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5、某人用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了如圖15所示的兩組實(shí)驗(yàn),分析實(shí)驗(yàn)并回答下列問題

   (1)實(shí)驗(yàn)一:小球藻在適宜的條件下能快速繁殖。在相同的培養(yǎng)液中,用圖甲中的裝置(a)和(b)分別培養(yǎng)小球藻(抽去空氣),將兩裝置都放在光下,觀察最初的變化,并對裝置(a)的B試管與裝置(b)的C試管中的小球藻繁殖速度進(jìn)行比較,其中B試管的變化是               ,其原因是                  ;C試管的變化是               ,其原因是              。

   (2)實(shí)驗(yàn)二:將圖乙裝置中的兩試管分別置于10℃和30℃的溫度條件下并給予光照,敞口培養(yǎng)小球藻,研究光照強(qiáng)度對植物產(chǎn)生氧氣量的影響并繪制曲線如圖丙,請據(jù)圖回答:

曲線E表示的是將E試管放在——溫度條件下進(jìn)行培養(yǎng)所繪制的曲線。在相同的光照強(qiáng)度下,除Q點(diǎn)外,E、F兩試管的凈氧量出現(xiàn)明顯差異的主要原因是                        

II.(7分)在研究性學(xué)習(xí)過程中得知,觀賞植物一品紅很難保鮮。分析其可能的原因是:葉片大而多,蒸騰作用和呼吸作用較強(qiáng),且切口處常有乳汁分泌,乳汁凝聚后堵塞切口和導(dǎo)管,妨礙了水分吸收。為了解決難以保鮮這一難題,請據(jù)此擬定二個相關(guān)研究的課題。要求

   (1)寫出課題名稱:              。

   (2)據(jù)此作出的假設(shè)是             

   (3)由于一品紅是觀賞植物,所以在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),有人提出最好從處理切口處人手來

進(jìn)行探究。你認(rèn)為是否合理?              (答:“是”或“否”)。 

 

 

5、(1)加快    酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2能供給小球藻進(jìn)行光合作用

減慢  乳酸菌無氧呼吸不產(chǎn)生CO2,因缺少CO2,小球藻光合作用速率減慢

   (2)30℃    E試管所處的環(huán)境溫度為30℃,光合作剛強(qiáng)度較強(qiáng),產(chǎn)生的凈氧量較多;F試管所處的環(huán)境漏度為10℃,光合作朋強(qiáng)度較弱,產(chǎn)生的凈氧量較少(或:“E、F試管所處的環(huán)境溫度不同,小球藻的光合作用強(qiáng)度不同”。如果考慮細(xì)胞呼吸答案合理可給分,其他合理答案也可酌情給分)

II.(7分)(1)一品紅保鮮方法的探究(2分。其他合理答案可酌情給分)

   (2)葉片大而多,且切口處常有乳汁分泌是影響一品紅保鮮的原因(或:葉片大而多,且切口處常有乳汁分泌不是影響一品紅保鮮的原因)(3分)   

   (3)是(2分)

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(12分)某人用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了如圖15所示的兩組實(shí)驗(yàn),分析實(shí)驗(yàn)并回答下列問題

(1)實(shí)驗(yàn)一:小球藻在適宜的條件下能快速繁殖。在相同的培養(yǎng)液中,用圖甲中的裝置(a)和(b)分別培養(yǎng)小球藻(抽去空氣),將兩裝置都放在光下,觀察最初的變化,并對裝置(a)的B試管與裝置(b)的C試管中的小球藻繁殖速度進(jìn)行比較,其中B試管的變化是               ,其原因是                  ;C試管的變化是               ,其原因是              。

(2)實(shí)驗(yàn)二:將圖乙裝置中的兩試管分別置于10℃和30℃的溫度條件下并給予光照,敞口培養(yǎng)小球藻,研究光照強(qiáng)度對植物產(chǎn)生氧氣量的影響并繪制曲線如圖丙,請據(jù)圖回答:

曲線E表示的是將E試管放在       溫度條件下進(jìn)行培養(yǎng)所繪制的曲線。在相同的光照強(qiáng)度下,除Q點(diǎn)外,E、F兩試管的凈氧量出現(xiàn)明顯差異的主要原因是           。

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了如圖15所示的兩組實(shí)驗(yàn),分析實(shí)驗(yàn)并回答下列問題

  (1)實(shí)驗(yàn)一:小球藻在適宜的條件下能快速繁殖。在相同的培養(yǎng)液中,用圖甲中的裝置(a)和(b)分別培養(yǎng)小球藻(抽去空氣),將兩裝置都放在光下,觀察最初的變化,并對裝置(a)的B試管與裝置(b)的C試管中的小球藻繁殖速度進(jìn)行比較,其中B試管的變化是        ,其原因是         ;C試管的變化是        ,其原因是       。

  (2)實(shí)驗(yàn)二:將圖乙裝置中的兩試管分別置于10℃和30℃的溫度條件下并給予光照,敞口培養(yǎng)小球藻,研究光照強(qiáng)度對植物產(chǎn)生氧氣量的影響并繪制曲線如圖丙,請據(jù)圖回答:

曲線E表示的是將E試管放在——溫度條件下進(jìn)行培養(yǎng)所繪制的曲線。在相同的光照強(qiáng)度下,除Q點(diǎn)外,E、F兩試管的凈氧量出現(xiàn)明顯差異的主要原因是             。

II.(7分)在研究性學(xué)習(xí)過程中得知,觀賞植物一品紅很難保鮮。分析其可能的原因是:葉片大而多,蒸騰作用和呼吸作用較強(qiáng),且切口處常有乳汁分泌,乳汁凝聚后堵塞切口和導(dǎo)管,妨礙了水分吸收。為了解決難以保鮮這一難題,請據(jù)此擬定二個相關(guān)研究的課題。要求

  (1)寫出課題名稱:       。

  (2)據(jù)此作出的假設(shè)是       。

  (3)由于一品紅是觀賞植物,所以在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),有人提出最好從處理切口處人手來

進(jìn)行探究。你認(rèn)為是否合理?       (答:“是”或“否”)。

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