19、 下圖是某種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)在圖中[10]染色體上由____個(gè)DNA分子
(2)正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為_______條,基因重組發(fā)生于該圖中的____________細(xì)胞所處的時(shí)期。若鑒定⑩的主要成分時(shí),需用到_______和_______試劑。
(3)該圖中C細(xì)胞處于___________期,判斷的理由是______________________;
E細(xì)胞處于____________期,判斷的理由是_______________________________;
E細(xì)胞的名稱是___________。
19、 (1)2 (2) 8 雙縮脲 , 甲基綠
(3)有絲分裂中 染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,有同源染色體,但沒有聯(lián)會(huì)
減數(shù)第一次分裂前 染色體散亂分布在細(xì)胞中,有同源染色體聯(lián)會(huì)
初級(jí)精母細(xì)胞


科目:高中生物 來(lái)源:2011年廣東省韶關(guān)始興中學(xué)高一5月月考生物試題 題型:綜合題
下圖是某種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:![]()
(1)在圖中染色體上有____個(gè)DNA分子
(2)正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為_______條,基因重組發(fā)生于該圖中的____________細(xì)胞所處的時(shí)期。若鑒定⑩的主要成分時(shí),需用到_______和_______試劑。
(3)該圖中C細(xì)胞處于___________期,判斷的理由是______________________;
E細(xì)胞處于____________期,判斷的理由是_______________________________;
E細(xì)胞的名稱是___________。
科目:高中生物 來(lái)源:2011年廣東省高一5月月考生物試題 題型:綜合題
下圖是某種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:![]()
(1)在圖中染色體上有____個(gè)DNA分子
(2)正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為_______條,基因重組發(fā)生于該圖中的____________細(xì)胞所處的時(shí)期。若鑒定⑩的主要成分時(shí),需用到_______和_______試劑。
(3)該圖中C細(xì)胞處于___________期,判斷的理由是______________________;
E細(xì)胞處于____________期,判斷的理由是_______________________________;
E細(xì)胞的名稱是___________。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是某種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
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(1)在圖中[10]染色體上由____個(gè)DNA分子
(2)正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為_______條,基因重組發(fā)生于該圖中的____________細(xì)胞所處的時(shí)期。若鑒定⑩的主要成分時(shí),需用到_______和_______試劑。
(3)該圖中C細(xì)胞處于___________期,判斷的理由是______________________;
E細(xì)胞處于____________期,判斷的理由是_______________________________;
E細(xì)胞的名稱是___________。
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省忻州市高一下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(B卷)(帶解析) 題型:綜合題
(14分)下圖是某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)該生物個(gè)體的性別為 性(雄、雌)。
(2)甲、乙、丙三圖中屬于減數(shù)分裂的是 。
(3)乙圖中有同源染色體 對(duì),丙圖中有 個(gè)染色體組。
(4)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞名稱為 。
(5)該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為 條。
(6)這三個(gè)圖中含有染色單體的是 。
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省忻州市高一下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(A卷)(帶解析) 題型:綜合題
(8分)下圖是某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題![]()
(1)該生物個(gè)體的性別為 性(雄、雌)。
(2)甲、乙、丙三圖中屬于減數(shù)分裂的是 。
(3)甲圖中此時(shí)有 個(gè)四分體 ,乙圖中有同源染色體 對(duì),丙圖中有 個(gè)染色體組。
(4)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞名稱為 。
(5)該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為 條。
(6)這三個(gè)圖中含有染色單體的是 。
科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年甘肅省天水一中高一下學(xué)期學(xué)段考生物試卷 題型:綜合題
下圖是某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題![]()
⑴ 生物個(gè)體的性別為 性(雄、雌),甲、乙、丙三圖中屬于減數(shù)分裂的是 ,
乙圖中有同源染色體 對(duì),丙圖中有 個(gè)染色單體。
(2)丙圖細(xì)胞分裂形
成的子細(xì)胞名稱為 ,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為 條, 這三個(gè)圖中含有染色單體的是 。
科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河北省保北十二縣市高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下圖是某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題![]()
⑴該生物個(gè)體的性別為 性(雄、雌),甲、乙、丙三圖中屬于減數(shù)分裂的是 ,
乙圖中有同源染色體 對(duì),丙圖中有 個(gè)染色單體。
(2)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞名稱為 ,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為 條, 這三個(gè)圖中含有染色單體的是 。
科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省泰州中學(xué)高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(7分)下圖是某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題![]()
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(1)該生物個(gè)體的性別為 ▲ 性(雄、雌)。
(2)甲、乙、丙三圖中屬于減數(shù)分裂的是 ▲ 。
(3)乙圖中有同源染色體 ▲ 對(duì),丙圖中有 ▲ 個(gè)染色體組。
(4)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞名稱為 ▲ 。
(5)該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為 ▲ 條。
(6)這三個(gè)圖中含有染色單體的是 ▲ 。
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山西省忻州市高一下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(B卷)(解析版) 題型:綜合題
(14分)下圖是某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
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(1)該生物個(gè)體的性別為 性(雄、雌)。
(2)甲、乙、丙三圖中屬于減數(shù)分裂的是 。
(3)乙圖中有同源染色體 對(duì),丙圖中有 個(gè)染色體組。
(4)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞名稱為 。
(5)該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為 條。
(6)這三個(gè)圖中含有染色單體的是 。
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山西省忻州市高一下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(A卷)(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖是某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
![]()
(1)該生物個(gè)體的性別為 性(雄、雌)。
(2)甲、乙、丙三圖中屬于減數(shù)分裂的是 。
(3)甲圖中此時(shí)有 個(gè)四分體 ,乙圖中有同源染色體 對(duì),丙圖中有 個(gè)染色體組。
(4)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞名稱為 。
(5)該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為 條。
(6)這三個(gè)圖中含有染色單體的是 。
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