4、
在一個密閉透明的塑料薄膜大棚內(nèi),下圖曲線I表示一天中光照強度變化,曲線Ⅱ表示綠色植物制造的有機物量。在采取某項措施后,綠色植物制造的有機物量如曲線Ⅲ所示。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.通風(fēng),降低室內(nèi)溫度可以增加有機物的產(chǎn)量。
B.遮光,降低光照強度可以減少呼吸作用。
C.通風(fēng),增加大棚內(nèi)氧氣濃度,提高呼吸作用,為光合作用提供更多的二氧化碳。
D.通風(fēng),增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度,為光合作用的暗反應(yīng)提供更多的原料。
4、
(2)二氧化碳濃度和溫度。
(3)不為零,此時光合作用與呼吸作用相等。
(4)選取綠色葉片經(jīng)24小時的黑暗處理后,用打孔器打出50片,用注射器抽去葉片中的氣體后,均分為5份,取5支潔凈的試管,編號為1、2、3、4、5.把葉片放入上述5支試管中。
向上述5支試管中分別加入等量的清水,加入等量的適宜濃度的NaHCO3溶液和稀醋酸。
把上述5支試管分別放在離人工光源10厘米,20厘米,30厘米,40厘米,50厘米的地方。
觀察記錄相同時間內(nèi),各試管中上浮的葉片數(shù)。


科目:高中生物 來源: 題型:
在一個密閉透明的塑料薄膜大棚內(nèi),下圖曲線I表示一天中光照強度變化,曲線Ⅱ表示綠色植物制造的有機物量。在采取某項措施后,綠色植物制造的有機物量如曲線Ⅲ所示。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.通風(fēng),降低室內(nèi)溫度可以增加有機物的產(chǎn)量。
B.遮光,降低光照強度可以減少呼吸作用。
C.通風(fēng),增加大棚內(nèi)氧氣濃度,提高呼吸作用,為光合作用提供更多的二氧化碳。
D.通風(fēng),增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度,為光合作用的暗反應(yīng)提供更多的原料。
科目:高中生物 來源: 題型:
在一個密閉透明的塑料薄膜大棚內(nèi),下圖曲線I表示一天中光照強度變化,曲線Ⅱ表示綠色植物制造的有機物量。在采取某項措施后,綠色植物制造的有機物量如曲線Ⅲ所示。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.通風(fēng),降低室內(nèi)溫度可以增加有機物的產(chǎn)量。
B.遮光,降低光照強度可以減少呼吸作用。
C.通風(fēng),增加大棚內(nèi)氧氣濃度,提高呼吸作用,為光合作用提供更多的二氧化碳。
D.通風(fēng),增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度,為光合作用的暗反應(yīng)提供更多的原料。
科目:高中生物 來源: 題型:
在一個密閉透明的塑料薄膜大棚內(nèi),下圖曲線I表示一天中光照強度變化,曲線Ⅱ表示綠色植物制造的有機物量。在采取某項措施后,綠色植物制造的有機物量如曲線Ⅲ所示。下列有關(guān)說法正確的是( )
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A.通風(fēng),降低室內(nèi)溫度可以增加有機物的產(chǎn)量。
B.遮光,降低光照強度可以減少呼吸作用。
C.通風(fēng),增加大棚內(nèi)氧氣濃度,提高呼吸作用,為光合作用提供更多的二氧化碳。
D.通風(fēng),增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度,為光合作用的暗反應(yīng)提供更多的原料。
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