1、為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
方法步驟:
①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;
②在l號試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1mL20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;
③將2號試管中的肝臟研磨液加入到l號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。
請據(jù)此回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲____________________________________。
(2)結(jié)果分析:該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是
_____________________________________________。
(3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明_______________________。
方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明____________ 。
方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明_______________________ 。
(4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制 等無關(guān)變量。
1、 (1)探究高溫對酶活性的影響(探究高溫能否使過氧化氫酶失活)(2分)
(2)高溫使過氧化氫酶變性失活 [或高溫使過氧化氫(在與酶混合前)全部分解或高溫既能使過氧化氫酶變性失活,又能使過氧化氫(在與酶混合前)全部分解……。答案合理給分]
(3)方案①: 高溫使過氧化氫酶變性
方案②:高溫使過氧化氫(在與酶混合前)全部分解。(答案合理給分)
方案③:高溫既能使過氧化氫酶變性失活,又能使過氧化氫(在與酶混合前)全部分解(答案合理給分)。
(4)pH (如答其他答案時必須要包含pH)


科目:高中生物 來源: 題型:
為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
方法步驟:
①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;
②在l號試管中加入2mL 3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1mL 20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;
③將2號試管中的肝臟研磨液加入到l號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。
請據(jù)此回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲____________________________________。
(2)結(jié)果分析:該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是
_____________________________________________。
(3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明_______________________。
方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明____________________ 。
方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明_______________________ 。
(4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制 等無關(guān)變量。
科目:高中生物 來源:2011屆甘肅、河北、新疆、貴州高三京海夏季大聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
方法步驟:
①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;
②在1號試管中加入2mL 3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入2mL 20%新鮮肝臟研磨液,分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;
③將2號試管中的肝臟研磨液加入到1號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣
泡產(chǎn)生。
請據(jù)此回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u> 。
(2)結(jié)果分析:該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是 。
(3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
方案①:將上述試管溫度緩慢降奎37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2 mL
3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明 。
方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入.1 mL 20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明 。
方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明 。
(4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制 等無關(guān)變量。
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年甘肅、河北、新疆、貴州高三京海夏季大聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
方法步驟:
①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;
②在1號試管中加入2mL 3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入2mL 20%新鮮肝臟研磨液,分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;
③將2號試管中的肝臟研磨液加入到1號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣
泡產(chǎn)生。
請據(jù)此回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u> 。
(2)結(jié)果分析:該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是 。
(3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
方案①:將上述試管溫度緩慢降奎37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2 mL 3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明 。
方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入.1 mL 20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明 。
方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明 。
(4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制 等無關(guān)變量。
科目:高中生物 來源:模擬題 題型:探究題
科目:高中生物 來源: 題型:
為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):方法步驟:
①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;
②在l號試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1mL20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;
③將2號試管中的肝臟研磨液加入到I號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。
請據(jù)此回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u> 。
(2)結(jié)果分析:某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是 。
(3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,特此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明 。
方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明 。
方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明 。
(4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制 等無關(guān)變量。
科目:高中生物 來源: 題型:
為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):方法步驟:
①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;
②在l號試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1mL20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;
③將2號試管中的肝臟研磨液加入到I號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。
請據(jù)此回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u> 。
(2)結(jié)果分析:某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是 。
(3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,特此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明 。
方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明 。
方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明 。
(4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制 等無關(guān)變量。
科目:高中生物 來源: 題型:
為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
方法步驟:
①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;
②在l號試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1mL20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;
③將2號試管中的肝臟研磨液加入到l號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。
請據(jù)此回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲____________________________________。
(2)結(jié)果分析:該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是____________________。
(3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明_______________________。
方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明___________________。
方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明_______________________。
(4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制 等無關(guān)變量。
科目:高中生物 來源: 題型:
為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):方法步驟:
①取兩個大小相同的沽凈試管編號為1、2;
②在l號試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1mL20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;
③將2號試管中的肝臟研磨液加入到I號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。
請據(jù)此回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u> 。
(2)結(jié)果分析:陵同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是 。
(3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,特此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明 。
方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明 。
方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明 。
(4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制 等無關(guān)變量。
科目:高中生物 來源: 題型:
為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
方法步驟:
①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;
②在l號試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1mL20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;
③將2號試管中的肝臟研磨液加入到l號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。
請據(jù)此回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲____________________________________。
(2)結(jié)果分析:該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是
_____________________________________________。
(3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明_______________________。
方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明____________ 。
方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明_______________________ 。
(4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制 等無關(guān)變量。
科目:高中生物 來源: 題型:
為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
方法步驟:
①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;
②在l號試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1mL20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;
③將2號試管中的肝臟研磨液加入到l號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。
請據(jù)此回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲____________________________________。
(2)結(jié)果分析:該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是
_____________________________________________。
(3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明_______________________。
方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明____________________ 。
方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明_______________________ 。
(4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制 等無關(guān)變量。
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