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某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計實驗裝置如下圖，其目的是探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響。

實驗材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺燈、CO₂緩沖液（既可以提供CO₂，也可以吸收CO₂）、黑藻等。

（1）實驗步驟：

①準(zhǔn)備如圖所示裝置4套，分別編號為甲、乙、丙、丁；

②_____________________________________________；

③各瓶中加滿_______________，然后關(guān)閉夾子_______________，同時，打開夾子_______________；

④將4套裝置放入暗室中24小時后，______________________________；

⑤30min后停止光照，觀察并記錄_____________________________________________。

（2）實驗分析：

①本實驗中甲、乙、丙、丁都是實驗組，該實驗設(shè)計_______________（“遵循”或“不遵循”）對照實驗原則。

②若想探究光的成分對黑藻光合作用強(qiáng)度的影響，則僅需要把本實驗的步驟_______________（填步驟序號）進(jìn)行改動，具體改動為：______________________________。

（12分）某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計實驗裝置如下圖，其目的是探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響。

實驗材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺燈、CO₂緩沖液（既可以提供CO₂，也可以吸收CO₂）、黑藻等。
（1）實驗步驟：
①準(zhǔn)備如圖所示裝置4套，分別編號為甲、乙、丙、丁；
②_____________________________________________；
③各瓶中加滿_______________，然后關(guān)閉夾子_______________，同時，打開夾子_______________；
④將4套裝置放入暗室中24小時后，______________________________；
⑤30min后停止光照，觀察并記錄_____________________________________________。
（2）實驗分析：
①本實驗中甲、乙、丙、丁都是實驗組，該實驗設(shè)計_______________（“遵循”或“不遵循”）對照實驗原則。
②若想探究光的成分對黑藻光合作用強(qiáng)度的影響，則僅需要把本實驗的步驟_______________（填步驟序號）進(jìn)行改動，具體改動為：______________________________。

（12分）某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計實驗裝置如下圖，其目的是探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響。

實驗材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺燈、CO₂緩沖液（既可以提供CO₂，也可以吸收CO₂）、黑藻等。

（1）實驗步驟：

①準(zhǔn)備如圖所示裝置4套，分別編號為甲、乙、丙、丁；

②_____________________________________________；

③各瓶中加滿_______________，然后關(guān)閉夾子_______________，同時，打開夾子_______________；

④將4套裝置放入暗室中24小時后，______________________________；

⑤30min后停止光照，觀察并記錄_____________________________________________。

（2）實驗分析：

①本實驗中甲、乙、丙、丁都是實驗組，該實驗設(shè)計_______________（“遵循”或“不遵循”）對照實驗原則。

②若想探究光的成分對黑藻光合作用強(qiáng)度的影響，則僅需要把本實驗的步驟_______________（填步驟序號）進(jìn)行改動，具體改動為：______________________________。

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計實驗裝置如下圖，其目的是探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響。

實驗材料和用具：100ml．量筒、50W、100W、200W和400W的臺燈、緩沖液（既可以提供，也可以吸收）、黑藻等。

（1）實驗步驟：

①準(zhǔn)備如圖所示裝置4套，分別編號為甲、乙、丙、�。�

②____________________________________________；

③各瓶中加滿________然后關(guān)閉夾子________，同時，打開夾子________；

④將4套裝置放入暗室中24小時后，________________________；

⑤30min后停止光照，觀察并記錄________________________。

（2）實驗分析：

①舉實驗中甲、乙、丙、丁都是實驗組，該實驗設(shè)計________（“遵循”或“不遵循”）對照實驗原則。

②若想探究光的成分對黑藻光合作用強(qiáng)度的影響，則僅需要把本實驗的步驟________（填步驟序號）進(jìn)行改動，具體改動為：________________

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計實驗裝置如右圖，其目的是探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響。

實驗材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和

400W的臺燈、CO2緩沖液（既可以提供CO2，也可以

吸收CO2）、黑藻等。

   （1）實驗步驟：

①準(zhǔn)備如圖所示裝置4套，分別編號為甲、乙、丙、�。�

②_____________________________________________；

③各瓶中加滿_______________，然后關(guān)閉夾子__________，

同時，打開夾子_______________；

④將4套裝置放入暗室中24小時后，______________________________；

⑤30min后停止光照，觀察并記錄_____________________________。

   （2）實驗分析：

①本實驗中甲、乙、丙、丁都是實驗組，該實驗設(shè)計_______________（“遵循”或“不遵循”）對照實驗原則。

②若想探究光的成分對黑藻光合作用強(qiáng)度的影響，則僅需要把本實驗的步驟_______________（填步驟序號）進(jìn)行改動，具體改動為：_________。

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置(含反應(yīng)室和注射器兩部分)，

用于測量過氧化氫酶催化過氧化氫反應(yīng)放出的O₂含量。他們提前制作了大小相同、干燥程

度一致的圓形小濾紙片若干，然后開展了如下實驗：

①制備新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的動物肝臟研磨液；

②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出，并貼在反應(yīng)室上側(cè)的內(nèi)壁上(如圖所示)；

③向反應(yīng)室內(nèi)加入新配制的l0mL3％H₂O₂溶液(如圖所示)；將裝有2mL清水的注射器內(nèi)殘留的空氣排出后，用注射器針頭扎透反應(yīng)小室的橡皮塞，使反應(yīng)小室與注射器相通，記下此時注射器上液面的刻度。

④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180。，使圓形濾紙片與H₂O₂溶液混合：  

⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液而的刻度一次，共進(jìn)行2分鐘。

⑥將圓形小濾紙片的數(shù)量改成6片，重復(fù)②→⑤，進(jìn)行第二組實驗。

⑦將圓形小濾紙片的數(shù)量改成4片，重復(fù)②→⑤，進(jìn)行第三組實驗。

請回答下列問題：

(1) 上述實驗探究的問題足：酶促反應(yīng)速率與_____________________________的關(guān)系。

(2)請你設(shè)計一個用于記錄觀察結(jié)果的表格。

(3)對步驟⑤得到的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，繪制出了下列曲線圖。那么預(yù)期第二組實

驗的曲線大致應(yīng)該是怎樣的?請在下圖中添畫該曲線。

 (4)如果上述三組實驗的結(jié)果均無明顯差異，這可能與酶的什么特性有關(guān)?___________需如何改進(jìn)實驗?________________

(5)如果利用上述實驗材料和裝置研究溫度對酶促反應(yīng)速率的影響，應(yīng)如何控制變量?

①___________；②___________。

46、某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)擬對“低溫是否會使物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率降低”這一問題進(jìn)行探究，他們選擇下列材料用具設(shè)計了相關(guān)實驗。假如你是該研究小組的成員，請作出你的假設(shè)、完善實驗方案并回答問題：

   （1）你的假設(shè)是：                                              。

   （2）實驗方案：

材料用具：大燒杯、帶刻度的長頸漏斗、玻璃紙、清水、適宜濃度的蔗糖溶液、冰塊

實驗步驟：

①取兩個相同的帶刻度的長頸漏斗，在漏斗口外密封上一層玻璃紙，將漏斗分別倒扣在兩個相同的大燒杯中，并分別編號為A、B。

②在A、B兩組裝置的燒杯中分別加入等量的清水，在長頸漏斗中分別加入等量的適宜濃度的蔗糖溶液，                                      。

③對A、B兩組裝置進(jìn)行不同處理：A組放在室溫條件下（25℃），B組                                                            。

④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄                         。

（3）請根據(jù)實驗過程中可能得到的實驗現(xiàn)象，對自己的假設(shè)作出評價。

①__________________________________________________________________;

②__________________________________________________________________.

某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)擬對“低溫是否會使物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率降低”這一問題進(jìn)行探究，他們選擇下列材料用具設(shè)計了相關(guān)實驗。假如你是該研究小組的成員，請作出你的假設(shè)、完善實驗方案并回答問題：

   （1）你的假設(shè)是：                                              。

   （2）實驗方案：

材料用具：大燒杯、帶刻度的長頸漏斗、玻璃紙、清水、適宜濃度的蔗糖溶液、冰塊

實驗步驟：

①取兩個相同的帶刻度的長頸漏斗，在漏斗口外密封上一層玻璃紙，將漏斗分別倒扣在兩個相同的大燒杯中，并分別編號為A、B。

②在A、B兩組裝置的燒杯中分別加入等量的清水，在長頸漏斗中分別加入等量的適宜濃度的蔗糖溶液，                                      。

③對A、B兩組裝置進(jìn)行不同處理：A組放在室溫條件下（25℃），B組                                                            。

④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄                         。

（3）請根據(jù)實驗過程中可能得到的實驗現(xiàn)象，對自己的假設(shè)作出評價。

①__________________________________________________________________;

②__________________________________________________________________.

某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)擬對“低溫是否會使物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率降低”這一問題進(jìn)行探究，他們選擇下列材料用具設(shè)計了相關(guān)實驗。假如你是該研究小組的成員，請作出你的假設(shè)、完善實驗方案并回答問題：
（1）你的假設(shè)是：                                             。
（2）實驗方案：
材料用具：大燒杯、帶刻度的長頸漏斗、玻璃紙、清水、適宜濃度的蔗糖溶液、冰塊
實驗步驟：
①取兩個相同的帶刻度的長頸漏斗，在漏斗口外密封上一層玻璃紙，將漏斗分別倒扣在兩個相同的大燒杯中，并分別編號為A、B。
②在A、B兩組裝置的燒杯中分別加入等量的清水，在長頸漏斗中分別加入等量的適宜濃度的蔗糖溶液，                                     。
③對A、B兩組裝置進(jìn)行不同處理：A組放在室溫條件下（25℃），B組                                                           。
④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄                        。
（3）請根據(jù)實驗過程中可能得到的實驗現(xiàn)象，對自己的假設(shè)作出評價。
①__________________________________________________________________;
②__________________________________________________________________.