欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

9、經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級,每個(gè)營養(yǎng)級不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)果如圖乙所示。

             圖甲                                            圖乙

下列敘述正確的是

A. X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加

B. Z營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的

C. Y營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果

D.X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系,且其中某種生物處于競爭劣勢

  

9、答案:A

解析:生物個(gè)體數(shù)量的變化受氣候、食物、天敵等多種因素的影響。因?yàn)閅、X、Z分別為生態(tài)系統(tǒng)中第一、第二和第三營養(yǎng)級的生物,從圖乙可以看出,一段時(shí)間后,X營養(yǎng)級的生物數(shù)量減少,被捕食的壓力明顯增加;Z營養(yǎng)級生物捕食對象沒有改變,個(gè)體數(shù)量的增加不是由捕食對象專一引起的;從圖中不能看出Y營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的變化由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果;X營養(yǎng)級的生物之間存在競爭關(guān)系,某種生物處于劣勢的現(xiàn)象不明顯。因此A正確。

  

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級,每個(gè)營養(yǎng)級不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)果如圖乙所示。

             圖甲                                            圖乙

下列敘述正確的是

A. X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加

B. Z營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的

C. Y營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果

D. X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系,且其中某種生物處于競爭劣勢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級,每個(gè)營養(yǎng)級不同物種果如圖的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)乙所示。

             圖甲                                            圖乙

下列敘述正確的是

A. X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加

B. Z營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的

C. Y營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果

D.X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系,且其中某種生物處于競爭劣勢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級,每個(gè)營養(yǎng)級不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)果如圖乙所示。

             圖甲                                            圖乙

下列敘述正確的是

A. X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加

B. Z營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的

C. Y營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果

D.X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系,且其中某種生物處于競爭劣勢

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級,每個(gè)營養(yǎng)級不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)果如圖乙所示。

             圖甲                                            圖乙

下列敘述正確的是

A. X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加

B. Z營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的

C. Y營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果

D.X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系,且其中某種生物處于競爭劣勢

  

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級,每個(gè)營養(yǎng)級不同物種的個(gè)體數(shù)量如下圖甲所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)果如下圖乙所示。

下列敘述正確的是(  )

A.X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加

B.Z營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的

C.Y營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果

D.X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系,且其中某種生物處于競爭劣勢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

6.經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級,每個(gè)營養(yǎng)級不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)果如圖乙所示。下列敘述正確的是

  A.Y營養(yǎng)級的生物存在著捕食和競爭的關(guān)系

  B.X、Y和Z生物間具有相互選擇的作用

  C.Y生物中所含有的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

  D.X、Y和Z中的所有生物組成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

10.經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級,每個(gè)營養(yǎng)級不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)果如圖乙所示。

下列敘述正確的是(  )

A.X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加

B.Z營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的

C.Y營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的變化是捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果

D.X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系,且其中某種生物處于競爭劣勢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

10.經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級,每個(gè)營養(yǎng)級不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)果如圖乙所示。

下列敘述正確的是(  )

A.X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加

B.Z營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的

C.Y營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的變化是捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果

D.X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系,且其中某種生物處于競爭劣勢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年天津市紅橋區(qū)高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級,每個(gè)營養(yǎng)級不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)果如圖乙所示。

下列敘述正確的是

A.Y營養(yǎng)級的生物存在著 捕食和競爭的關(guān)系

B.X、Y和Z生物間具有相互選擇的作用

C.Y生物中所含有的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D.X、Y和Z中的所有生物組成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級,每個(gè)營養(yǎng)級不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)果如圖乙所示。下列敘述正確的是[    ]

             圖甲                                            圖乙

A.X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加

B.Z營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的

C.Y營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果

D.X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系,且其中某種生物處于競爭劣勢

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案