將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液（單位：mol·L^—1）中，保持在25℃下培養(yǎng)2d后，測量胚芽和胚根的平均長度，下圖顯示實驗結果，回答下列問題：

（1）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是                                。

（2）實驗中盛有不同濃度生長素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是          。

（3）根據實驗數據可得出促進胚根生長的最適生長素濃度是          ，胚芽伸長的最長長度是             。

（4）根據實驗數據還可得出對生長素敏感程度更高的是            。

將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液（單位：mol·L^—1）中，保持在25℃下培養(yǎng)2d后，測量胚芽和胚根的平均長度，下圖顯示實驗結果，下列有關敘述錯誤的是（    ）

A.切去胚芽及胚根尖端部分的原因是胚芽、胚根的尖端都能產生生長素，對實驗造成干擾

B．實驗中盛有不同濃度生長素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是避免水分蒸發(fā)影響溶液濃度變化

C．根據實驗數據可得出促進胚根生長的最適生長素濃度是10^—10mol·L^—1，胚芽伸長的最長長度是14mm

D．根據實驗數據還可得出對生長素敏感程度更高的是根

將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液（單位：mol·L^—1）中，保持在25℃下培養(yǎng)2d后，測量胚芽和胚根的平均長度，下圖顯示實驗結果，回答下列問題：

（2）實驗中盛有不同濃度生長素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是__________。

（3）根據實驗數據可得出促進胚根生長的最適生長素濃度是，胚芽伸長的最長長度是__________。

（4）根據實驗數據還可得出對生長素敏感程度更高的是__________。

將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液中，保持在25℃下培養(yǎng)2d，下表顯示實驗結果，回答下列問題：

（1）實驗中盛有不同濃度生長素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是_______________。

（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是______________________________。

（3）在下邊坐標中繪出胚芽及胚根在不同濃度的生長素溶液中伸長變化曲線。

（4）根據實驗數據可得出促進胚芽、胚根生長的最適生長素濃度分別是__________。

（5）某同學用切去尖端的胚芽作為實驗材料驗證生長素（IAA）與赤霉素（GA）對胚芽的生長都有促進作用，且能相互協調，共同調節(jié)。實驗步驟及結果如下：

a．將胚芽平均分成兩組分別放入A和B兩個相同培養(yǎng)皿中。

b．A培養(yǎng)皿中培養(yǎng)液不加激素，B培養(yǎng)皿中培養(yǎng)液加一定濃度生長素和一定濃度的赤霉素，其他實驗條件相同并適宜。

c．每隔12小時，測量胚芽的長度一次，48小時后，計算胚芽伸長長度的平均值，并繪成曲線如下圖。

科學工作者認為該同學所做實驗不能準確說明生長素與赤霉素對胚芽的生長有共同促進作用，請說明原因并補充完善實驗步驟：

原因：__________________________________________________

補充實驗步驟：①________________________________________

②________________________________________

③________________________________________

將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液（單位：mol·L^—1）中，保持在25℃下培養(yǎng)2d后，測量胚芽和胚根的平均長度，下圖顯示實驗結果，回答下列問題：

（1）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是　　　　　　　　　　　　　　　 。（2）實驗中盛有不同濃度生長素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是　　　　 。

（3）根據實驗數據可得出促進胚根生長的最適生長素濃度是　　　　 ，胚芽伸長的最長長度是 　　　　　　。

（4）根據實驗數據還可得出對生長素敏感程度更高的是　　　　　 。

將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液（單位mol·L^-1）中，保持在25℃下培養(yǎng)2d后，測量胚芽和胚根的平均長度，下圖顯示實驗結果，下列有關敘述錯誤的是

1. A.
   切去胚芽及胚根尖端部分的原因是胚芽、胚根的尖端都能產生生長素，對實驗造成干擾
2. B.
   實驗中盛有不同濃度生長素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是避免水分蒸發(fā)影響溶液濃度變化
3. C.
   根據實驗數據可得出促進胚根生長的最適生長素10^-10mol·L^-1，胚芽伸長的最長長度是14mm
4. D.
   根據實驗數據還可得出對生長素敏感程度更高的是根

將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再將剩余的l0mm的胚根及胚芽每10條一組，分別放入不同濃度的生長素溶液中2天，均保持在25℃。結果如下表：

將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再將剩余的l0mm的胚根及胚芽每10條一組，分別放入不同濃度的生長素溶液中2天，均保持在25℃。結果如下表：

回答下列問題：

(1)此實驗的目的是研究不同濃度的生長素對植物____________的影響。

(2)切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是：__________________________________________。設置蒸餾水一組目的是     （1分）

(3)為什么要以10條一組而不是l條一組放入生長素溶液中進行實驗?

每一組較多數量一組可獲得較精確的平均結果，減小      （1分）

(4) 胚芽、胚根的最適生長素濃度分別是      、     。

(5)實驗可得出的結論有①________________________________________________

將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再將剩余10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液中，在室溫25℃下放置2天，下表顯示實驗結果。有關敘述錯誤的是

A．本實驗結果證明植物的不同器官對生長素的敏感度不同

    B．切去胚根、胚芽尖端的目的是排除尖端產生的生長素對結果的影響

    C．10^-12～10^-8mol/L的生長素溶液促進胚芽生長，大于10^-8mol/L 的生長素溶液抑制胚芽生長

    D．10條一組的目的是排除偶然因素的干擾，使實驗獲得較精確的結果

將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再將剩余10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液中，在室溫25℃下放置2天，下表顯示實驗結果。有關敘述錯誤的是

A．本實驗結果證明植物的不同器官對生長素的敏感度不同

    B．切去胚根、胚芽尖端的目的是排除尖端產生的生長素對結果的影響

    C．10^-12～10^-8mol/L的生長素溶液促進胚芽生長，大于10^-8mol/L 的生長素溶液抑制胚芽生長

    D．10條一組的目的是排除偶然因素的干擾，使實驗獲得較精確的結果