9、李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”描繪的意境與岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“ , ”有異曲同工之妙。
9、山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處。


科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”描繪的意境與岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“ , ”有異曲同工之妙。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年湖北省恩施自治州初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型:022
李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”描繪的意境與岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“________,________”有異曲同工之妙。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩(shī)中,李白借“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”來(lái)表達(dá)朋友分離的不舍之情,岑參的《白雪歌送武判官歸京》中 “ , ”兩句與之有異曲同工之妙。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩(shī)中,李白借“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”來(lái)表達(dá)朋友分離時(shí)依依不舍之情,岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中“_________,__________”兩句與之有異曲同工之妙。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:蘇教版(新課標(biāo)) 七年級(jí)(上冊(cè)) 題型:
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀下面的一首詩(shī),回答問(wèn)題。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵①李 白
故人西辭黃鶴樓②,煙花三月下?lián)P州③。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡④,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流⑤。
(選自《唐詩(shī)選》)
[注釋?zhuān)茛購(gòu)V陵:今江蘇省揚(yáng)州市。②故人:老朋友,指詩(shī)人孟浩然。③煙花:花柳如煙的繁華春景。④碧空盡:在碧色的天空消失。⑤天際:天邊。
(1)首句開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地點(diǎn)明“黃鶴樓”有何用意?分析正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.只是指出送別友人的具體地點(diǎn)。
B.既指出送別友人的地點(diǎn),又以傳說(shuō)中的名樓來(lái)加深聯(lián)想意念。
C.以點(diǎn)寫(xiě)面,突出繁華的商埠風(fēng)光。
D.在名樓送別友人,可抬高主客的身價(jià)。
(2)次句中妙用“煙花”一詞,起什么作用?
______________________________________________________________
(3)第三、四句展現(xiàn)了怎樣的意境?
______________________________________________________________
(4)這首詩(shī)的線(xiàn)索是什么?試作分析。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面的一首詩(shī),回答問(wèn)題。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵①李 白
故人西辭黃鶴樓②,煙花三月下?lián)P州③。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡④,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流⑤。
(選自《唐詩(shī)選》)
。圩⑨?zhuān)茛購(gòu)V陵:今江蘇省揚(yáng)州市。②故人:老朋友,指詩(shī)人孟浩然。③煙花:花柳如煙的繁華春景。④碧空盡:在碧色的天空消失。⑤天際:天邊。
(
1)首句開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地點(diǎn)明“黃鶴樓”有何用意?分析正確的一項(xiàng)是[
]A
.只是指出送別友人的具體地點(diǎn)。B
.既指出送別友人的地點(diǎn),又以傳說(shuō)中的名樓來(lái)加深聯(lián)想意念。C
.以點(diǎn)寫(xiě)面,突出繁華的商埠風(fēng)光。D
.在名樓送別友人,可抬高主客的身價(jià)。(
2)次句中妙用“煙花”一詞,起什么作用?______________________________________________________________
(
3)第三、四句展現(xiàn)了怎樣的意境?______________________________________________________________
(
4)這首詩(shī)的線(xiàn)索是什么?試作分析。______________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 語(yǔ)文版 2009-2010學(xué)年 第39期 總第195期 語(yǔ)文版 題型:022
唐代詩(shī)人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“________,________”與李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”有異曲同工之妙。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014年山東濟(jì)寧鄒城嶧山中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇
按要求填空。(5分)
1.茍全性命于亂世, 。(諸葛亮《出師表》)
2.李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”描繪的意境與岑參《白雪歌送武判官歸京》中的___________, ”有異曲同工之妙。
3.愛(ài)國(guó)之情,人所共有。楊炯以“ , ”表達(dá)投筆從戎的渴望;李賀以“ , ”表達(dá)誓死報(bào)國(guó)的決心。
4.我國(guó)古代詩(shī)文中,有許多關(guān)心民間疾苦、同情勞動(dòng)人民的佳句,如: 。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫(xiě)題
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