1、回答下列I、II小題:
I.如下圖所示,甲圖為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如乙圖所示。丙圖為葉肉細胞中有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。

(1)標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時,當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應在實驗初始標記位置的_______側(cè)。
(2)在乙圖中,光照強度為15千勒克斯時,植物l小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為__________毫升(植物葉片的呼吸速率不變)。
(3)為了防止無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還應設(shè)置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是________________________________。
(4)丙圖中可表示
的字母有________,圖中c不可以表示葡萄糖去向的原因是_____________________________________________________________________。
(5)在夏季晴天的正午,玉米葉片固定
的產(chǎn)物依次出現(xiàn)在________________化合物和________________化合物上。
Ⅱ.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中B處于靜息狀態(tài)時。若規(guī)定細胞膜外表面為零電位,則細胞內(nèi)表面的電位是(正、負或零) ____________電位。
(2)如果用食物刺激甲圖中A.則E分泌胃液,此反應為___________ (條件/非條件)反射。
(3)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導的結(jié)構(gòu)是__________ (填標號)。
(4)乙圖是甲圖中①的一段,如果在電極a的左側(cè)給一適當刺激,此時a—b之間會產(chǎn)生的膜外電流,其方向是_______;電流計c的指針會發(fā)生兩次方向_________ (填”相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。
(5)德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)——腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(如下圖),從而測量出坐骨神經(jīng)的沖動傳導速度。

①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,圖中支配腓腸肌運動的坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的_________部分,從反射弧的結(jié)構(gòu)來看,此神經(jīng)屬于____________神經(jīng)。
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為
s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為
。刺激點離肌肉中心距離分別為13厘米和10厘米。坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是____________
。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
回答下列I、II小題:
I.如下圖所示,甲圖為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如乙圖所示。丙圖為葉肉細胞中有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。
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(1)標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時,當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應在實驗初始標記位置的_______側(cè)。
(2)在乙圖中,光照強度為15千勒克斯時,植物l小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為__________毫升(植物葉片的呼吸速率不變)。
(3)為了防止無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還應設(shè)置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是________________________________。
(4)丙圖中可表示
的字母有________,圖中c不可以表示葡萄糖去向的原因是_____________________________________________________________________。
(5)在夏季晴天的正午,玉米葉片固定
的產(chǎn)物依次出現(xiàn)在________________化合物和________________化合物上。
Ⅱ.請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)甲圖中B處于靜息狀態(tài)時。若規(guī)定細胞膜外表面為零電位,則細胞內(nèi)表面的電位是(正、負或零) ____________電位。
(2)如果用食物刺激甲圖中A.則E分泌胃液,此反應為___________ (條件/非條件)反射。
(3)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導的結(jié)構(gòu)是__________ (填標號)。
(4)乙圖是甲圖中①的一段,如果在電極a的左側(cè)給一適當刺激,此時a—b之間會產(chǎn)生的膜外電流,其方向是_______;電流計c的指針會發(fā)生兩次方向_________ (填”相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。
(5)德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)——腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(如下圖),從而測量出坐骨神經(jīng)的沖動傳導速度。
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①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,圖中支配腓腸肌運動的坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的_________部分,從反射弧的結(jié)構(gòu)來看,此神經(jīng)屬于____________神經(jīng)。
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為
s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為
。刺激點離肌肉中心距離分別為13厘米和10厘米。坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是____________
。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
I.如圖所示為細胞融合技術(shù)的一些過程,請根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題:
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(1)從A細胞和B細胞到C細胞的過程中,如果用化學法進行誘導,通常用 試劑進行處理;如果用生物法進行誘導,通常用
。
(2)若A細胞為骨髓瘤細胞,B細胞為B淋巴細胞,那么經(jīng)第一次篩選后獲得的D細胞為 細胞。根據(jù)培養(yǎng)基的用途判定,本次篩選所用培養(yǎng)基為 培養(yǎng)基。
(3)若A為人細胞,B為鼠細胞,并分別用紅、綠熒光染料標記細胞膜上的蛋白質(zhì),在C細胞時,細胞一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光。到D細
胞階段,兩種顏色的熒光均勻分布,原因是 。
(4)若A為白菜細胞,B為甘藍細胞,則D細胞將來發(fā)育成的植株具有的性狀是
的結(jié)果,該植株細胞的染色體數(shù)與白菜和甘藍有性雜交的后代細胞中染色體數(shù) (填相同或不同)。
(5)若A為人的精子(XBY),B為人的卵細胞(Xb),子代色覺雖正常,但發(fā)生了可遺傳變異,出現(xiàn)精子異常的原因是減數(shù)分裂過程中的 。精子和卵細胞融合與細胞膜的 功能和其結(jié)構(gòu)特點有關(guān)。
II.某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時,提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題,并設(shè)計實驗的操作步驟如下:
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2 mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液。
②向甲試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液。
③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液。
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請依據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟,回答下列問題:
(1)本實驗的因變量是 ,可觀測的指標是 。
(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請指出:
A. ;B. 。
(3)將制備好的豬肝研磨液分別進行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實驗效果不明顯,冷藏處理不影響實驗效果,原因是 。
科目:高中生物 來源:2011屆四川省資陽市資陽中學高三第一次高考模擬(理綜)生物部分 題型:綜合題
I.如圖所示為細胞融合技術(shù)的一些過程,請根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題:![]()
(1)從A細胞和B細胞到C細胞的過程中,如果用化學法進行誘導,通常用 試劑進行處理;如果用生物法進行誘導,通常用
。
(2)若A細胞為骨髓瘤細胞,B細胞為B淋巴細胞,那么經(jīng)第一次篩選后獲得的D細胞為 細胞。根據(jù)培養(yǎng)基的用途判定,本次篩選所用培養(yǎng)基為 培養(yǎng)基。
(3)若A為人細胞,B為鼠細胞,并分別用紅、綠熒光染料標記細胞膜上的蛋白質(zhì),在C細胞時,細胞一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光。到D細
胞階段,兩種顏色的熒光均勻分布,原因是 。
(4)若A為白菜細胞,B為甘藍細胞,則D細胞將來發(fā)育成的植株具有的性狀是
的結(jié)果,該植株細胞的染色體數(shù)與白菜和甘藍有性雜交的后代細胞中染色體數(shù) (填相同或不同)。
(5)若A為人的精子(XBY),B為人的卵細胞(Xb),子代色覺雖正常,但發(fā)生了可遺傳變異,出現(xiàn)精子異常的原因是減數(shù)分裂過程中的 。精子和卵細胞融合與細胞膜的 功能和其結(jié)構(gòu)特點有關(guān)。
II.某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時,提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題,并設(shè)計實驗的操作步驟如下:
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2 mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液。
②向甲試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液。
③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨
液。
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請依據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟,回答下列問題:
(1)本實驗的因變量是 ,可觀測的指標是
。
(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請指出:
A. ;B.
。
(3)將制備好的豬肝研磨液分別進行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實驗效果不明顯,冷藏處理不影響實驗效果,原因是 。
科目:高中生物 來源:2010-2011學年四川省資陽市高三第一次高考模擬(理綜)生物部分 題型:綜合題
I.如圖所示為細胞融合技術(shù)的一些過程,請根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題:
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(1)從A細胞和B細胞到C細胞的過程中,如果用化學法進行誘導,通常用 試劑進行處理;如果用生物法進行誘導,通常用
。
(2)若A細胞為骨髓瘤細胞,B細胞為B淋巴細胞,那么經(jīng)第一次篩選后獲得的D細胞為 細胞。根據(jù)培養(yǎng)基的用途判定,本次篩選所用培養(yǎng)基為 培養(yǎng)基。
(3)若A為人細胞,B為鼠細胞,并分別用紅、綠熒光染料標記細胞膜上的蛋白質(zhì),在C細胞時,細胞一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光。到D細
胞階段,兩種顏色的熒光均勻分布,原因是 。
(4)若A為白菜細胞,B為甘藍細胞,則D細胞將來發(fā)育成的植株具有的性狀是
的結(jié)果,該植株細胞的染色體數(shù)與白菜和甘藍有性雜交的后代細胞中染色體數(shù) (填相同或不同)。
(5)若A為人的精子(XBY),B為人的卵細胞(Xb),子代色覺雖正常,但發(fā)生了可遺傳變異,出現(xiàn)精子異常的原因是減數(shù)分裂過程中的 。精子和卵細胞融合與細胞膜的 功能和其結(jié)構(gòu)特點有關(guān)。
II.某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時,提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題,并設(shè)計實驗的操作步驟如下:
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2 mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液。
②向甲試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液。
③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液。
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請依據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟,回答下列問題:
(1)本實驗的因變量是 ,可觀測的指標是 。
(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請指出:
A. ;B. 。
(3)將制備好的豬肝研磨液分別進行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實驗效果不明顯,冷藏處理不影響實驗效果,原因是 。
科目:高中生物 來源:2010~2011學年重慶市西南師大附中高一下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖,請回答下列問題:![]()
I.(每空1分).(1) 圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是_____________,上面分布有__________________。是進行光合作用 反應階段的場所,含有該細胞器的生物和硝化細菌都屬于 養(yǎng)生物。
(2) 圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了[4] 和[5] 。
(3) 圖中由C5與[ ]________結(jié)合形成[ ]_________,再經(jīng)過一系列復雜過程最終合成糖類等有機物。在光照下,若停止CO2供給,細胞內(nèi)的C3含量將會 。
(4) 圖中的2、3分別表示 、 。
II.(每空2分)下圖甲表示某植物光合作用速率與光照強度的關(guān)系,圖乙至戊表示植物細胞與外界環(huán)境、植物細胞內(nèi)線粒體和葉綠體之間氣體交換的幾種不同情況。請據(jù)圖回答(1)—(3)小題:
(1) 該植物葉肉細胞處于丁圖狀態(tài)時,對應圖甲曲線中 點,當葉肉細胞處于甲圖中B~C段(不含B點)狀態(tài)時,則乙至戊圖中對應的是 圖。
(2) 如果其他條件不變,適當升高溫度,A點 移;如果A點時CO2釋放量為aμmol/m2· s,C點時的CO2吸收量為b μmol/m2·s,則C點時光合作用實際消耗的CO2為___________μmol/m2·s(假定該過程植物呼吸速率不變)。
(3) 在溫度適宜的條件下,影響A~C段光合速率的最主要的因素是 。
科目:高中生物 來源:2010~2011學年重慶市高一下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖,請回答下列問題:
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I.(每空1分).(1) 圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是_____________,上面分布有__________________。是進行光合作用 反應階段的場所,含有該細胞器的生物和硝化細菌都屬于 養(yǎng)生物。
(2) 圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了[4] 和[5] 。
(3) 圖中由C5與[ ]________結(jié)合形成[ ]_________,再經(jīng)過一系列復雜過程最終合成糖類等有機物。在光照下,若停止CO2供給,細胞內(nèi)的C3含量將會 。
(4) 圖中的2、3分別表示 、 。
II.(每空2分)下圖甲表示某植物光合作用速率與光照強度的關(guān)系,圖乙至戊表示植物細胞與外界環(huán)境、植物細胞內(nèi)線粒體和葉綠體之間氣體交換的幾種不同情況。請據(jù)圖回答(1)—(3)小題:
(1) 該植物葉肉細胞處于丁圖狀態(tài)時,對應圖甲曲線中 點,當葉肉細胞處于甲圖中B~C段(不含B點)狀態(tài)時,則乙至戊圖中對應的是 圖。
(2) 如果其他條件不變,適當升高溫度,A點 移;如果A點時CO2釋放量為aμmol/m2· s,C點時的CO2吸收量為b μmol/m2·s,則C點時光合作用實際消耗的CO2為___________μmol/m2·s(假定該過程植物呼吸速率不變)。
(3) 在溫度適宜的條件下,影響A~C段光合速率的最主要的因素是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖,請回答下列問題:
![]()
I.(每空1分).(1) 圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是_____________,上面分布有__________________。是進行光合作用 反應階段的場所,含有該細胞器的生物和硝化細菌都屬于 養(yǎng)生物。
(2) 圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了[4] 和[5] 。
(3) 圖中由C5與[ ]________結(jié)合形成[ ]_________,再經(jīng)過一系列復雜過程最終合成糖類等有機物。在光照下,若停止CO2供給,細胞內(nèi)的C3含量將會 。
(4) 圖中的2、3分別表示 、 。
II.(每空2分)下圖甲表示某植物光合作用速率與光照強度的關(guān)系,圖乙至戊表示植物細胞與外界環(huán)境、植物細胞內(nèi)線粒體和葉綠體之間氣體交換的幾種不同情況。請據(jù)圖回答(1)—(3)小題:
(1) 該植物葉肉細胞處于丁圖狀態(tài)時,對應圖甲曲線中 點,當葉肉細胞處于甲圖中B~C段(不含B點)狀態(tài)時,則乙至戊圖中對應的是 圖。
(2) 如果其他條件不變,適當升高溫度,A點 移;如果A點時CO2釋放量為aμmol/m2· s,C點時的CO2吸收量為b μmol/m2·s,則C點時光合作用實際消耗的CO2為___________μmol/m2·s(假定該過程植物呼吸速率不變)。
(3) 在溫度適宜的條件下,影響A~C段光合速率的最主要的因素是 。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
I(11分)細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。請根據(jù)下圖回答問題:
(1)甲圖代表陽生植物的一個葉肉細胞及其相關(guān)生理過程示意圖。
在電子顯微鏡下觀察到A中有氣泡產(chǎn)生,其中的氣體是_______,這種氣體擴散到B中被利用要穿過_______層生物膜,通過膜的方式為_______。假如C18O2作為該細胞某一生理作用的原料,則在較強的光照條件下,圖中含有18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的____________途徑(用圖中的字母表示)。利用18O對相關(guān)的一系列化學反應進行追蹤,這種科學的研究方法叫做_________________。
(2)在觀察細胞質(zhì)的流動時,顯微鏡下觀察到的結(jié)果如圖所示,細胞內(nèi)葉綠體的實際位置和細胞質(zhì)流動方向為_________________。
A.左側(cè),順時針 B.右側(cè),順時針
C.左側(cè),逆時針 D.右側(cè),逆時針
II(12分)右圖為細胞融合的簡略表示,請據(jù)此回答:
⑴①若A、B是植物體細胞,在進行過程C→D之前去掉
某一細胞結(jié)構(gòu),常用的方法是___________,其常用的試劑是___________。由D→F的理論依據(jù)是____________。
②假若A、B至D是制備單克隆抗體的過程,A為小鼠的B淋巴
細胞,那么由A、B形成的D細胞名稱應該是________________。
如何從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細胞呢?請閱讀材料后回答:_________
(2)已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。淋巴細胞中有這兩種DNA合成途徑,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖。將這兩種細胞在試管中混合,加聚乙二醇促融,獲得融合細胞。請回答:
①若試管中的細胞兩兩融合,有_________ 種融合細胞。
②設(shè)計一方法(不考慮機械方法),從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細胞,
并說明原理。
方法:_________________________________________________________________。
原理:__________________________________________________________________。
(3)假若A為人的B淋巴細胞,受到抗原刺激后產(chǎn)生某種免疫物質(zhì),并發(fā)揮重要的生理作用,則與該物質(zhì)的合成、加工、運輸、分泌等有關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)有 ____________________。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省臺州中學高二上學期期中生物(理)試卷 題型:綜合題
I(7分)為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計了如圖甲所示的裝置。①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(簡稱BTB),直至溶液呈藍綠色時為止。(當環(huán)境偏酸性時,BTB溶液呈黃色)請回答下列問題:
(1)該實驗是否可以
去掉②號試管?_______。請說明理由: 。
(2)①號試管的現(xiàn)象是____________________,其作用是___ 。
(3)該實驗中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌,原因是 。![]()
(4)圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化? 。
(5)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個對照實驗,該對照實驗應在原實驗的基礎(chǔ)上做哪些改動? 。
II(4分)第二組同學利用右圖所示裝置(設(shè)為裝置Ⅱ,橡皮塞上的彎
管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型。![]()
(1)想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,請問對照實驗裝置
(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計? 。
(2)請預測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:
| 序號 | 裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
| 裝置Ⅱ | 裝置Ⅲ | ||
| 1 | ① | ②不移動 | 只進行需氧呼吸 |
| 2 | ③不移動 | ④ | 只進行厭氧呼吸 |
| 3 | ⑤ | ⑥向右移動 | 既進行需氧呼吸,又進行厭氧呼吸 |
科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學期期中生物(理)試卷 題型:綜合題
I (7分)為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計了如圖甲所示的裝置。①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(簡稱BTB),直至溶液呈藍綠色時為止。(當環(huán)境偏酸性時,BTB溶液呈黃色)請回答下列問題:
(1)該實驗是否可以去掉②號試管?_______。請說明理由: 。
(2)①號試管的現(xiàn)象是____________________,其作用是___ 。
(3)該實驗中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌,原因是 。
![]()
(4)圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化? 。
(5)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個對照實驗,該對照實驗應在原實驗的基礎(chǔ)上做哪些改動? 。
II(4分)第二組同學利用右圖所示裝置(設(shè)為裝置Ⅱ,橡皮塞上的彎
管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型。
![]()
(1)想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,請問對照實驗裝置
(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計? 。
(2)請預測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:
|
序號 |
裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
|
|
裝置Ⅱ |
裝置Ⅲ |
||
|
1 |
① |
② 不移動 |
只進行需氧呼吸 |
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2 |
③ 不移動 |
④ |
只進行厭氧呼吸 |
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3 |
⑤ |
⑥ 向右移動 |
既進行需氧呼吸,又進行厭氧呼吸 |
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