14、分析回答有關(guān)光合作用的問題:(7分)
試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進行了
“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果。請回答:
(1)圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的,據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中___
_ 和________更高。
(2)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b-c
段CO2濃度升高緩慢是因為________________________,c-d段CO2濃度急劇下降是因為
試管苗___________________。若d點時打開培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率將_______。
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果推知,采用無糖培養(yǎng)基、_______________和________________可縮短試管苗的適應(yīng)過程。
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評卷人 |
得分 |
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四、綜合題
(每空? 分,共? 分)
14、B


科目:高中生物 來源: 題型:
分析回答有關(guān)光合作用的問題:
試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進行了 “改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果。請回答:
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(1)圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的,據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中___
_ 和________更高。
(2)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為________________________,c-d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗___________________。若d點時打開培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率將_______。
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果推知,采用無糖培養(yǎng)基、_______________和________________可縮短試管苗的適應(yīng)過程。
科目:高中生物 來源:2011屆上海市嘉定區(qū)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研生物試卷 題型:綜合題
分析回答有關(guān)光合作用的問題:(7分)
試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進行了 “改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果。請回答:![]()
(1)圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的,據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中___
_ 和________更高。
(2)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為________________________,c-d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗
___________________。若d點時打開培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率將_______。
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果推知,采用無糖培養(yǎng)基、_______________和________________可縮短試管苗的適應(yīng)過程。
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年上海市嘉定區(qū)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研生物試卷 題型:綜合題
分析回答有關(guān)光合作用的問題:(7分)
試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進行了 “改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果。請回答:
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(1)圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的,據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中___
_ 和________更高。
(2)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為________________________,c-d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗___________________。若d點時打開培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率將_______。
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果推知,采用無糖培養(yǎng)基、_______________和________________可縮短試管苗的適應(yīng)過程。
科目:高中生物 來源:月考題 題型:讀圖填空題
科目:高中生物 來源: 題型:
分析回答有關(guān)光合作用的問題:(7分)
試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進行了
“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果。請回答:
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(1)圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的,據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中___
_ 和________更高。
(2)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b-c
段CO2濃度升高緩慢是因為________________________,c-d段CO2濃度急劇下降是因為
試管苗___________________。若d點時打開培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率將_______。
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果推知,采用無糖培養(yǎng)基、_______________和________________可縮短試管苗的適應(yīng)過程。
科目:高中生物 來源:上海市嘉定區(qū)2011屆高三上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研生物試題 題型:071
分析回答有關(guān)光合作用的問題:
試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果。請回答:
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1、圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的,據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中________和________更高。
2、圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24 h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為________,c-d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗________。若d點時打開培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率將________。
3、根據(jù)上述實驗結(jié)果推知,采用無糖培養(yǎng)基、________和________可縮短試管苗的適應(yīng)過程。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
回答有關(guān)光合作用和細胞呼吸的有關(guān)問題(13分)
某科學(xué)研究小組利用小球藻為實驗材料做了下列四個實驗
56.實驗二:通過通氣管向密閉容器中通入14CO2,密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。當(dāng)反應(yīng)進行到0.5 s時,發(fā)現(xiàn)l4C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中。當(dāng)反應(yīng)進行到5s時,14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中,該實驗是通過控制 來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑的。在該實驗中,如果發(fā)現(xiàn)0.5 s時C5的含量較高,若降低其含量,可改變的實驗條件是 。
57.實驗三:用高速離心法打破葉綠體膜后,類囊體薄膜和基質(zhì)都釋放出來。然后再用離心法去掉類囊體薄膜。黑暗條件下,在去掉類囊體薄膜的基質(zhì)中加入ATP、NADPH和14C02,結(jié)果在這種基質(zhì)中檢出含14C的光合產(chǎn)物。光合作用中類囊體薄膜的作用是 。在基質(zhì)中加入ATP、NADPH等物質(zhì)的作用是 。如果不加入上述物質(zhì)而只給予光照,反應(yīng)能否進行? 。
58.實驗四:將小球藻分成重量相同的四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細胞呼吸消耗有機物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題:
| 組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
| 光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù),該綠葉細胞呼吸速率最高的溫度是 ; 27℃時綠葉的凈光合速率是 mg/h;30℃時真光合速率為: mg/h。
科目:高中生物 來源:2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(上海) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)光合作用的問題。
葉綠體內(nèi)進行的光合作用過程如右圖所示。磷酸轉(zhuǎn)運器是葉綠體膜上的重要蛋白質(zhì)。在有光條件下,磷酸轉(zhuǎn)運器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運至細胞質(zhì)用于蔗糖合成,同時將釋放的Pi運至葉綠體基質(zhì)。![]()
(1)葉綠體的大小、數(shù)目隨植物生存環(huán)境的不同而不同。試比較生活在向陽處與背陰處的同種植物葉綠體的大小和數(shù)目:______________________
(2)圖中物質(zhì)B的名稱是______________。
(3)據(jù)圖分析,若磷酸轉(zhuǎn)運器的活性受抑制,則卡爾文循環(huán)會被_______,可能的機制是_____________________。
當(dāng)植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等時,環(huán)境中的CO2濃度為CO2補償點;CO2達到一定濃度時,光合速率不同增加,此時的CO2濃度為CO2飽和點。育種專家測定了22時,某作物A、B兩個品種在不同CO2濃度下的CO2吸收量,以及黑暗條件下的CO2釋放量,結(jié)果如下表。![]()
(4)CO2飽和點時,A品種的總光合速率為_____mmol/(m2h)。
(5)若環(huán)境中的CO2濃度保持在CO2飽和點,先光照14小時,再黑暗10小時,則一天中A品種積累的葡萄糖比B品種多_____mg/m2。(相對原子量:C-12,O-16,H-1)
(6)若其他條件不變,溫度上升至27℃,CO2補償點將___,原因是________。
科目:高中生物 來源:2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(上海) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)光合作用的問題。
葉綠體內(nèi)進行的光合作用過程如右圖所示。磷酸轉(zhuǎn)運器是葉綠體膜上的重要蛋白質(zhì)。在有光條件下,磷酸轉(zhuǎn)運器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運至細胞質(zhì)用于蔗糖合成,同時將釋放的Pi運至葉綠體基質(zhì)。
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(1)葉綠體的大小、數(shù)目隨植物生存環(huán)境的不同而不同。試比較生活在向陽處與背陰處的同種植物葉綠體的大小和數(shù)目:______________________
(2)圖中物質(zhì)B的名稱是______________。
(3)據(jù)圖分析,若磷酸轉(zhuǎn)運器的活性受抑制,則卡爾文循環(huán)會被_______,可能的機制是_____________________。
當(dāng)植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等時,環(huán)境中的CO2濃度為CO2補償點;CO2達到一定濃度時,光合速率不同增加,此時的CO2濃度為CO2飽和點。育種專家測定了22時,某作物A、B兩個品種在不同CO2濃度下的CO2吸收量,以及黑暗條件下的CO2釋放量,結(jié)果如下表。
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(4)CO2飽和點時,A品種的總光合速率為_____mmol/(m2h)。
(5)若環(huán)境中的CO2濃度保持在CO2飽和點,先光照14小時,再黑暗10小時,則一天中A品種積累的葡萄糖比B品種多_____mg/m2。(相對原子量:C-12,O-16,H-1)
(6)若其他條件不變,溫度上升至27℃,CO2補償點將___,原因是________。
科目:高中生物 來源: 題型:
光合作用與呼吸作用是植物體的兩個重要生理活動。回答下列相關(guān)的問題:
(一)左圖示在光照充足的條件下,溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響。
(1)分析圖解可知,在 溫度條件下,植物的凈光合作用速率為零。 作用的酶對高溫更敏感。
(2)在右下圖的坐標(biāo)中畫出在20~60℃范圍內(nèi),植物凈光合作用速率的變化曲線。
(二)光合作用和呼吸作用與葉綠體和線粒體有密切關(guān)系。
(1)從植物細胞中提取完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中,給予充足光照,都會產(chǎn)生氣泡:請問這兩種氣泡成分是否一樣,請解釋原因。
(2)假如將上述兩只試管移入黑暗的環(huán)境中,保持溫度不變,兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化?為什么?
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