欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

22、根據(jù)下列材料回答有關(guān)問題。

材料:巴氏小體存在于雌性哺乳動物細胞中,是指在分裂間期細胞核中呈凝縮狀態(tài)不活動的X染色體(雄性個體的細胞分裂間期無巴氏小體),可作為雌性細胞的標記。某科學家所做實驗的方法和結(jié)果如下表所示。(年輕女性體細胞用A表示,老年男性體細胞用B表示)

 

實驗方法

細胞增殖情況

備注

實驗1

單獨培養(yǎng)A

增殖次數(shù)多

實驗中所需條件相同,并且都能滿足細胞增殖的需要

單獨培養(yǎng)B

增殖次數(shù)少

混合培養(yǎng)A與B

A細胞增殖次數(shù)多

B細胞增殖次數(shù)少

實驗2

將去核的A與完整的B融合后的細胞進行培養(yǎng)

不能增殖

將去核的B與完整的A融合后的細胞進行培養(yǎng)

增殖旺盛

問題:

(1)本實驗的目的是探究細胞                        。

(2)①實驗1的目的是                           

②實驗中為什么要選用年輕女性與老年男性的細胞做實驗?

(3)①實驗2的目的是                        。

②本實驗?zāi)芊襁_到預期目的?為什么?

(4)本實驗?zāi)芊裾f明細胞可無限增殖,為什么?

 

 

22、 (1)增殖的原因 (或衰老的原因)

(2)比較年輕細胞與年老的細胞增殖的情況         便于標記和區(qū)別不同細胞

(3)探究影響增殖的物質(zhì)究竟在哪里。   

不能,并不知道影響增殖的物質(zhì)在哪里,因為用到細胞核時也同時用了同一個體細胞的細胞質(zhì)   (或者:能,因為有年輕個體細胞核存在時就能增加分裂次數(shù)。注:僅答“能”或“不能”,未答原因的一律不給分)。

(4)不能,因為年老細胞的增殖是有限的。(本題其他合理答案也可給分)

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ根據(jù)下列材料回答有關(guān)問題。

材料:巴氏小體存在于雌性哺乳動物細胞中,是指在分裂間期細胞核中呈凝縮狀態(tài)不活動的X染色體(雄性個體的細胞分裂間期無巴氏小體),可作為雌性細胞的標記。某科學家所做實驗的方法和結(jié)果如下表所示。(年輕女性體細胞用A表示,老年男性體細胞用B表示)

 

實驗方法

細胞增殖情況

備注

實驗1

單獨培養(yǎng)A

增殖次數(shù)多

實驗中所需條件相同,并且都能滿足細胞增殖的需要

單獨培養(yǎng)B

增殖次數(shù)少

混合培養(yǎng)A與B

A細胞增殖次數(shù)多

B細胞增殖次數(shù)少

實驗2

將去核的A與完整的B融合后的細胞進行培養(yǎng)

不能增殖

將去核的B與完整的A融合后的細胞進行培養(yǎng)

增殖旺盛

問題:

(1)本實驗的目的是探究細胞                        。

(2)①實驗1的目的是                                       。

②實驗中為什么要選用年輕女性與老年男性的細胞做實驗?

 

(3)①實驗2的目的是                                          。

②本實驗?zāi)芊襁_到預期目的?為什么?

 

(4)本實驗?zāi)芊裾f明細胞可無限增殖,為什么?

 

Ⅱ.光合作用與呼吸作用是植物體的兩個重要生理活動;卮鹣铝邢嚓P(guān)的問題:

(一)左圖示在光照充足的條件下,溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響。

(1)分析圖解可知,在       溫度條件下,植物的凈光合作用速率為零。      作用的酶對高溫更敏感。

(2)在右下圖的坐標中畫出在20~60℃范圍內(nèi),植物凈光合作用速率的變化曲線。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(二)光合作用和呼吸作用與葉綠體和線粒體有密切關(guān)系。

(1)從植物細胞中提取完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中,給予充足光照,都會產(chǎn)生氣泡:請問這兩種氣泡成分是否一樣,請解釋原因。

 

(2)假如將上述兩只試管移入黑暗的環(huán)境中,保持溫度不變,兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化?為什么?

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列材料回答有關(guān)問題。

材料:巴氏小體存在于雌性哺乳動物細胞中,是指在分裂間期細胞核中呈凝縮狀態(tài)不活動的X染色體(雄性個體的細胞分裂間期無巴氏小體),可作為雌性細胞的標記。某科學家所做實驗的方法和結(jié)果如下表所示。(年輕女性體細胞用A表示,老年男性體細胞用B表示)

 

實驗方法

細胞增殖情況

備注

實驗1

單獨培養(yǎng)A

增殖次數(shù)多

實驗中所需條件相同,并且都能滿足細胞增殖的需要

單獨培養(yǎng)B

增殖次數(shù)少

混合培養(yǎng)A與B

A細胞增殖次數(shù)多

B細胞增殖次數(shù)少

實驗2

將去核的A與完整的B融合后的細胞進行培養(yǎng)

不能增殖

將去核的B與完整的A融合后的細胞進行培養(yǎng)

增殖旺盛

問題:

(1)本實驗的目的是探究細胞                        。

(2)①實驗1的目的是                                       。

②實驗中為什么要選用年輕女性與老年男性的細胞做實驗?

 

(3)①實驗2的目的是                                          。

②本實驗?zāi)芊襁_到預期目的?為什么?

 

(4)本實驗?zāi)芊裾f明細胞可無限增殖,為什么?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列材料回答有關(guān)問題。

材料:巴氏小體存在于雌性哺乳動物細胞中,是指在分裂間期細胞核中呈凝縮狀態(tài)不活動的X染色體(雄性個體的細胞分裂間期無巴氏小體),可作為雌性細胞的標記。某科學家所做實驗的方法和結(jié)果如下表所示。(年輕女性體細胞用A表示,老年男性體細胞用B表示)

實驗方法

細胞增殖情況

備注

實驗1

單獨培養(yǎng)A

增殖次數(shù)多

實驗中所需條件相同,并且都能滿足細胞增殖的需要

單獨培養(yǎng)B

增殖次數(shù)少

混合培養(yǎng)A與B

A細胞增殖次數(shù)多

B細胞增殖次數(shù)少

實驗2

將去核的A與完整的B融合后的細胞進行培養(yǎng)

不能增殖

將去核的B與完整的A融合后的細胞進行培養(yǎng)

增殖旺盛

問題:

(1)本實驗的目的是探究細胞                       

(2)①實驗1的目的是                           

②實驗中為什么要選用年輕女性與老年男性的細胞做實驗?

(3)①實驗2的目的是                        。

②本實驗?zāi)芊襁_到預期目的?為什么?

(4)本實驗?zāi)芊裾f明細胞可無限增殖,為什么?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列材料回答有關(guān)問題。

材料:巴氏小體存在于雌性哺乳動物細胞中,是指在分裂間期細胞核中呈凝縮狀態(tài)不活動的X染色體(雄性個體的細胞分裂間期無巴氏小體),可作為雌性細胞的標記。體外培養(yǎng)的二倍體細胞的增殖能力反映了它們在體內(nèi)的衰老狀況。某科學家所做實驗的辦法和結(jié)果如下表所示(年輕女性體細胞用A表示,年老男性體細胞用B表示)。

 

實驗方法

細胞增殖情況

備注

 

 

 

 

實驗1

 

 

 

單獨培養(yǎng)A

增殖次數(shù)多

 

 

單獨培養(yǎng)B

增殖次數(shù)少

 

 

混合培養(yǎng)A與B

A細胞增殖次數(shù)多

B細胞增殖次數(shù)少

 

 

 

實驗2,

將去核的A與完整的B融合后的細胞培養(yǎng),細胞增殖次數(shù)少

將去核的B與完整的A融合后的細胞培養(yǎng),細胞增殖旺盛,實驗中所需要條件相同,并且都能滿足細胞增殖的需要請回答下列問題:

(1)本實驗的目的是探究細胞________________________________________________________________________。

(2)實驗1的目的是什么?________________________________________________________。實驗中為什么要選用年輕女性與老年男性的細胞做實驗?________________________________________________。

(3)實驗2的目的是什么?______________________。本實驗?zāi)芊襁_到預期目的?________。為什么?________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)本實驗?zāi)芊裾f明細胞可無限增殖?________,為什么?________________________________________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列材料回答有關(guān)問題:

材料  巴氏小體存在于雌性哺乳動物細胞中,是指在分裂間期細胞核中呈凝縮狀態(tài)不活動的X染色體(雄性個體的細胞分裂間期無巴氏小體),可作為雌性細胞的標記。某科學家所做實驗的方法和結(jié)果如下表所示:(年輕女性體細胞用A表示,年老男性體細胞用B表示)

(1)本實驗的目的是探究細胞                                       。

(2)實驗1的目的是什么?實驗中為什么要選用年輕女性和年老男性的細胞做實驗?

(3)實驗2的目的是什么?本實驗?zāi)芊襁_到預期目的?為什么?

(4)本實驗?zāi)芊裾f明細胞可無限增殖?為什么?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列材料回答有關(guān)問題:?

材料  巴氏小體存在于雌性哺乳動物細胞中,是指在分裂間期細胞核中呈凝縮狀態(tài)不活動的X染色體(雄性個體的細胞分裂間期無巴氏小體),可作為雌性細胞的標記。某科學家所做實驗的方法和結(jié)果如下表所示:(年輕女性體細胞用A表示,年老男性體細胞用B表示)?

(1)本實驗的目的是探究細胞                                       。?

(2)實驗1的目的是什么?實驗中為什么要選用年輕女性和年老男性的細胞做實驗??

(3)實驗2的目的是什么?本實驗?zāi)芊襁_到預期目的?為什么??

(4)本實驗?zāi)芊裾f明細胞可無限增殖?為什么??

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列材料回答有關(guān)問題:?

材料  巴氏小體存在于雌性哺乳動物細胞中,是指在分裂間期細胞核中呈凝縮狀態(tài)不活動的X染色體(雄性個體的細胞分裂間期無巴氏小體),可作為雌性細胞的標記。某科學家所做實驗的方法和結(jié)果如下表所示:(年輕女性體細胞用A表示,年老男性體細胞用B表示)?

(1)本實驗的目的是探究細胞                                       。?

(2)實驗1的目的是什么?實驗中為什么要選用年輕女性和年老男性的細胞做實驗??

(3)實驗2的目的是什么?本實驗?zāi)芊襁_到預期目的?為什么??

(4)本實驗?zāi)芊裾f明細胞可無限增殖?為什么??

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:天利38套 高中生物 題型:071

根據(jù)下列材料回答有關(guān)問題

材料:巴氏小體存在于雌性哺乳動物細胞中,是指在分裂間期細胞核中呈凝縮狀態(tài)不活動的x染色體(雄性個體的細胞分裂間期無巴氏小體),可作為雌性細胞的標記。體外培養(yǎng)的二倍體細胞的增殖能力反映了它們在體內(nèi)的衰老狀況。為了探究細胞衰老的原因,某科學家進行了如下實驗。(年輕女性體細胞用A表示,年老男性體細胞用B表示)

問題:

(1)衰老的細胞內(nèi)染色質(zhì)發(fā)生的變化是________。

(2)用于細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外,通常還要添加________。實驗中選用年輕女性與老年男性的細胞做實驗材料的原因是________________。

(3)實驗2的目的是________________。

(4)根據(jù)實驗2和3的材料信息,你認為只生活了六年的英國“多利”克隆羊是正常死亡嗎?請簡述原因________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

I.圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度,橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2﹒h);圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題:

(1)光照適宜時,水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為      ▲     g。

   (2)水深3m時,產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有   ▲ 。若將植物從2m處移到3m處時,C3的含量將  ▲ 。

   (3)圖乙裝置中,若實驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因:                ▲                     

   (4)在“探究影響植物光合速率的因素”實驗中,自變量是   ▲       

Ⅱ2000年諾貝爾醫(yī)學及生理學獎授予了瑞典科學家阿爾??卡爾松和美國科學家保羅??????格林加德和埃里克??坎德爾三位科學家,以獎勵他們對神經(jīng)系統(tǒng)“信號傳導”的研究成果。他們在“人類神經(jīng)細胞間信息傳遞”方面獲得了重要發(fā)現(xiàn),三位諾貝爾獎獲得者最早發(fā)現(xiàn)了在神經(jīng)細胞間的某種信息傳遞,即所謂的“慢突觸傳遞”。這些發(fā)現(xiàn)對了解大腦的正常功能以及信息傳導中的紊亂如何引發(fā)神經(jīng)疾病起到了十分關(guān)鍵的作用。正是通過這些發(fā)現(xiàn),人們研制出治療帕金森氏癥以及其他抗精神疾病的藥物。

(1)當刺激神經(jīng)纖維上某一點時,將會出現(xiàn)   ▲  

A.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向軸突末梢方向傳遞     B.神經(jīng)細胞內(nèi)的陽離子比細胞外的陽離子少

C.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向樹突末梢方向傳遞     D.神經(jīng)細胞內(nèi)的陽離子比細胞外的陽離子多

(2)神經(jīng)沖動在神經(jīng)元內(nèi)的傳遞途徑是       ▲   

樹突→突觸→神經(jīng)元細胞體→軸突       B. 軸突→神經(jīng)元細胞體→樹突→突觸

C. 樹突→神經(jīng)元細胞體→軸突→突觸        D. 樹突→突觸→軸突→突觸

(3)格林加德發(fā)現(xiàn)慢突觸傳遞涉及一種化學反應(yīng),即蛋白質(zhì)磷酸化,從而使得蛋白質(zhì)的

形態(tài)和功能發(fā)生改變。下面不屬于蛋白質(zhì)的功能的是      ▲     

A催化作用      B  調(diào)節(jié)新陳代謝      C  儲存遺傳信息     D  免疫作用

(4) 阿爾??卡爾松等人發(fā)現(xiàn)帕金森氏癥(不自主震顫)患者體內(nèi)的神經(jīng)末梢中,多巴胺缺乏,但“多巴”是緩解該病的有效藥物,F(xiàn)已知多巴在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為“多巴胺”,而一種名叫“利血平”的藥物可以耗盡神經(jīng)末梢的多巴胺。請回答下列的問題:

①在神經(jīng)細胞間,信息傳遞的形式所經(jīng)歷的變化是______________▲_______________

②某同學對帕金森氏癥的病因提出了多種假設(shè),你認為最可能的假設(shè)應(yīng)該______▲_        

③請根據(jù)以下材料和用品,補充和完善實驗設(shè)計的方法步驟,預測實驗結(jié)果,以檢測對假設(shè)的驗證。

材料和用品:小白鼠,生理鹽水,用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液和多巴胺溶液,注射器等。

Ⅰ實驗步驟:第一步:________________________________________________

第二步:_______________________________________________________________

第三步:一段時間后,給甲組小鼠注射一定量的多巴胺生理鹽水溶液,給乙組小鼠注射等量生理鹽水,繼續(xù)在同等條件下培養(yǎng),觀察并記錄其運動情況。

Ⅱ?qū)嶒灲Y(jié)果:__________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

I.圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度,橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2﹒h);圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題:

(1)光照適宜時,水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為      ▲     g。

   (2)水深3m時,產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有   ▲ 。若將植物從2m處移到3m處時,C3的含量將  ▲ 。

   (3)圖乙裝置中,若實驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因:                ▲                      。

   (4)在“探究影響植物光合速率的因素”實驗中,自變量是   ▲        。

Ⅱ2000年諾貝爾醫(yī)學及生理學獎授予了瑞典科學家阿爾??卡爾松和美國科學家保羅??????格林加德和埃里克??坎德爾三位科學家,以獎勵他們對神經(jīng)系統(tǒng)“信號傳導”的研究成果。他們在“人類神經(jīng)細胞間信息傳遞”方面獲得了重要發(fā)現(xiàn),三位諾貝爾獎獲得者最早發(fā)現(xiàn)了在神經(jīng)細胞間的某種信息傳遞,即所謂的“慢突觸傳遞”。這些發(fā)現(xiàn)對了解大腦的正常功能以及信息傳導中的紊亂如何引發(fā)神經(jīng)疾病起到了十分關(guān)鍵的作用。正是通過這些發(fā)現(xiàn),人們研制出治療帕金森氏癥以及其他抗精神疾病的藥物。

(1)當刺激神經(jīng)纖維上某一點時,將會出現(xiàn)   ▲  

A.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向軸突末梢方向傳遞     B.神經(jīng)細胞內(nèi)的陽離子比細胞外的陽離子少

C.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向樹突末梢方向傳遞     D.神經(jīng)細胞內(nèi)的陽離子比細胞外的陽離子多

(2)神經(jīng)沖動在神經(jīng)元內(nèi)的傳遞途徑是       ▲   

樹突→突觸→神經(jīng)元細胞體→軸突       B. 軸突→神經(jīng)元細胞體→樹突→突觸

C. 樹突→神經(jīng)元細胞體→軸突→突觸        D. 樹突→突觸→軸突→突觸

(3)格林加德發(fā)現(xiàn)慢突觸傳遞涉及一種化學反應(yīng),即蛋白質(zhì)磷酸化,從而使得蛋白質(zhì)的

形態(tài)和功能發(fā)生改變。下面不屬于蛋白質(zhì)的功能的是      ▲     

A催化作用      B  調(diào)節(jié)新陳代謝      C  儲存遺傳信息     D  免疫作用

(4) 阿爾??卡爾松等人發(fā)現(xiàn)帕金森氏癥(不自主震顫)患者體內(nèi)的神經(jīng)末梢中,多巴胺缺乏,但“多巴”是緩解該病的有效藥物,F(xiàn)已知多巴在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為“多巴胺”,而一種名叫“利血平”的藥物可以耗盡神經(jīng)末梢的多巴胺。請回答下列的問題:

①在神經(jīng)細胞間,信息傳遞的形式所經(jīng)歷的變化是______________▲_______________

②某同學對帕金森氏癥的病因提出了多種假設(shè),你認為最可能的假設(shè)應(yīng)該______▲_        。

③請根據(jù)以下材料和用品,補充和完善實驗設(shè)計的方法步驟,預測實驗結(jié)果,以檢測對假設(shè)的驗證。

材料和用品:小白鼠,生理鹽水,用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液和多巴胺溶液,注射器等。

Ⅰ實驗步驟:第一步:________________________________________________

第二步:_______________________________________________________________

第三步:一段時間后,給甲組小鼠注射一定量的多巴胺生理鹽水溶液,給乙組小鼠注射等量生理鹽水,繼續(xù)在同等條件下培養(yǎng),觀察并記錄其運動情況。

Ⅱ?qū)嶒灲Y(jié)果:__________________________________________________________

查看答案和解析>>


同步練習冊答案