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20、英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是

    A．沙塵暴頻發(fā)       B．火山爆發(fā)         C．溫室效應(yīng)加劇  D．濕地內(nèi)物種減少

  

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

（每空？ 分，共？ 分）

 

 

20、答案：B

解析：本題是信息題，考查對(duì)題干信息的理解，“牧童經(jīng)濟(jì)”模式是對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式，是人為的行為對(duì)生態(tài)的破壞。所以答案中溫室效應(yīng)加劇是“牧童經(jīng)濟(jì)”模式的結(jié)果。

  

二、填空題

 

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
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科目：高中生物 來源： 題型：

英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是

A．沙塵暴頻發(fā)                               B．火山爆發(fā)        

C．溫室效應(yīng)加劇                             D．濕地內(nèi)物種減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是

    A．沙塵暴頻發(fā)       B．火山爆發(fā)         C．溫室效應(yīng)加劇  D．濕地內(nèi)物種減少

  

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科目：高中生物 來源：2013屆遼寧省盤錦市第二高級(jí)中學(xué)高三第二次階段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是(     )

A．沙塵暴頻發(fā)B．火山爆發(fā)
C．溫室效應(yīng)加劇D．濕地內(nèi)物種減少

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖北通城二中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是(　　)

A．沙塵暴頻發(fā)          B．火山爆發(fā)

C．溫室效應(yīng)加劇        D．濕地內(nèi)物種減少

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省盤錦市高三第二次階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是(     )

A．沙塵暴頻發(fā)     B．火山爆發(fā)          

C．溫室效應(yīng)加劇   D．濕地內(nèi)物種減少

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期末檢測(cè)考試生物試卷 題型：選擇題

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A．沙塵暴頻發(fā)      B．火山爆發(fā)        

C．溫室效應(yīng)加劇    D．濕地內(nèi)物種減少

 

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科目：高中生物 來源：2013屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

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A.沙塵暴頻發(fā)        B.火山爆發(fā)

C.溫室效應(yīng)加劇      D.濕地內(nèi)物種減少

 

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科目：高中生物 來源：2010年銀川一中高二下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型：選擇題

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A．沙塵暴頻發(fā)   B．火山爆發(fā)    C．溫室效應(yīng)加劇    D．濕地內(nèi)物種減少

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省濰坊市三縣高一下學(xué)期期末聯(lián)合考試（生物）試題 題型：選擇題

英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是

    A．沙塵暴頻發(fā)    B．火山爆發(fā)      C．溫室效應(yīng)加劇    D．濕地內(nèi)物種減少

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是

A.沙塵暴頻發(fā) B.火山爆發(fā) 　 C.溫室效應(yīng)加劇　 D.濕地內(nèi)物種減少

 

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