是。

（5）按照現代生物進化理論的觀點，利用上述育種方法選擇培育符合生產要求的新品種，都能定向改變該種群的，導致該種群按一定方向發(fā)展進化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為四種不同的育種方法，分析回答：

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式，一般從F2開始選種，這是因為_____________。

（2）若親本的基因型有以下四種類型

①兩親本相互雜交，后代表現型為3：1的雜交組合是___________________。

②選乙、丁為親本，經A、B、C途徑可培育出________種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點是______________________________

（3）E方法所運用的原理是__________________。

（4）下列經F方法培育而成的新品種是_________。

A．太空椒 B．無籽番茄

C．白菜-甘藍 D．八倍體小黑麥

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科目：高中生物 來源：2011屆江蘇省無錫市高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為四種不同的育種方法，分析回答：

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式，一般從F₂開始選種，這是因為  ，從F₂以后一般采用                的方法來獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。
（2）為了在較短時間內培育出新品種，最好采用               育種方法。請用圖中字母和箭頭連接的方式說明該育種過程。
（3）通過A、H方向和E方向培育成的新品種，本質上的區(qū)別是后者               。
（4）E和F都是在種子或幼苗期進行處理效果才好，理由是               。
（5）按照現代生物進化理論的觀點，利用上述育種方法選擇培育符合生產要求的新品種，都能定向改變該種群的               ，導致該種群按一定方向發(fā)展進化。

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科目：高中生物 來源：2010年山東省德州一中高一下學期期末考試生物試題 題型：綜合題

下圖為四種不同的育種方法，分析回答：

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式，一般從F₂開始選種，這是因為
                      ，這一育種方法所應用的遺傳學原理是                    。
（2）若親本的基因型有以下四種類型：

①兩親本相互雜交，后代表現型為3：1的雜交組合是            。
②選乙、丁為親本，經A、B、C途徑可培育出       _種純合植物。這種育種方法的優(yōu)點是                                       。
（3）E方法所運用的遺傳學原理是                        。
（4）下列經F方法培育而成的新品種是             。
A．太空椒    B．高產青霉菌株    C．矮稈抗銹病小麥   D．無子西瓜
（5）使萌發(fā)的種子或幼苗的染色體數目加倍時可使用             （化學試劑）處理，其作用原理是                                                           。