25、孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)研究研究豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)得出分離定律的規(guī)律,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 豌豆在自然界中都是雜種,不能夠自交。
B. 豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉植物,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),需要在花蕾期去雄雜交。
C. 孟德?tīng)柲軌驈臏p數(shù)分裂來(lái)準(zhǔn)確的解釋等位基因的分離。
D. 孟德?tīng)栄芯康姆蛛x定律是適用于豌豆,但不適用于玉米、小麥。
25、(1)①實(shí)驗(yàn)前要先測(cè)定甲、乙鼠的體溫②實(shí)驗(yàn)要有重復(fù)性。僅用兩只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性。
(2)贊同。先做不破壞下丘腦的實(shí)驗(yàn),再做破壞下丘腦后的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行自身前后對(duì)照
(3)BD AC(缺一不給分)
(4)甲狀腺激素和腎上腺素 神經(jīng)――體液


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)研究研究豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)得出分離定律的規(guī)律,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 豌豆在自然界中都是雜種,不能夠自交。
B. 豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉植物,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),需要在花蕾期去雄雜交。
C. 孟德?tīng)柲軌驈臏p數(shù)分裂來(lái)準(zhǔn)確的解釋等位基因的分離。
D. 孟德?tīng)栄芯康姆蛛x定律是適用于豌豆,但不適用于玉米、小麥。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)研究研究豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)得出分離定律的規(guī)律,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 豌豆在自然界中都是雜種,不能夠自交。
B. 豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉植物,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),需要在花蕾期去雄雜交。
C. 孟德?tīng)柲軌驈臏p數(shù)分裂來(lái)準(zhǔn)確的解釋等位基因的分離。
D. 孟德?tīng)栄芯康姆蛛x定律是適用于豌豆,但不適用于玉米、小麥。
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省漳州市康橋?qū)W校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下列研究中沒(méi)有運(yùn)用假說(shuō)——演繹法的是( )
| A.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)研究豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),提出基因的分離定律 |
| B.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)研究豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),提出基因的自由組合定律 |
| C.薩頓提出基因在染色體上 |
| D.摩爾根通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上 |
科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東中山華僑中學(xué)高三第二次模擬考生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下列研究中沒(méi)有運(yùn)用假說(shuō)—演繹法的是:
A.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)研究豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),提出基因的分離定律
B.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)研究豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),提出基因的自由組合定律
C.薩頓提出基因在染色體上
D.摩爾根通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建省漳州市康橋?qū)W校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下列研究中沒(méi)有運(yùn)用假說(shuō)——演繹法的是( )
A.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)研究豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),提出基因的分離定律
B.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)研究豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),提出基因的自由組合定律
C.薩頓提出基因在染色體上
D.摩爾根通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下列研究中沒(méi)有運(yùn)用假說(shuō)——演繹法的是
A.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)研究豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),提出基因的分離定律
B.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)研究豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),提出基因的自由組合定律
C.薩頓提出基因在染色體上
D.摩爾根通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
16. 科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下列研究中沒(méi)有運(yùn)用假說(shuō)—演繹法的是:
A.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)研究豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),提出基因的分離定律
B.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)研究豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),提出基因的自由組合定律
C.薩頓提出基因在染色體上
D.摩爾根通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
王明是一名生物愛(ài)好者,一次他在重復(fù)孟德?tīng)柾愣箤?shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象。他選取豌豆的高莖植株與矮莖植株雜交得子一代,子一代全為高莖。子一代自交得子二代,子二代出現(xiàn)了性狀分離,但分離比并不是預(yù)期的3:1,而是出現(xiàn)了高莖:矮莖=35:1。他對(duì)這一現(xiàn)象非常感興趣,并利用所掌握的遺傳學(xué)知識(shí)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行分析,還設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。以下是他所寫的簡(jiǎn)單研究思路,請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。
(1)分析:這種特殊遺傳現(xiàn)象的出現(xiàn)必然有其規(guī)律的特殊性。根據(jù)遺傳學(xué)知識(shí)推測(cè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是雜種子一代(Dd)變成了四倍體(DDdd)。四倍體DDdd產(chǎn)生的配子
有 種,配子的基因型及比例為 。由于受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合
是 的,子二代出現(xiàn)了9種基因型,2種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型的比值為高莖:矮莖=35:1。
(2)為證明以上的分析是否正確,需通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定子一代的基因型。應(yīng)選擇待測(cè)子一代豌豆和 豌豆進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)。測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是 。
(3)進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果,分析比較得出結(jié)論。
從王明對(duì)此實(shí)驗(yàn)的研究過(guò)程,可看出其使用的科學(xué)研究方法為 。
科目:高中生物 來(lái)源:2012(高考密碼)高中生物總復(fù)習(xí)(新課標(biāo)人教版)必修二課時(shí)訓(xùn)練 第五章 第三講 人類遺傳病 人教版 題型:071
王明是一名生物愛(ài)好者,一次他在重復(fù)孟德?tīng)柕耐愣箤?shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象。他選取豌豆的高莖植株與矮莖植株雜交得子一代,子一代全為高莖。子一代自交得子二代,子二代出現(xiàn)了性狀分離,但分離比并不是預(yù)期的3∶1,而是出現(xiàn)了高莖∶矮莖=35∶1。他對(duì)這一現(xiàn)象非常感興趣,并利用所掌握的遺傳學(xué)知識(shí)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行分析,還設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。以下是他所寫的簡(jiǎn)單研究思路,請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。
(1)分析:這種特殊遺傳現(xiàn)象的出現(xiàn)必然有其規(guī)律的特殊性。根據(jù)遺傳學(xué)知識(shí)推測(cè),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是雜種子一代(Dd)變成了四倍體(DDdd)。四倍體DDdd產(chǎn)生的配子有________種,配子的基因型及比例為________。由于受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是________的,子二代出現(xiàn)了9種基因型,2種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型的比例為高莖∶矮莖=35∶1。
(2)為證明以上的分析是否正確,需通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定子一代的基因型。應(yīng)選擇待測(cè)子一代豌豆和________豌豆進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)。測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是________。
(3)進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果,分析比較得出結(jié)論。從王明對(duì)此實(shí)驗(yàn)的研究過(guò)程,可看出其使用的科學(xué)研究方法為________。
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