8、某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是（ ）
A.采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C.生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同
8、B
解析：本題考查生長素的生理作用及應(yīng)用，嫩枝條的芽較多可以合成生長素，促進生根。生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短無關(guān)，與濃度有關(guān)。生長素類似物有一定的毒性，可以抑制植物的生長，所以實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液。由于生長素對植物促進作用具有兩重性，根據(jù)教材同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)圖可知有兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同。
錯題分析：本題做錯的原因沒有準確記憶生長素的生理作用，生長素具有兩重性。錯選c的原因是有同學(xué)忽視了高濃度生長素抑制植物生長。錯選A的原因是部分學(xué)生忽視了嫩枝芽產(chǎn)生生長素促進生根的作用。
科目：高中生物 來源： 題型：
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是（ ）
A.采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C.生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同
科目：高中生物 來源： 題型：
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，正確的是
A.采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C.生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同
科目：高中生物 來源： 題型：
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方法進行繁殖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．采摘的枝條中，芽較多且較嫩的枝條相對來說更容易生根
B．生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間成正比
C．生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D．可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度促進根生長的效果相同
科目：高中生物 來源： 題型：
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是（ ）
A.采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C.生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同
科目：高中生物 來源： 題型：
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是（ ）
A.采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C.生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同
科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江省寧�？h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第一次階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是
| A．采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根 |
| B．生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比 |
| C．生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液 |
| D．可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同 |
科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山西山大附中高二上學(xué)期期中考試理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是
| A．采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根 |
| B．生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比 |
| C．生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液 |
| D．可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同 |
科目：高中生物 來源：2014屆浙江省高二下學(xué)期第一次階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是
A．采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
B．生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C．生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D．可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同
科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二上學(xué)期期中生物試卷 題型：選擇題
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行
繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是（ ）
A.采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C.生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同
科目：高中生物 來源：2013屆河南省偃師市高二第二次月考生物試卷 題型：選擇題
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是 （ ）
A．采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
B．生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C．生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D．可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com