9、為了檢測飲用水中是否含有大腸桿菌,培養(yǎng)基的配方如下表:
|
蛋白胨 |
乳糖 |
蔗糖[ |
K2HPO4 |
蒸餾水 |
|
10g |
5g |
5g |
2g |
1000mL |
(1)表中漏掉的物質(zhì)是____________________,根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì),該培養(yǎng)基應(yīng)為____________________.
(2)該培養(yǎng)基所含的碳源有____________________,其功能是____________________.配制培養(yǎng)基時(shí),必須注意各種營養(yǎng)物質(zhì)的__________和__________.
(3)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是____________________
(4)當(dāng)大腸桿菌體內(nèi)某代謝產(chǎn)物X含量過高時(shí),X會(huì)與酶Y結(jié)合,導(dǎo)致Y的結(jié)構(gòu)__________變化,Y的活性降低.人工控制微生物代謝的措施包括改變微生物的遺傳特性、__________等
9、(1)伊紅 美藍(lán)(或伊紅、美藍(lán)、瓊脂),固體培養(yǎng)基
(2)蛋白胨 乳糖 蔗糖 合成細(xì)胞物質(zhì)及一些代謝產(chǎn)物 濃度 比例
(3)調(diào)PH
(4)發(fā)生可逆性 控制生產(chǎn)過程中的各種條件(或控制發(fā)酵條件)


科目:高中生物 來源: 題型:
為了檢測飲用水中是否含有大腸桿菌,培養(yǎng)基的配方如下表:
| 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 蒸餾水 |
| 10g | 5g | 5g | 2g | 1000mL |
(1)表中漏掉的物質(zhì)是___________,根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì),該培養(yǎng)基應(yīng)為_______。
(2)該培養(yǎng)基所含的碳源有____________________,其功能是____________________。配制培養(yǎng)基時(shí),必須注意各種營養(yǎng)物質(zhì)的__________和__________。
(3)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是___________。
(4)當(dāng)大腸桿菌體內(nèi)某代謝產(chǎn)物X含量過高時(shí),X會(huì)與酶Y結(jié)合,導(dǎo)致Y的結(jié)構(gòu)__________變化,Y的活性降低。人工控制微生物代謝的措施包括改變微生物的遺傳特性、__________等。
科目:高中生物 來源:湖北省八校2010屆高三第一次聯(lián)考理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
為了檢測飲用水中是否含有大腸桿菌,培養(yǎng)基的配方如下表:
| 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 蒸餾水 |
| 10g | 5g | 5g | 2g | 1000mL |
科目:高中生物 來源: 題型:
為了檢測飲用水中是否含有大腸桿菌,培養(yǎng)基的配方如下表:
| 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 蒸餾水 |
| 10g | 5g | 5g | 2g | 1000mL |
(1)表中漏掉的物質(zhì)是 ,根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì),該培養(yǎng)基應(yīng)為 。
(2)該培養(yǎng)基所含的碳源有 ,其功能是 。配制培養(yǎng)基時(shí),必須注意各種營養(yǎng)物質(zhì)的 和 。
(3)當(dāng)大腸桿菌體內(nèi)某代謝產(chǎn)物X含量過高時(shí),X會(huì)與酶Y結(jié)合,導(dǎo)致Y的結(jié)構(gòu)變化,Y的活性降低,Y的結(jié)構(gòu)變化在X含量降低時(shí),結(jié)構(gòu)能否恢復(fù) ,(填能或否),人工控制微生物代謝的措施包括改變微生物的遺傳特性、 等。
(4)用適當(dāng)劑量的紫色線照射。對大腸桿菌菌株進(jìn)行誘變,得到二株變異菌株I和II,菌株I蔗糖酶的催化活性高,菌標(biāo)II蔗糖酶的蛋白含量高。經(jīng)測定菌株蔗糖酶基因的編碼區(qū)或非編碼區(qū),可推測出菌株I的突變發(fā)生在 區(qū),菌株II的突變發(fā)生在 區(qū)。
科目:高中生物 來源: 題型:
為了檢測飲用水中是否含有大腸桿菌,培養(yǎng)基的配方如下表:
| 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖[ | K2HPO4 | 蒸餾水 |
| 10g | 5g | 5g | 2g | 1000mL |
(1)表中漏掉的物質(zhì)是____________________,根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì),該培養(yǎng)基應(yīng)為____________________.
(2)該培養(yǎng)基所含的碳源有____________________,其功能是____________________.配制培養(yǎng)基時(shí),必須注意各種營養(yǎng)物質(zhì)的__________和__________.
(3)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是____________________
(4)當(dāng)大腸桿菌體內(nèi)某代謝產(chǎn)物X含量過高時(shí),X會(huì)與酶Y結(jié)合,導(dǎo)致Y的結(jié)構(gòu)__________變化,Y的活性降低.人工控制微生物代謝的措施包括改變微生物的遺傳特性、__________等
科目:高中生物 來源: 題型:
為了檢測飲用水中是否含有大腸桿菌,培養(yǎng)基的配方如下表:
| 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖[ | K2HPO4 | 蒸餾水 |
| 10g | 5g | 5g | 2g | 1000mL |
(1)表中漏掉的物質(zhì)是____________________,根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì),該培養(yǎng)基應(yīng)為____________________.
(2)該培養(yǎng)基所含的碳源有____________________,其功能是____________________.配制培養(yǎng)基時(shí),必須注意各種營養(yǎng)物質(zhì)的__________和__________.
(3)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是____________________
(4)當(dāng)大腸桿菌體內(nèi)某代謝產(chǎn)物X含量過高時(shí),X會(huì)與酶Y結(jié)合,導(dǎo)致Y的結(jié)構(gòu)__________變化,Y的活性降低.人工控制微生物代謝的措施包括改變微生物的遺傳特性、__________等
科目:高中生物 來源: 題型:
為了檢測飲用水中是否含有某種細(xì)菌,配制的培養(yǎng)基的配方如下表:
| 蛋白胨 乳 糖 蔗 糖 K2HP04 伊紅Y 美 藍(lán) 蒸餾水 | 10 g 5 g 5 g 2 g O.4 g O.065 g 1 000 mL |
| 將培養(yǎng)基pH調(diào)至7.2 | |
(1)該培養(yǎng)基所含的碳源有________________,其功能是________________。
(2)該培養(yǎng)基所含的氮源是________________,其功能是________________。
(3)該培養(yǎng)基除含碳源、氮源外,還有微生物需要的營養(yǎng)物質(zhì)是________________。
(4)該細(xì)菌在同化作用上的代謝類型是________________。
(5)該培養(yǎng)基可用來鑒別哪種細(xì)菌( )
A.霉菌 B.大腸桿菌
C.酵母菌 D.乳酸菌
科目:高中生物 來源:2009-2010學(xué)年河南省洛陽八中高二下學(xué)期月考生物試題 題型:綜合題
(10分)為了檢測飲用水中是否會(huì)有某種細(xì)菌,配制如下培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng):
| 蛋白胨 | 10 g |
| 乳糖 | 5 g |
| 蔗糖 | 5 g |
| K2HPO4 | 2 g |
| 伊紅Y | 0.4 g |
| 美藍(lán) | 0.065 g |
| 蒸餾水 | 1000 mL |
| 將pH調(diào)到7.2 | |
| A.霉菌 | B.酵母菌 |
| C.大腸桿菌 | D.乳酸菌 |
科目:高中生物 來源:河南省洛陽八中2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期5月月考生物試題 題型:071
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
大腸桿菌是生物學(xué)及醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中最有代表性的模式生物之一。
(1)大腸桿菌與飲水安全。
國家規(guī)定,每升飲用水中大腸菌數(shù)不得超過3個(gè)。有人測定某飲用水中的大腸桿菌(群)數(shù):先將1升飲用水水樣濃縮至10毫升,然后各取濃縮水樣的2毫升,涂布到5個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)后計(jì)數(shù)的菌落數(shù)分別是9、12、5、8、6。請回答下列問題:
1)根據(jù)上述結(jié)果計(jì)算,被檢水樣大腸菌群數(shù)為________,水樣________ (能、不能)達(dá)標(biāo)。2)檢測過程中需要培養(yǎng)大腸菌菌群,培養(yǎng)基配方如下:
| 瓊脂 | 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 伊紅 | 美藍(lán) | 蒸餾水 | pH |
| 15 g | 10 g | 5 g | 5 g | 2 g | 0.4 g | 0. 065 g | 1000 mL | 7.2 |
從培養(yǎng)基配方可以確定大腸桿菌的營養(yǎng)類型是 ;從培養(yǎng)基功能可以確定其類型是 培養(yǎng)基,理由是 。
3)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是_______________________________________________________。
(2)大腸桿菌與基因工程。
大腸桿菌pUC118質(zhì)粒的某限制酶唯一酶切序列,位于該質(zhì)粒的lacZ基因中。lacZ基因中如果沒有插入外源基因,lacZ基因便可表達(dá)出b-半乳糖苷酶。當(dāng)培養(yǎng)基中含有IPTG和X-gal時(shí),X-gal便會(huì)被b-半乳糖苷酶水解成藍(lán)色,大腸桿菌將形成藍(lán)色菌落;如果lacZ基因中插入了外源基因,帶有pUC118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)b-半乳糖苷酶,培養(yǎng)基中的X-gal不會(huì)被水解成藍(lán)色,大腸桿菌將形成白色菌落。pUC118還攜帶了氨芐青霉素抗性基因。下圖是利用lacZ基因篩選重組質(zhì)粒示意圖。據(jù)圖回答問題:
![]()
1)質(zhì)粒結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
2)作為受體大腸桿菌應(yīng)不含氨芐青霉素抗性基因,原因是 。
3)試管Ⅱ中用氯化鈣溶液處理(增加其細(xì)胞壁的通透性)過的受體大腸桿菌,并在培養(yǎng)基中加入 。
3)將上述處理后的大腸桿菌置于圖中培養(yǎng)基上培養(yǎng),以檢測受體大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒,請預(yù)測菌落的顏色,并分析結(jié)果:
① 。
② 。
(3)選擇大腸桿菌作為研究材料,主要原因是:它體積小、結(jié)構(gòu)簡單、 、
等。
科目:高中生物 來源:2010年上海市長寧區(qū)高三生物教學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型:綜合題
(13分)大腸桿菌是生物學(xué)及醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中最有代表性的模式生物之一。
(1)大腸桿菌與飲水安全。
國家規(guī)定,每升飲用水中大腸菌數(shù)不得超過3個(gè)。有人測定某飲用水中的大腸桿菌(群)數(shù):先將1升飲用水水樣濃縮至10毫升,然后各取濃縮水樣的2毫升,涂布到5個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)后計(jì)數(shù)的菌落數(shù)分別是9、12、5、8、6。請回答下列問題:
1)根據(jù)上述結(jié)果計(jì)算,被檢水樣大腸菌群數(shù)為________,水樣________ (能、不能)達(dá)標(biāo)。2)檢測過程中需要培養(yǎng)大腸菌菌群,培養(yǎng)基配方如下:
| 瓊脂 | 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 伊紅 | 美藍(lán) | 蒸餾水 | pH |
| 15 g | 10 g | 5 g | 5 g | 2 g | 0.4 g | 0. 065 g | 1000 mL | 7.2 |
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