27、現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素等五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種,圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外,其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:
1.a(chǎn)、c、e分別代表的激素為:a__________、c__________、e__________。
2.a(chǎn)、b兩激素在協(xié)同方面有什么側(cè)重:__________。
3.d激素最主要的作用部位為:__________(器官)。
4.化學(xué)本質(zhì)基本相似的激素為、 (填字母)。
5.切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的是激素是 (填字母)。
27、(1)促甲狀腺激素釋放 神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
(2)乙 細胞外液滲透壓
(3)胰島B細胞 單向
(4)下丘腦


科目:高中生物 來源: 題型:
現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素等五種激素。圖1中a、b、c、d、e分別代表其中的一種,除d、e兩種激素為拮抗作用之外,其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。圖2為人體組織細胞及其相關(guān)生理活動,請據(jù)圖回答回答下列相關(guān)問題。
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圖1 圖 2
⑴圖1中a、b兩激素在協(xié)同方面有什么側(cè)重: 。
⑵請將圖1中所示的激素,按照化學(xué)本質(zhì)基本相似為依據(jù),將其分類 、
(填字母)。
⑶圖1中,切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的是激素是 (填字母)。
⑷在個體發(fā)育過程中,圖2甲、乙兩種不同細胞的形成是 的結(jié)果。
⑸圖2中甲、乙細胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場所是_ _ ____,兩種細胞生活的內(nèi)環(huán)境是_ __ ___。
⑹圖2中若甲表示胰島A細胞,則①從開始合成到分泌出細胞,經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)依次是 。若甲為甲狀腺細胞,則其分泌物被輸送到靶細胞(乙)時,首先與靶細胞膜上的____ __ (成分)結(jié)合,引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化,則甲一①一乙過程體現(xiàn)了細胞膜____ __的結(jié)構(gòu)特點。
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素等五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外,其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下例說法錯誤的是( )![]()
| A.a(chǎn)、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素 |
| B.a(chǎn)、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用,a側(cè)重促進生長,b側(cè)重促進發(fā)育 |
| C.d激素最主要的作用部位是肝臟 |
| D.切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的是激素a、e |
科目:高中生物 來源:2011屆福建省南平市高三高中畢業(yè)班適應(yīng)性考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素等五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種,圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外,其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。據(jù)此回答下列問題。![]()
(1)a、b兩種激素在 方面具有協(xié)同作用。
(2)進入寒冷環(huán)境時, (填字母標號)分泌增多。在體內(nèi) 調(diào)節(jié)機制作用下,b的含量可以保持相對穩(wěn)定。而寒冷時c含量的調(diào)節(jié)主要通過__________ 調(diào)節(jié)的方式進行。
(3)切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的是激素 (填字母標號)
(4)將胰島B細胞分別接種于含0.56g/L葡萄糖(低糖組)和1.68g/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間后檢測,發(fā)現(xiàn)高糖組釋放胰島素更多。為了驗證胰島A細胞的分泌物能促進胰島B細胞分泌胰島素。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:
① 用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞,一段時間后過濾得到細胞和濾液;
② 用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞。一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量。
請指出上述方案中的錯誤:
a.
b.
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧鐵嶺高中高三下期第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。下圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外,其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說法錯誤的是(? )
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A.a、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素
B.a、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用,a側(cè)重促進發(fā)育,b側(cè)重促進生長
C.d激素最主要的作用部位是肝臟
D.切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的是激素b、c
科目:高中生物 來源:2014屆河南省原名校高二上學(xué)期期聯(lián)考生物試卷(B)(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素等五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外,其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下例說法錯誤的是( )
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A.a(chǎn)、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素
B.a(chǎn)、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用,a側(cè)重促進生長,b側(cè)重促進發(fā)育
C.d激素最主要的作用部位是肝臟
D.切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的是激素a、e
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省南平市畢業(yè)班適應(yīng)性考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素等五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種,圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外,其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。據(jù)此回答下列問題。
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(1)a、b兩種激素在 方面具有協(xié)同作用。
(2)進入寒冷環(huán)境時, (填字母標號)分泌增多。在體內(nèi) 調(diào)節(jié)機制作用下,b的含量可以保持相對穩(wěn)定。而寒冷時c含量的調(diào)節(jié)主要通過__________ 調(diào)節(jié)的方式進行。
(3)切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的是激素 (填字母標號)
(4)將胰島B細胞分別接種于含0.56g/L葡萄糖(低糖組)和1.68g/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間后檢測,發(fā)現(xiàn)高糖組釋放胰島素更多。為了驗證胰島A細胞的分泌物能促進胰島B細胞分泌胰島素。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:
① 用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞,一段時間后過濾得到細胞和濾液;
② 用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞。一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量。
請指出上述方案中的錯誤:
a.
b.
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源:2015屆四川成都七中實驗學(xué)校高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素等五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外,其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說法錯誤的是
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A.a(chǎn)、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素
B.a(chǎn)、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用,a側(cè)重促進生長,b側(cè)重促進發(fā)育
C.d激素最主要的作用部位是肝臟
D.切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的是激素a、e
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
對下面有關(guān)生物體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫的說法的判斷,正確的是
①植物根的正向重力生長和莖的負向重力生長都能體現(xiàn)生長素對植物生長的作用的兩重性 ②人體饑餓時,下丘腦發(fā)出的有關(guān)神經(jīng)的興奮可使胰高血糖素和腎上腺素的分泌都增加 ③在寒冷環(huán)境中,人體腎上腺素和甲狀腺激素的分泌增加都是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果 ④人體能維持血液中甲狀腺激素、性激素和胰島素含量的相對穩(wěn)定的原因之一是反饋調(diào)節(jié) ⑤在草原上快速奔跑的狼體內(nèi),興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),以化學(xué)信號的形式在神經(jīng)元間單向傳遞 ⑥在體液免疫中,感應(yīng)階段的細胞間信息傳遞最活躍,效應(yīng)B細胞能產(chǎn)生組織胺發(fā)揮免疫效應(yīng)
A.只有一個說法對 B.不只一個說法對
C.所有的說法都對 D.沒有一個說法是對的
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