9、將質(zhì)量為xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1h后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此得出的判斷不正確的是
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變化量 |
O2相對濃度(%) |
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CO2釋放量(mol) |
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1 |
A.O2相對濃度為5%時,無氧呼吸和有氧呼吸強度均最弱
B.xg的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15mol
C.貯藏蘋果的環(huán)境中,適宜的O2相對濃度為5%
D.在O2相對濃度為3%時,蘋果細胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸
9、A
解析:本題考查大的是有氧呼吸和無氧呼吸的機理。通過分析有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)過程,可以看出吸收的O2的吸收量和CO2的釋放量相等,是消耗葡萄糖的6倍關(guān)系。進行無氧呼吸是,不吸收O2,釋放CO2的量是消耗的葡萄糖的兩倍。所以xg的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖=0.3/6*180+(0.5-0.2)/2*180=0.15mol。在O2相對濃度為5%時,通過計算,此時有氧呼吸不是太強,無氧呼吸也較弱,總體消耗的葡萄糖最少。在7%以下時,既有有氧呼吸也有無氧呼吸。
錯題分析:本題容易出錯的原因是對有氧呼吸過程中O2的吸收量和CO2的釋放量的關(guān)系弄不明白以及有氧呼吸和無氧呼吸放出二氧化碳的多少和消耗葡萄糖的關(guān)系。


科目:高中生物 來源: 題型:
將質(zhì)量為xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1h后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此得出的判斷不正確的是
| 變化量 | O2相對濃度(%) | |||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
| O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.35 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
| CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
A.O2相對濃度為5%時,無氧呼吸和有氧呼吸強度均最弱
B.xg的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15mol
C.貯藏蘋果的環(huán)境中,適宜的O2相對濃度為5%
D.在O2相對濃度為3%時,蘋果細胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸
科目:高中生物 來源: 題型:
將質(zhì)量為xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1h后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此得出的判斷不正確的是
變化量 | O2相對濃度(%) | |||||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.35 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
A.O2相對濃度為5%時,無氧呼吸和有氧呼吸強度均最弱
B.xg的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15mol
C.貯藏蘋果的環(huán)境中,適宜的O2相對濃度為5%
D.在O2相對濃度為3%時,蘋果細胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸
科目:高中生物 來源: 題型:
將質(zhì)量為xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1h后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此得出的判斷不正確的是
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A.O2相對濃度為5%時,無氧呼吸和有氧呼吸強度均最弱
B.xg的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15mol
C.貯藏蘋果的環(huán)境中,適宜的O2相對濃度為5%
D.在O2相對濃度為3%時,蘋果細胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸
科目:高中生物 來源:2014屆福建三明一中高三上期11月學(xué)段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將質(zhì)量均為Xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此判斷不正確的是
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變化量 |
O2相對濃度(%) |
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0 |
1% |
2% |
3% |
5% |
7% |
10% |
15% |
20% |
25% |
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O2吸收量(mol) |
0 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.35 |
0.35 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
1 |
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CO2釋放量(mol) |
1 |
0.8 |
0.6 |
0.5 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
1 |
A.在O2相對濃度為3%時,蘋果細胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸
B.O2相對濃度為5%時無氧呼吸和有氧呼吸強度均最弱
C.X g的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15mol
D.儲存蘋果的環(huán)境中,O2相對濃度為5%較好
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次診斷性測試生物試卷 題型:選擇題
將質(zhì)量均為Xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此判斷不正確的是( )
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變化量 |
O2相對濃度(%) |
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0 |
1 |
2 |
3 |
5 |
7 |
10 |
15 |
20 |
25 |
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O2吸收量(mol) |
0 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.35 |
0.35 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
1 |
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CO2釋放量(mol) |
1 |
0.8 |
0.6 |
0.5 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
1 |
A.在O2相對濃度為3%時,蘋果細胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸
B.X g的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15mol
C.儲存蘋果的環(huán)境中,O2相對濃度為5-10%較好
D.O2相對濃度為5%時無氧呼吸和有氧呼吸強度均最弱
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
將質(zhì)量均為Xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此判斷不正確的是
| 變化量 | O2相對濃度(%) | |||||||||
| 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% | |
| O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.35 | 0.35 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
| CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
科目:高中生物 來源:江西省同步題 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
將質(zhì)量均為xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此得出的判斷不正確的是( )
| 變化量 | O2相對濃度(%) | |||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
| O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.35 | 0.35 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
| CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
科目:高中生物 來源: 題型:
將質(zhì)量均為xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此得出的判斷不正確的是( )
| 變化量 | O2相對濃度(%) | |||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
| O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.35 | 0.35 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
| CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
科目:高中生物 來源: 題型:
將質(zhì)量均為Xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此判斷不正確的是( )
| 變化量 | O2相對濃度(%) | |||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
| O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.35 | 0.35 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
| CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
A.在O2相對濃度為3%時,蘋果細胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸
B.X g的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15mol
C.儲存蘋果的環(huán)境中,O2相對濃度為5-10%較好
D.O2相對濃度為5%時無氧呼吸和有氧呼吸強度均最弱
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