13、下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖答下列問題。

(1)現(xiàn)代生物學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等)會使機體對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,原因是這些因素使T細胞活性下降,(如對抗原的識別、呈遞能力下降等),還會引起T細胞產(chǎn)生的________________減少,從而間接引起__________細胞分泌抗體的能力降低,同時效應(yīng)T細胞與________________結(jié)合的能力也會降低;當機體對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降時,癌癥發(fā)生的風(fēng)險明顯增大,癌細胞出現(xiàn)的根本原因是_____________________________________________________。
(2)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑常見的有兩種:一:激素等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn),如:______________________激素可促進垂體分泌激素X,X可促進甲狀腺的發(fā)育和分泌;二:通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過途徑實現(xiàn)的?________________(“一”或“二”)。
(3)若抗體與自身紅細胞結(jié)合,造成這些紅細胞被吞噬和分解,這在免疫學(xué)上稱為
______________________;若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞,再接受同一抗原刺激后引起
哮喘,這在免疫學(xué)上稱為____________________。
13、C


科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動沖擊系列訓(xùn)練:命題熱點3(解析版) 題型:綜合題
下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
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(1)圖中神經(jīng)細胞A處的靜息電位為__________,在此處給予適宜的刺激,細胞膜對____________的通透性增加,從而產(chǎn)生電位差,引起突觸前膜釋放________________,刺激下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌相關(guān)激素調(diào)節(jié)組織細胞的活動。
(2)生命活動的調(diào)節(jié)離不開細胞間的信息傳遞。重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者的免疫系統(tǒng)把化學(xué)遞質(zhì)受體當做抗原,使______________被激活而增殖、分化,產(chǎn)生化學(xué)遞質(zhì)受體抗體,造成化學(xué)遞質(zhì)不能與圖中[ ]______________正常結(jié)合,導(dǎo)致________________信號轉(zhuǎn)換過程受阻,使人神經(jīng)肌肉傳遞障礙。臨床上治療重癥肌無力,有時采用胸腺切除法,目的是抑制造血干細胞____________,以控制相應(yīng)的免疫應(yīng)答。
(3)從圖中分析可知,細胞間的信息交流和信息分子含量的穩(wěn)定是維持機體功能必需的,如激素、________________(填兩種)等信息分子要發(fā)揮作用需通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn),甲狀腺等腺體需不斷產(chǎn)生相應(yīng)激素的原因是_______________________
________________________________________________________________________。
科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)圖中神經(jīng)細胞A處的靜息電位為________,在此處給予適宜的刺激,細胞膜對________的通透性增加,從而產(chǎn)生電位差,引起突觸前膜釋放________________。刺激下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌相關(guān)激素調(diào)節(jié)組織細胞的活動。
(2)生命活動的調(diào)節(jié)離不開細胞間的信息傳遞。重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把神經(jīng)遞質(zhì)受體當作抗原,使________被激活而增殖、分化,產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)受體抗體,造成神經(jīng)遞質(zhì)不能與圖中[ ]________正常結(jié)合,導(dǎo)致______________________轉(zhuǎn)換過程受阻,使人神經(jīng)肌肉傳遞產(chǎn)生障礙。臨床上治療重癥肌無力,有時采用胸腺切除法,目的是抑制造血干細胞________________,以控制相應(yīng)的免疫應(yīng)答。
(3)細胞間信息交流和信息分子含量的穩(wěn)定是維持機體功能所必需的,激素、__________(填兩種)等信息分子發(fā)揮作用要通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn),甲狀腺等腺體需不斷產(chǎn)生相應(yīng)激素的原因是_______________________________________。(2分)
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖。
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(1)圖中“遞質(zhì)的受體”與“激素的受體”的結(jié)構(gòu)存在差異,造成其差異的直接原因是 。
(2)科學(xué)研究表明,精神因素會使T細胞活性下降,引起機體生成抗體的能力降低。其原因是 。
(3)若抗體與自身紅細胞結(jié)合,造成這些紅細胞被吞噬和分解,這在免疫學(xué)上稱為 。若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為 。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖答下列問題。
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(1)現(xiàn)代生物學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等)會使機體對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,原因是這些因素使T細胞活性下降,(如對抗原的識別、呈遞能力下降等),還會引起T細胞產(chǎn)生的________________減少,從而間接引起__________細胞分泌抗體的能力降低,同時效應(yīng)T細胞與________________結(jié)合的能力也會降低;當機體對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降時,癌癥發(fā)生的風(fēng)險明顯增大,癌細胞出現(xiàn)的根本原因是_____________________________________________________。
(2)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑常見的有兩種:一:激素等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn),如:______________________激素可促進垂體分泌激素X,X可促進甲狀腺的發(fā)育和分泌;二:通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過途徑實現(xiàn)的?________________(“一”或“二”)。
(3)若抗體與自身紅細胞結(jié)合,造成這些紅細胞被吞噬和分解,這在免疫學(xué)上稱為
______________________;若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞,再接受同一抗原刺激后引起
哮喘,這在免疫學(xué)上稱為____________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示神經(jīng)、免疫和內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用的部分示意圖,據(jù)圖回答:
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(1)從反射弧的組成分析,圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細胞稱為 。圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是 ,神經(jīng)遞質(zhì)由此釋放的方式屬于 (填物質(zhì)運輸?shù)姆绞剑?/p>
(2)研究表明,精神過度緊張會導(dǎo)致T細胞活性降低,間接引起機體生成抗體的能力下降。若圖示的免疫細胞為T細胞,其釋放的免疫活性物質(zhì)為________,該類物質(zhì)在體液免疫中的主要作用是 。
(3)目前普遍認為, 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。在人和高等動物體中, 調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,不僅分泌生長激素,還分泌_______等激素來調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動。
科目:高中生物 來源: 題型:
9.(14分)下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖。據(jù)圖回答下列問題。
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(1)由圖可知:神經(jīng)末梢可通過 直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。
(2)T細胞活性下降,引起機體生成抗體的能力降低的主要原因是 。
(3)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑主要有兩種。途徑一:通過信息分子,如 (最少兩項)等,在體液中運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)信息交流,途徑二:吞噬細胞與T細胞之間是通過 實現(xiàn)信息交流。
(4)手術(shù)中,為了不產(chǎn)生痛覺,常施用藥物麻醉,以阻斷信息的傳遞。請問小手術(shù)的局部麻醉,藥物作用于反射弧的部位(環(huán)節(jié))是 。
(5)有科研人員利用免疫調(diào)節(jié)原理將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi),作為
起作用。使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì),該過程會出現(xiàn)上圖 (填A(yù)或B)所示的現(xiàn)象。
科目:高中生物 來源: 題型:
42.右圖表示神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖。據(jù)圖回答下列問題。
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(1)由圖可知:神經(jīng)末梢可通過 直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。
(2)T細胞活性下降,引起機體生成抗體的能力降低的主要原因是 。
(3)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑主要有兩種。途徑一:通過信息分子,如 (最少兩項)等,在體液中運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)信息交流,途徑二:吞噬細胞與T細胞之間是通過 實現(xiàn)信息交流。
(4)手術(shù)中,為了不產(chǎn)生痛覺,常施用藥物麻醉,以阻斷信息的傳遞。請問小手術(shù)的局部麻醉,藥物作用于反射弧的部位(環(huán)節(jié))是 。
(5)有科研人員利用免疫調(diào)節(jié)原理將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi),作為 起作用,使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì),該過程會出現(xiàn)上圖 (填A(yù)或B)所示的現(xiàn)象。
(6)向(5)中小鼠第二次注射毒性極強的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發(fā)病,則在此免疫過程中起主要作用的特異性細胞是 ,其主要生理反應(yīng)是 。
科目:高中生物 來源:2012屆四川省自貢市高三上學(xué)期第一次診斷性考試理綜試題(生物部分) 題型:綜合題
(20分)回答下列I、II兩個小題。
I.(8分)下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,清據(jù)圖回答:![]()
(1)從圖上可知,神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)都能調(diào)節(jié)免疫細胞的活動。前者是通過突觸前膜釋放 __________ 來調(diào)節(jié)的,后者是通過相關(guān)腺體分泌,并在體液中運輸?shù)腳_________來完成的。
(2)免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì),請你例舉
出兩種:__________ 、 __________ 。
(3)若某抗原引起機體產(chǎn)生的抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞的表面,當再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為 __________。
(4)機體穩(wěn)態(tài)的維持離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流一方面可以通過細胞分泌的信息分子(如 __________ 、__________等)作用于靶細胞來實現(xiàn);二是通過 __________來實現(xiàn)信息交流,例如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞就是
通過這一途徑實現(xiàn)的。
II.(12分)下圖為生物界氮循環(huán)的示意圖。請據(jù)圖回答:![]()
(1)固氮微生物的生物固氮過程是 __________(填序號),該生物基因結(jié)構(gòu)的特點是__________.
(2)硝化細菌的硝化作用是指 __________填序號)過程,該過程能夠為硝化細菌的化能合成作用提供能量。
(3)植物完成⑤過程的兩個重要條件是 __________和 __________。
(4)目前糧食短缺已成為全人類面臨的一個重大問題,因此,科學(xué)家設(shè)想讓水稻、玉米等農(nóng)作物也能自行固氮,這樣既能提高糧食產(chǎn)量,又能減少環(huán)境污染。你認為怎樣才能實現(xiàn)這一設(shè)想?
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省自貢市高三上學(xué)期第一次診斷性考試理綜試題(生物部分) 題型:綜合題
(20分)回答下列I、II兩個小題。
I.(8分)下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,清據(jù)圖回答:
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(1)從圖上可知,神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)都能調(diào)節(jié)免疫細胞的活動。前者是通過突觸前膜釋放 __________ 來調(diào)節(jié)的,后者是通過相關(guān)腺體分泌,并在體液中運輸?shù)腳_________來完成的。
(2)免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì),請你例舉
出兩種:__________ 、 __________ 。
(3)若某抗原引起機體產(chǎn)生的抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞的表面,當再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為 __________。
(4)機體穩(wěn)態(tài)的維持離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流一方面可以通過細胞分泌的信息分子(如 __________ 、__________等)作用于靶細胞來實現(xiàn);二是通過 __________來實現(xiàn)信息交流,例如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞就是
通過這一途徑實現(xiàn)的。
II.(12分)下圖為生物界氮循環(huán)的示意圖。請據(jù)圖回答:
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(1)固氮微生物的生物固氮過程是 __________(填序號),該生物基因結(jié)構(gòu)的特點是__________.
(2)硝化細菌的硝化作用是指 __________填序號)過程,該過程能夠為硝化細菌的化能合成作用提供能量。
(3)植物完成⑤過程的兩個重要條件是 __________和 __________。
(4)目前糧食短缺已成為全人類面臨的一個重大問題,因此,科學(xué)家設(shè)想讓水稻、玉米等農(nóng)作物也能自行固氮,這樣既能提高糧食產(chǎn)量,又能減少環(huán)境污染。你認為怎樣才能實現(xiàn)這一設(shè)想?
科目:高中生物 來源:福建省廈門雙十中學(xué)2011屆高三高考考前熱身試卷理綜生物試題 題型:071
請回答下列Ⅰ、Ⅱ題。
Ⅰ、對酵母菌呼吸作用類型的探究是同學(xué)們感興趣的實驗,現(xiàn)有生物興趣小組分別進行了如下實驗,請根據(jù)題設(shè)要求回答問題。
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(1)本實驗的自變量是________。進行有氧呼吸的實驗裝置是________。
(2)如果實驗設(shè)計中缺少了質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液,而裝置A中的澄清的石灰水變渾濁,則不一定說明________產(chǎn)生了二氧化碳,因為無法排除________使澄清的石灰水變渾濁的可能。
(3)橙色的重鉻酸鉀(K2Cr2O7)溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)能使溶液變成灰綠色。利用這一原理可以鑒定酒精的存在。上圖中裝置________的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定,一定會使重鉻酸鉀溶液變成灰綠色。如果兩裝置的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定都能使重鉻酸鉀溶液變成灰綠色,請分析A裝置產(chǎn)生該結(jié)果的原因是________。
(4)裝置A中的酵母菌消耗和產(chǎn)生氣體的場所分別是________。
(5)假如你是一名交通警察,請你設(shè)計一個簡單的實驗,檢測汽車司機是否喝了酒。
________。
Ⅱ、回答下列有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題:
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(1)若在上圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進右出為+),當信號在神經(jīng)細胞間傳遞時,檢測到的結(jié)果是________。
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(2)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理變化)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:
![]()
①精神因素能使T細胞活性下降,導(dǎo)致機體生成抗體能力降低的原因是________。
②由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜________,直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。
③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是通過________(至少填兩種)等信息分子經(jīng)體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn);二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流,例如,________將抗原呈遞給T細胞是通過細胞間的接觸途徑實現(xiàn)的。
(3)某同學(xué)認為一種植物(N植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設(shè)計了下面的實驗進行證明。
實驗步驟:①選擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒。
②在喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的N植物提取液,觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀。
我們認為該同學(xué)的實驗存在明顯的不科學(xué)之處,請指出兩點:
ⅰ________;
ⅱ________。
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