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26、下圖中屬于等位基因的是 (       )

 

A.A與a                      B.B與A     

C   .a與 B                    D.a與b

26、實(shí)驗(yàn)一  (1)醛固酮   鈉(2)鈉  (3)滲透壓    抗利尿激素

實(shí)驗(yàn)二:(1)B   A    (2)腎上腺素     (3)甲狀腺  腎上腺素

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中屬于等位基因的是 (       )

 

A.A與a                      B.B與A     

C   .a與 B                    D.a與b

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中屬于等位基因的是 (    )

 

A.A與a          B.B與A  

C.a與 B          D.a與b

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為甲。ˋ—a)和乙。˙—b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答:

(1)甲病屬于                ,乙病屬于               

        A.常染色體顯性遺傳病                   B.常染色體隱性遺傳病

        C.伴X染色體隱性遺傳病               D.伴X染色體隱性遺傳病

        E.伴Y染色體遺傳病

(2)II-5為純合體的概率是                ,II-6的基因型為                ,Ⅱ-7的致病基因來自于                。

(3)若III-10和III-13結(jié)婚,所生子女不患病的概率是                。

(4)若IIII-14患21三體綜合征,則其體細(xì)胞中常染色體數(shù)目為                條。若其性染色體組成為XXY,原因可能是II-7產(chǎn)生精子時(shí)減數(shù)第        次分裂不正常。

(5)下圖為人的性染色體簡(jiǎn)圖。X和Y染色體有一部分是同源的(圖中1片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(圖中的II-1,II-2片段),該部分基因不互為等位。請(qǐng)回答:

①根據(jù)題(1)的選擇,乙病的致病基因應(yīng)位于圖中的                片段。

②在減數(shù)分裂形成配子過程中,X和Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是圖中的

   片段。

③假設(shè)控制某個(gè)相對(duì)性狀的基因T(t)位于甲圖所示X和Y染色體的I片段,那么這對(duì)性狀在后代男女個(gè)體中表現(xiàn)型的比例一定相同嗎?試舉一例。

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科目:高中生物 來源:柳樹中學(xué)高2007級(jí)高三第二次學(xué)月考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試題生物部分 題型:071

Ⅰ.(1)下圖為某細(xì)菌的生長(zhǎng)曲線及A、B兩種代謝產(chǎn)物積累曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

A產(chǎn)物合成始于細(xì)菌生長(zhǎng)曲線的________期,屬于________代謝產(chǎn)物。②B產(chǎn)物的積累量在細(xì)菌生長(zhǎng)曲線的期最大。

(2)絕大多數(shù)微生物最適生長(zhǎng)溫度為25~37℃。為了探究培養(yǎng)溫度對(duì)谷氨酸棒狀桿菌代謝產(chǎn)物(谷氨酸)合成量的影響,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中有4處錯(cuò)誤,分別標(biāo)以①、②、③、④,請(qǐng)依次分析錯(cuò)誤原因。

第一步:設(shè)定培養(yǎng)溫度為

第二步:將菌種接種到滅菌后的液體培養(yǎng)基中,分別在設(shè)業(yè)的溫度條件下

第三步:在定時(shí)取樣,分別測(cè)定谷氨酸合成量,記錄結(jié)果并繪制曲線。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:若在30℃培養(yǎng)條件下,谷氨酸合成量最大,則認(rèn)為,。

________

________。

________

________。

Ⅱ.續(xù)寫實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

恒溫動(dòng)物的體溫恒定,是維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件。有人認(rèn)為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,有人認(rèn)為位于脊髓,F(xiàn)給定四只大小相同健康生長(zhǎng)的小白鼠做實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)上述問題進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)取四只小白鼠分別標(biāo)號(hào)甲、乙、丙、丁。

(2)________。

(3)將四只鼠同時(shí)放在寒冷環(huán)境下,觀察并記錄各自體溫。可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相應(yīng)的結(jié)論。

________。

________。

________。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物中有兩對(duì)等位基因,其中A、a位于第二對(duì)同源染色體上,B、b位于第三對(duì)同源染色體上。請(qǐng)回答下列問題:

(1)若該生物為小鼠,基因A控制黃色皮毛,基因B控制黑色皮毛。當(dāng)A和B同時(shí)存在,表現(xiàn)為灰色皮毛;aabb表現(xiàn)為白色皮毛。一個(gè)灰色雄鼠和一個(gè)黃色雌鼠交配,子一代的表現(xiàn)型及比例如下:3/8黃色小鼠;3/8灰色小鼠;1/8黑色小鼠;1/8白色小鼠。則親本的基因型為               。

(2)若該生物體中另一對(duì)等位基因D、d也位于第二對(duì)同源染色體上,D對(duì)d為完全顯性。當(dāng)兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上時(shí),假設(shè)它們作為一個(gè)遺傳單位傳遞下去(即無互換)。那么當(dāng)基因型為A da  D的個(gè)體自交,則后代中基因型及比例為                    

(3)若該生物為一年生植物,某地區(qū)該植物類型均aa型,某一年洪水沖來了許多AA和Aa的種子,不久群體的基因型頻率變?yōu)?5% AA 、40% Aa、5%Aa。則該植物自交2代后,基因型AA和Aa的頻率分別為             。

(4)若正常二倍體生物體細(xì)胞的染色體表示為:= 、=、=、 =、=,則下列各項(xiàng)所代表染的色體組成,屬于“染色體成倍的增多或減少”的有       。

A.= 、=、=、 B.-、-、-、-、-  C.-、=、=、=、=
D.≡、≡、≡、≡、≡=、=  E.≡、=、=、≡、≡   F.= 、=、=、=

(5)右圖為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期觀察到的染色體變異的模式圖,l號(hào)和2號(hào)為一對(duì)同源染色體,則產(chǎn)生該變異的可能原因是     





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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物中有兩對(duì)等位基因,其中A、a位于第二對(duì)同源染色體上,B、b位于第三對(duì)同源染色體上。請(qǐng)回答下列問題:

(1)若該生物為小鼠,基因A控制黃色皮毛,基因B控制黑色皮毛。當(dāng)A和B同時(shí)存在,表現(xiàn)為灰色皮毛;aabb表現(xiàn)為白色皮毛。一個(gè)灰色雄鼠和一個(gè)黃色雌鼠交配,子一代的表現(xiàn)型及比例如下:3/8黃色小鼠;3/8灰色小鼠;1/8黑色小鼠;1/8白色小鼠。則親本的基因型為______________。

  (2)若該生物體中另一對(duì)等位基因D、d也位于第二對(duì)同源染色體上,D對(duì)d為完全顯性。當(dāng)兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上時(shí),假設(shè)它們作為一個(gè)遺傳單位傳遞下去(即

a D

 
 


A d

 
無互換)。那么當(dāng)基因型為====的個(gè)體自交,則后代中基因型及比例為    。

 

(3)若該生物為一年生植物,某地區(qū)該植物類型均aa型,某一年洪水沖來了許多AA和Aa的種子,不久群體的基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa。則該植物自交2代后,基因型AA和Aa的頻率分別為______________、______________。

(4)若正常二倍體生物體細(xì)胞的染色體表示為:=、=、=、=、=,則下列各項(xiàng)所代表染色體組成,屬于“染色體組成倍的增多或減少”的有 

    A.=、=、=、=、≡      B.一、一、一、一、一

    C.一、=、=、=、=       D.≡、≡、≡、≡、≡

E.≡、=、=、≡、=       F.=、=、=、=

(5)右圖為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期觀察到的染色體變異的模式圖,1號(hào)和2號(hào)為一對(duì)同源染色體,則產(chǎn)生該變異的可能原因是____________________

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省省城名校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

觀察下列有關(guān)圖解或圖示,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是                                          (    )

       A.圖甲和圖乙中可發(fā)生基因重組的序號(hào)是④⑤

       B.圖甲、乙、丙的變化只會(huì)出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中

       C.丙的變化可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)

       D.圖甲種①②過程只能發(fā)生等位基因的分離,圖乙中③⑥過程屬于配子間的隨機(jī)組合

 

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科目:高中生物 來源:2012屆安徽省省城名校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

觀察下列有關(guān)圖解或圖示,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是                  (   )

A.圖甲和圖乙中可發(fā)生基因重組的序號(hào)是④⑤
B.圖甲、乙、丙的變化只會(huì)出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中
C.丙的變化可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)
D.圖甲種①②過程只能發(fā)生等位基因的分離,圖乙中③⑥過程屬于配子間的隨機(jī)組合

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第七次月考生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)兩種生物變異的種類的敘述,正確的是(     )

A.圖A中發(fā)生了交叉互換,圖B中發(fā)生了易位,二者都屬于基因重組

B.圖A和圖B兩種變異在減數(shù)分裂和有絲分裂中都可能發(fā)生

C.當(dāng)發(fā)生圖A所示變異時(shí),由同一次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)精細(xì)胞染色體組成是不相同的

D.圖A和圖B中發(fā)生交換的基因都為非等位基因

 

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科目:高中生物 來源:2012屆安徽省六安一中高三第七次月考生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)兩種生物變異的種類的敘述,正確的是(    )

A.圖A中發(fā)生了交叉互換,圖B中發(fā)生了易位,二者都屬于基因重組
B.圖A和圖B兩種變異在減數(shù)分裂和有絲分裂中都可能發(fā)生
C.當(dāng)發(fā)生圖A所示變異時(shí),由同一次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)精細(xì)胞染色體組成是不相同的
D.圖A和圖B中發(fā)生交換的基因都為非等位基因

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