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9、李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”描繪的意境與岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“                    ,                   ”有異曲同工之妙。

9、山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”描繪的意境與岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“                                       ”有異曲同工之妙。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年湖北省恩施自治州初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型:022

李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”描繪的意境與岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“________,________”有異曲同工之妙。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩(shī)中,李白借“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”來(lái)表達(dá)朋友分離的不舍之情,岑參的《白雪歌送武判官歸京》中 “                ,             ”兩句與之有異曲同工之妙。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩(shī)中,李白借“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”來(lái)表達(dá)朋友分離時(shí)依依不舍之情,岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中“_________,__________”兩句與之有異曲同工之妙。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:蘇教版(新課標(biāo)) 七年級(jí)(上冊(cè)) 題型:

中國(guó)古代送別詩(shī)千情萬(wàn)緒。李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“________,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”寫(xiě)出了惆悵,王維《送元二使安西》中的“________,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”道出的是不舍,而高適《別董大》中的“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”吐露的是豪邁。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀下面的一首詩(shī),回答問(wèn)題。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

李 白

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

(選自《唐詩(shī)選》)

  [注釋?zhuān)茛購(gòu)V陵:今江蘇省揚(yáng)州市。②故人:老朋友,指詩(shī)人孟浩然。③煙花:花柳如煙的繁華春景。④碧空盡:在碧色的天空消失。⑤天際:天邊。

(1)首句開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地點(diǎn)明“黃鶴樓”有何用意?分析正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.只是指出送別友人的具體地點(diǎn)。

B.既指出送別友人的地點(diǎn),又以傳說(shuō)中的名樓來(lái)加深聯(lián)想意念。

C.以點(diǎn)寫(xiě)面,突出繁華的商埠風(fēng)光。

D.在名樓送別友人,可抬高主客的身價(jià)。

(2)次句中妙用“煙花”一詞,起什么作用?

______________________________________________________________

(3)第三、四句展現(xiàn)了怎樣的意境?

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(4)這首詩(shī)的線(xiàn)索是什么?試作分析。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀下面的一首詩(shī),回答問(wèn)題。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

李 白

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

(選自《唐詩(shī)選》)

 。圩⑨?zhuān)茛購(gòu)V陵:今江蘇省揚(yáng)州市。②故人:老朋友,指詩(shī)人孟浩然。③煙花:花柳如煙的繁華春景。④碧空盡:在碧色的天空消失。⑤天際:天邊。

1)首句開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地點(diǎn)明“黃鶴樓”有何用意?分析正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.只是指出送別友人的具體地點(diǎn)。

B.既指出送別友人的地點(diǎn),又以傳說(shuō)中的名樓來(lái)加深聯(lián)想意念。

C.以點(diǎn)寫(xiě)面,突出繁華的商埠風(fēng)光。

D.在名樓送別友人,可抬高主客的身價(jià)。

2)次句中妙用“煙花”一詞,起什么作用?

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3)第三、四句展現(xiàn)了怎樣的意境?

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4)這首詩(shī)的線(xiàn)索是什么?試作分析。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 語(yǔ)文版 2009-2010學(xué)年 第39期 總第195期 語(yǔ)文版 題型:022

唐代詩(shī)人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“________,________”與李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”有異曲同工之妙。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014年山東濟(jì)寧鄒城嶧山中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇

按要求填空。(5分)

1.茍全性命于亂世, 。(諸葛亮《出師表》)

2.李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流描繪的意境與岑參《白雪歌送武判官歸京》中的___________, 有異曲同工之妙。

3.愛(ài)國(guó)之情,人所共有。楊炯以 表達(dá)投筆從戎的渴望;李賀以 , 表達(dá)誓死報(bào)國(guó)的決心。

4.我國(guó)古代詩(shī)文中,有許多關(guān)心民間疾苦、同情勞動(dòng)人民的佳句,如: 。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫(xiě)題

按要求填空。(5分)
小題1:茍全性命于亂世,             。(諸葛亮《出師表》)
小題2:李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”描繪的意境與岑參《白雪歌送武判官歸京》中的___________,             ”有異曲同工之妙。
小題3:愛(ài)國(guó)之情,人所共有。楊炯以“              ,                ”表達(dá)投筆從戎的渴望;李賀以“                     ,                   ”表達(dá)誓死報(bào)國(guó)的決心。
小題4:我國(guó)古代詩(shī)文中,有許多關(guān)心民間疾苦、同情勞動(dòng)人民的佳句,如:                   。

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