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4、下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)在葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移情況是從______________到_____________,消耗ATP化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)變化是____________________________。

(2)圖中標(biāo)號(hào)代表物質(zhì)相同的是          (填標(biāo)號(hào))。

(3)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是________(填數(shù)字),這些過程發(fā)生在________________。

(4)根據(jù)上圖寫出根吸收礦質(zhì)元素所需要能量來源過程___________→___________→________→___________→吸收礦質(zhì)元素的能量。

4、(1)葉綠體基質(zhì)     類囊體薄膜     C3酸被[H]還原為C3

(2)Ⅱ與Ⅵ,Ⅲ與Ⅶ(2分)      (3)②③       線粒體的內(nèi)膜和基質(zhì)中

(4)光能   ATP中活躍的化學(xué)能    C3糖中穩(wěn)定的化學(xué)能    ATP中活躍的化學(xué)能

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:(共6分)

(1)圖中產(chǎn)生ADP的場(chǎng)所是                                  ,該生理過程中,伴隨的能量變化是                                                          

(2)圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中,相同的產(chǎn)物是                         

(3)綜合③④⑤過程可以看出,細(xì)胞釋放能量的特點(diǎn)是                       。

(4)圖中很多重要的步驟是在生物膜上進(jìn)行的,這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:

                                                                  

                                                                        

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①被稱為                ,④是在真核細(xì)胞的            (具體場(chǎng)所)進(jìn)行。

    (2)圖中產(chǎn)生ADP的場(chǎng)所是         ,該生理過程中,伴隨的能量變化是           。

 

    (3)圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中,生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的除了糖以外,還有                          。

    (4)圖中很多重要的步驟是在生物膜上進(jìn)行的,這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:

                                                            。

                                                             

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省邯鄲一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(14分)下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①被稱為              ,④是在真核細(xì)胞的              (具體場(chǎng)所)進(jìn)行。
(2)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過程     (代號(hào)表示)受阻。小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是暗反應(yīng)過程         (代號(hào)表示)受阻。
(3)在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的除了糖以外,還有                         (代號(hào)表示)。
(4)圖中體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:
                                                            。
                                                             。

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省衡水中學(xué)高三第一次調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(14分)下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①被稱為              ,④是在真核細(xì)胞的              (具體場(chǎng)所)進(jìn)行。
(2)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過程_ ___(代號(hào)表示)受阻。
小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是暗反應(yīng)過程______(代號(hào)表示)受阻。
(3)在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的除了糖以外,還有                          (代號(hào)表示)。
(4)圖中體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:
                                                            。
                                                             。

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科目:高中生物 來源:2011屆吉林省吉林一中高三沖刺(一)(理綜)生物部分 題型:綜合題

下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①被稱為              ,④是在真核細(xì)胞的          (具體場(chǎng)所)進(jìn)行。
(2)圖中產(chǎn)生ADP的場(chǎng)所是         ,該生理過程中,伴隨的能量變化是          。
 
(3)圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中,生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的除了糖以外,還有                          。
(4)圖中很多重要的步驟是在生物膜上進(jìn)行的,這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:
                                                            。
                                                             

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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省揚(yáng)中高級(jí)中學(xué)高三生物考前適應(yīng)性試卷生物卷 題型:綜合題

下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)在葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移情況是從______________到_____________,消耗ATP化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)變化是___________              __。
(2)若植物體在含C18O2的環(huán)境中生長,一段時(shí)間后植物體周圍空氣中有沒有可能出現(xiàn)18O2.?            。理由:                                              。
(3)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是________(填數(shù)字),這些過程發(fā)生在________________。
(4)當(dāng)左圖中II和VI相等時(shí)該生理狀況和圖甲中的      點(diǎn)生理狀態(tài)相同。曲線到達(dá)C點(diǎn)后突然增強(qiáng)光照C3化合物含量             (增大、不變、減。。

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科目:高中生物 來源:2010屆安徽省馬鞍山市中加雙語學(xué)校高考模擬試卷(三) 題型:綜合題

下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:(共6分)

(1)圖中產(chǎn)生ADP的場(chǎng)所是                                  ,該生理過程中,伴隨的能量變化是                                                         
(2)圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中,相同的產(chǎn)物是                         
(3)綜合③④⑤過程可以看出,細(xì)胞釋放能量的特點(diǎn)是                       
(4)圖中很多重要的步驟是在生物膜上進(jìn)行的,這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:
                                                                  
                                                                        

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①被稱為              ,④是在真核細(xì)胞的              (具體場(chǎng)所)進(jìn)行。

(2)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過程     (代號(hào)表示)受阻。小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是暗反應(yīng)過程         (代號(hào)表示)受阻。

(3)在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的除了糖以外,還有                         (代號(hào)表示)。

(4)圖中體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:

                                                            。

                                                             。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省高三第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①被稱為               ,④是在真核細(xì)胞的               (具體場(chǎng)所)進(jìn)行。

(2)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過程_ ___(代號(hào)表示)受阻。

小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是暗反應(yīng)過程______(代號(hào)表示)受阻。

(3)在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的除了糖以外,還有                          (代號(hào)表示)。

(4)圖中體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:

                                                            。

                                                             。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①被稱為              ,④是在真核細(xì)胞的            (具體場(chǎng)所)進(jìn)行。

(2)圖中產(chǎn)生ADP的場(chǎng)所是         ,該生理過程中,伴隨的能量變化是          

(3)圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中,生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的除了糖以外,還有                          。

(4)綜合③④⑤過程可以看出,細(xì)胞氧化分解釋放能量與體外有機(jī)物燃燒釋放能量所不同的特點(diǎn)是                            。

(5)圖中很多重要的步驟是在生物膜上進(jìn)行的,這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:

                                                            。]

                                                            。

 

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