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1、為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

方法步驟:

①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;

    ②在l號試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1mL20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;

③將2號試管中的肝臟研磨液加入到l號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。

請據(jù)此回答下列問題:

   (1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲____________________________________。

   (2)結(jié)果分析:該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是

_____________________________________________。

   (3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明_______________________。

方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明____________ 。

方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明_______________________  。

   (4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制              等無關(guān)變量。

1、 (1)探究高溫對酶活性的影響(探究高溫能否使過氧化氫酶失活)(2分)

   (2)高溫使過氧化氫酶變性失活 [或高溫使過氧化氫(在與酶混合前)全部分解或高溫既能使過氧化氫酶變性失活,又能使過氧化氫(在與酶混合前)全部分解……。答案合理給分]

   (3)方案①: 高溫使過氧化氫酶變性

方案②:高溫使過氧化氫(在與酶混合前)全部分解。(答案合理給分)

方案③:高溫既能使過氧化氫酶變性失活,又能使過氧化氫(在與酶混合前)全部分解(答案合理給分)。

   (4)pH (如答其他答案時必須要包含pH)

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

方法步驟:

①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;

    ②在l號試管中加入2mL 3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1mL 20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;

③將2號試管中的肝臟研磨液加入到l號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。

請據(jù)此回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲____________________________________。

(2)結(jié)果分析:該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是

_____________________________________________。

(3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明_______________________。

方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明____________________ 。

方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明_______________________  。

(4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制              等無關(guān)變量。

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科目:高中生物 來源:2011屆甘肅、河北、新疆、貴州高三京海夏季大聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
方法步驟:
①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;
②在1號試管中加入2mL 3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入2mL 20%新鮮肝臟研磨液,分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;
③將2號試管中的肝臟研磨液加入到1號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣
泡產(chǎn)生。
請據(jù)此回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>                                     。
(2)結(jié)果分析:該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是              
(3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
方案①:將上述試管溫度緩慢降奎37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2 mL 3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明               。
方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入.1 mL 20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明                。
方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明               
(4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制       等無關(guān)變量。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年甘肅、河北、新疆、貴州高三京海夏季大聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

方法步驟:

①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;

②在1號試管中加入2mL 3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入2mL 20%新鮮肝臟研磨液,分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;

③將2號試管中的肝臟研磨液加入到1號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣

泡產(chǎn)生。

請據(jù)此回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>                                      。

(2)結(jié)果分析:該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是               。

(3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

方案①:將上述試管溫度緩慢降奎37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2 mL 3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明               

方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入.1 mL 20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明                 

方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明                

(4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制        等無關(guān)變量。

 

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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:探究題

為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
方法步驟:①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;②在1號試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1mL20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5min;③將2號試管中的肝臟研磨液加入到1號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5min,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_____________________。
(2)結(jié)果分析:該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是___________________。
(3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明_______________________。
方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1mL20%的新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明_________________________________。
方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明________________________。
(4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制___________等無關(guān)變量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):方法步驟:

①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;

②在l號試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1mL20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;

③將2號試管中的肝臟研磨液加入到I號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。

請據(jù)此回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>                                                          。

(2)結(jié)果分析:某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是               。

(3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,特此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明           。

方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明         。

方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明                 。

(4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制           等無關(guān)變量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):方法步驟:

①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;

②在l號試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1mL20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;

③將2號試管中的肝臟研磨液加入到I號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。

請據(jù)此回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>                                                          。

(2)結(jié)果分析:某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是               。

(3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,特此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明           。

方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明         。

方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明                

(4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制           等無關(guān)變量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

方法步驟:

①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;

②在l號試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1mL20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;

③將2號試管中的肝臟研磨液加入到l號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。

請據(jù)此回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲____________________________________。

(2)結(jié)果分析:該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是____________________。

(3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明_______________________。

方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明___________________。

方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明_______________________。

(4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制              等無關(guān)變量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):方法步驟:

    ①取兩個大小相同的沽凈試管編號為1、2;

    ②在l號試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1mL20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;

    ③將2號試管中的肝臟研磨液加入到I號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。

    請據(jù)此回答下列問題:

   (1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>                                                          。

   (2)結(jié)果分析:陵同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是               。

   (3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,特此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明           。

方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明        

方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明                 。

   (4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制           等無關(guān)變量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

方法步驟:

①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;

    ②在l號試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1mL20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;

③將2號試管中的肝臟研磨液加入到l號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。

請據(jù)此回答下列問題:

   (1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲____________________________________。

   (2)結(jié)果分析:該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是

_____________________________________________。

   (3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明_______________________。

方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明____________ 。

方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明_______________________  。

   (4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制              等無關(guān)變量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

方法步驟:

①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2;

  ②在l號試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,2號試管中加入1mL20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;

③將2號試管中的肝臟研磨液加入到l號試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。

請據(jù)此回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲____________________________________。

(2)結(jié)果分析:該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是

_____________________________________________。

(3)交流討論:同學(xué)們推測實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明_______________________。

方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過程中無氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無氣泡產(chǎn)生,則說明____________________ 。

方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立,則說明_______________________ 。

(4)在研究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中,需控制       等無關(guān)變量。

 

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