11、將一;ǚ圻M(jìn)行組織培養(yǎng),對(duì)剛分化出來(lái)的芽用秋水仙素處理,長(zhǎng)大后該植物正常開(kāi)花結(jié)果。與該植株珠被細(xì)胞染色體數(shù)目不相同的是
A.根細(xì)胞 B.葉細(xì)胞 C.花瓣細(xì)胞 D.子房壁細(xì)胞
11、A
解析:本題考查的是單倍體育種的過(guò)程;ㄋ庪x體培養(yǎng)獲得的植株稱之為單倍體,因?yàn)槭怯膳渥影l(fā)育來(lái)的,體細(xì)胞中染色體數(shù)目是正常植株的一半。當(dāng)用秋水仙素處理后會(huì)加倍,恢復(fù)正常植株的染色體數(shù)目。將花粉進(jìn)行組織培養(yǎng),當(dāng)芽分化形成,根也已形成。然后對(duì)剛分化出來(lái)的芽用秋水仙素加倍處理,那么由芽形成的各種結(jié)構(gòu)中染色體都加倍,因此只有根細(xì)胞與珠被細(xì)胞的染色體數(shù)目不相同。
錯(cuò)題分析:錯(cuò)選本題的原因在于對(duì)單倍體育種過(guò)程不熟悉。容易錯(cuò)選B和C選項(xiàng),原因是認(rèn)為珠被細(xì)胞中染色體數(shù)目應(yīng)該和配子中一樣。


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
將一粒花粉進(jìn)行組織培養(yǎng),對(duì)剛分化出來(lái)的芽用秋水仙素處理,長(zhǎng)大后該植物正常開(kāi)花結(jié)果。與該植株珠被細(xì)胞染色體數(shù)目不相同的是
A.根細(xì)胞 B.葉細(xì)胞 C.花瓣細(xì)胞 D.子房壁細(xì)胞
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
將一;ǚ圻M(jìn)行組織培養(yǎng),對(duì)剛分化出來(lái)的芽用秋水仙素處理,長(zhǎng)大后該植物正常開(kāi)花結(jié)果。與該植株珠被細(xì)胞染色體數(shù)目不相同的是
A.根細(xì)胞 B.葉細(xì)胞 C.花瓣細(xì)胞 D.子房壁細(xì)胞
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
將一粒花粉進(jìn)行組織培養(yǎng),對(duì)剛分化出來(lái)的芽用秋水仙素處理,長(zhǎng)大后該植物正常開(kāi)花結(jié)果。與該植株珠被細(xì)胞染色體數(shù)目不相同的是
A.根細(xì)胞 B.葉細(xì)胞 C.花瓣細(xì)胞 D.子房壁細(xì)胞
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中生物 來(lái)源:廣西河池市高中2009屆高考模擬試卷(一)(生物) 題型:013
將一;ǚ圻M(jìn)行組織培養(yǎng),對(duì)剛分化出來(lái)的芽用秋水仙素處理,長(zhǎng)大后該植物正常開(kāi)花結(jié)果。與該植株珠被細(xì)胞染色體數(shù)目不相同的是
A.根細(xì)胞
B.葉細(xì)胞
C.花瓣細(xì)胞
D.子房壁細(xì)胞
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(09河池市一模)將一;ǚ圻M(jìn)行組織培養(yǎng),對(duì)剛分化出來(lái)的芽用秋水仙素處理,長(zhǎng)大后該植物正常開(kāi)花結(jié)果。與該植株珠被細(xì)胞染色體數(shù)目不相同的是
A.根細(xì)胞 B.葉細(xì)胞 C.花瓣細(xì)胞 D.子房壁細(xì)胞
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