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2、轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點。請回答:

(1)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶       ,對       進行切割。

(2)培養(yǎng)板中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養(yǎng)篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有         ,作為標記基因。

(3)香蕉組織細胞具有               ,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的         

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2、答案:(10分)(1)PstⅠ、EcoRⅠ,含抗病基因的DNA、質(zhì)粒,(2)抗卡那霉素基因(3)全能性,脫分化、再分化。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(10分)轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點。請回答:

(1)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶       ,對       進行切割。

(2)培養(yǎng)板中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養(yǎng)篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有         ,作為標記基因。

(3)香蕉組織細胞具有               ,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的         。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年湖南省瀏陽一中高二下學期第一次月考理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點。請回答:

(1)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶      ,對             進行切割。
(2)培養(yǎng)板中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養(yǎng)篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有        ,作為標記基因。
(3)香蕉組織細胞具有           ,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的        

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省四地六校高二下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點。請回答:

(1)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶                  ,對
                                             進行切割。
(2)培養(yǎng)板中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養(yǎng)篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有        ,作為標記基因。
(3)香蕉組織細胞具有              ,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的        、               。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省連州市連州中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點。請回答:

(1)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶       ______________,對       ____________________進行切割。
(2)培養(yǎng)板中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養(yǎng)篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有        ,作為標記基因。
(3)香蕉組織細胞具有           ,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的         ____。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點。請回答:

(1)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶________、_____________,對_____________________、_____________進行切割。
(2)培養(yǎng)板中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養(yǎng)基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有________________,作為標記基因。
(3)香蕉組織細胞具有___________,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的__________、__________。

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科目:高中生物 來源:2010年山東省東明縣第一高級中學高二下學期期末考試生物試題 題型:綜合題

(10分)轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點。請回答:

(1)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶         、         ,對            、            進行切割。
             酶將目的基因連接到載體上。
(2)若基因表達載體A中含有抗卡那霉素標記基因,則培養(yǎng)皿中應
               篩選已導入抗病基因的香蕉細胞。
(3)香蕉組織細胞具有              性,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的                   、                  。將                     (胚狀體、愈傷組織)用人工薄膜包裝就得到人工種子。

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科目:高中生物 來源:2010年福建省廈門市高二下學期質(zhì)量檢測生物試題 題型:綜合題

(10分)轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質(zhì)粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點。請回答:

(1)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶            ,對         進行切割。
(2)培養(yǎng)板中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養(yǎng)板篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有          ,作為標記基因。
(3)香蕉組織細胞具有            ,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的                   。

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科目:高中生物 來源:2009-2010學年廣東省廣州市七區(qū)高二下學期期末聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

(9分)轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點。請回答:                                                       

(1)香蕉組織細胞具有              ,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的                              。
(2)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用的限制酶                              ,
                                       進行切割。
(3)一個基因表達載體A的組成,除了抗病基因、啟動子、終止子外,還必須含有                     ,以便將導入了抗病基因的細胞篩選出來。
(4)有人認為,轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品也是一把雙刃劍,甚至可能帶來災難性的后果,請你列舉出一個可能出現(xiàn)的災難性后果的實例:
____________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:綜合題

轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點。請回答:

(1)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶_____和_____對__________和__________進行切割;
(2)培養(yǎng)板中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養(yǎng)篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有__________作為標記基因;
(3)香蕉組織細胞具有__________,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株;
(4)不同生物間基因移植成功,說明生物共用一套__________,從進化的角度看,這些生物具有_________________________。
(5)該工程用于實踐,將給農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等許多領域帶來革命,目前己取得了許多成就,請你列舉你所知道的或你所設想應用該工程的兩個具體實例。
a.______________________________________; b.______________________________________;
(6)有人認為,轉(zhuǎn)基因新產(chǎn)品也是一把雙刃劍,如水能載舟也能覆舟,甚至可能帶來災難性的后果,你是否支持這一觀點?如果支持,請你舉出兩個可能出現(xiàn)的災難性后果的實例。___________________________________________________________________________;(2分)
(7)有人提出“吃基因補基因”,你是否贊成這種觀點,試從新陳代謝的角度簡要說明理由:___________________________________________________________________________。(2分)

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科目:高中生物 來源:2014屆福建廈門一中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點。請回答:

⑴構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶                            ,對                                   進行切割。

⑵培養(yǎng)板中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養(yǎng)基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有                 ,作為標記基因。

⑶香蕉組織細胞具有_____________________,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的                                 

 

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