2、如圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,請根據(jù)此圖
回答下列問題:(括號內(nèi)填寫數(shù)字代號)
(1)請指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:
①
。
② 。
③ 。
(2)在細(xì)胞有絲分裂末期,結(jié)構(gòu)[7] 與圖
中[ ] 的形成有關(guān)。如果用一定手段
破壞[7]所示的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)了幾天后,觀察
該根尖細(xì)胞,你認(rèn)為該細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)什么新
的特征? 。
(3)既具有運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)等物質(zhì)的功能,又被人比作有機(jī)物合成“車間”的生物膜結(jié)構(gòu)是
[ ] 。如果用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該根尖,你認(rèn)為最早測得放射性的細(xì)胞
器是[ ] 。
(4)醫(yī)學(xué)研究表明,洋蔥營養(yǎng)價(jià)值極高,其肥大的鱗莖中含糖8.5%,干物質(zhì)9.2%,每
100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣40毫克、磷50毫克、鐵8毫克,
以及l(fā)8種氨基酸,是不可多得的保健食品。那么洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉
還是可溶性還原糖?生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請你完成下面的實(shí)驗(yàn)
研究報(bào)告。
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。
②實(shí)驗(yàn)原理:淀粉可用 來檢測,可溶性還原糖可用 試劑來檢測。
③材料用具:洋蔥、所需試劑和儀器等(略)。
④實(shí)驗(yàn)步驟:
A、鑒定可溶性還原糖: 。
B、鑒定淀粉: 。
⑤預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
A、 。
B、 。
C、 。
2、 (1) ①不應(yīng)有[4]葉綠體 ②不應(yīng)有[2]液泡 ③細(xì)胞的形狀應(yīng)為正方形
(2)高爾基體 [8]或[1]細(xì)胞壁 多核細(xì)胞(或多倍體細(xì)胞)
(3)[5]內(nèi)質(zhì)網(wǎng) [6]核糖體(以下每空2分,共14分)
(4)②碘液 斐林
④
A、制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管,并編號為甲,加入剛配制好的斐林試劑
2mL,混勻,將試管置于水溶液中加熱,觀察顏色變化 。
B、制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管,并編號為乙,滴加2滴碘液K]觀察顏色變化 。
⑤預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
A、 若觀察到甲試管中有磚紅色沉淀,乙試管中沒有變藍(lán),說明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖只有可溶性還原糖而沒有淀粉 。
B、 若觀察到甲試管中無磚紅色沉淀,乙試管中溶液變藍(lán),說明洋蔥肥大的
鱗莖中所含的糖沒有可溶性還原糖而只有淀粉 。
C、 若觀察到甲試管中有磚紅色沉淀,乙試管中溶液變藍(lán),說明洋蔥肥大的
鱗莖中所含的糖既有可溶性還原糖又有淀粉 。


科目:高中生物 來源: 題型:
如圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,請根據(jù)此圖
回答下列問題:(括號內(nèi)填寫數(shù)字代號)
(1)請指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:
① 。
② 。
③ 。
(2)在細(xì)胞有絲分裂末期,結(jié)構(gòu)[7] 與圖
中[ ] 的形成有關(guān)。如果用一定手段
破壞[7]所示的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)了幾天后,觀察
該根尖細(xì)胞,你認(rèn)為該細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)什么新
的特征? 。
(3)既具有運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)等物質(zhì)的功能,又被人比作有機(jī)物合成“車間”的生物膜結(jié)構(gòu)是
[ ] 。如果用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該根尖,你認(rèn)為最早測得放射性的細(xì)胞
器是[ ] 。
(4)醫(yī)學(xué)研究表明,洋蔥營養(yǎng)價(jià)值極高,其肥大的鱗莖中含糖8.5%,干物質(zhì)9.2%,每
100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣40毫克、磷50毫克、鐵8毫克,
以及l(fā)8種氨基酸,是不可多得的保健食品。那么洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉
還是可溶性還原糖?生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請你完成下面的實(shí)驗(yàn)
研究報(bào)告。
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。
②實(shí)驗(yàn)原理:淀粉可用 來檢測,可溶性還原糖可用 試劑來檢測。
③材料用具:洋蔥、所需試劑和儀器等(略)。
④實(shí)驗(yàn)步驟:
A、鑒定可溶性還原糖: 。
B、鑒定淀粉: 。
⑤預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
A、 。
B、 。
C、 。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,請根據(jù)此圖回答下列問題:(括號內(nèi)填寫數(shù)字代號)
![]()
(1)請指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:①___________ ;②___________ ;③___________ 。
(2)在細(xì)胞有絲分裂末期,結(jié)構(gòu)②與圖中( ) ___________ 的形成有關(guān)。
(3)如果用15N標(biāo)記氨基酸培養(yǎng)根尖,你認(rèn)為最早測得放射性的細(xì)胞器是( ) ___________ ,這些氨基酸在細(xì)胞中被利用的時(shí)間主要是有絲分裂的___________ 時(shí)期。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,請根據(jù)此圖回答下列問題:(括號內(nèi)填寫數(shù)字代號)
![]()
(1)請指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:①_____________ ;②_____________ ;③_____________ 。
(2)在細(xì)胞有絲分裂末期,結(jié)構(gòu)[②]與圖中[ ]_____________ 的形成有關(guān)。
(3)如果用15N標(biāo)記氨基酸培養(yǎng)根尖,你認(rèn)為最早測得放射性的細(xì)胞器是[ ]_____________,這些氨基酸在細(xì)胞中被利用的時(shí)間主要是有絲分裂的_____________時(shí)期。
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江西吉安一中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,根據(jù)此圖得出的結(jié)論,不正確的是
![]()
A. 圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤,體現(xiàn)在細(xì)胞形態(tài)不正確和結(jié)構(gòu)4上
B. 被稱為有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是5
C. 在細(xì)胞分裂末期,7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng),合成結(jié)構(gòu)8
D. 如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu),細(xì)胞可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)結(jié)構(gòu)9
科目:高中生物 來源:2014屆湖北省高三10月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,根據(jù)此圖得出的結(jié)論,不正確的是
![]()
A. 圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤,體現(xiàn)在細(xì)胞形態(tài)不正確和結(jié)構(gòu) 4上
B. 被稱為有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是5
C. 在細(xì)胞分裂末期,7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng),合成結(jié)構(gòu)8
D. 如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu),細(xì)胞可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)結(jié)構(gòu)9
科目:高中生物 來源:2014屆河南省原名校聯(lián)盟高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,根據(jù)此圖得出的結(jié)論,不正確的是
![]()
A.圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤,體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上
B.被稱為有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是5
C.在細(xì)胞分裂末期,7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng),合成的物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)8
D.如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu),可能使細(xì)胞染色體增倍
科目:高中生物 來源:2014屆山西省高三上學(xué)期8月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,根據(jù)此圖得出的結(jié)論,不正確的是
![]()
A.圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤,體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上
B.被稱為 “動(dòng)力車間”的結(jié)構(gòu)是3
C.在細(xì)胞分裂末期,7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng),合成結(jié)構(gòu)8
D.如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu),細(xì)胞可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)結(jié)構(gòu)9
科目:高中生物 來源:2014屆高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,根據(jù)此圖得出的結(jié)論,不正確的是( )
![]()
A.圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤,體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上
B.被稱為有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是5
C.在細(xì)胞分裂末期,7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng),合成結(jié)構(gòu)8
D.如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu),細(xì)胞可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)結(jié)構(gòu)9
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年高三上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)單元驗(yàn)收生物試卷(2)(解析版) 題型:選擇題
下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,根據(jù)此圖得出的結(jié)論,不正確的是( )
![]()
A.圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤,體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上
B.被稱為有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是5
C.在細(xì)胞分裂末期,7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng),合成結(jié)構(gòu)8
D.如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu),細(xì)胞可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)結(jié)構(gòu)9
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省開封市高三第一次定位檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,請根據(jù)此圖回答下列問題:(括號內(nèi)填寫數(shù)字代號)
![]()
(1)請指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:①__________;② __________;③__________。
(2)在細(xì)胞有絲分裂末期,結(jié)構(gòu)與圖中__________的形成有關(guān)。
(3)如果用15N標(biāo)記氨基酸培養(yǎng)根尖,你認(rèn)為最早測得放射性的細(xì)胞器是__________,這些氨基酸在細(xì)胞中被利用的時(shí)間主要是有絲分裂的__________時(shí)期。
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