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4、 下列有關種內關系和種間關系的相關敘述中正確的是(   )

A.寄生生物不一定只是動物,寄主也不一定只是植物

B.互利共生的兩種生物一旦分開,兩種生物都不能獨立生活

C.某種營群體生活的昆蟲個體之間為種內互助和競爭關系

D.鱸魚在食物短缺時以幼小的鱸魚為食,屬于捕食關系

4、A

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科目:高中生物 來源: 題型:

 下列有關種內關系和種間關系的相關敘述中正確的是(   )

A.寄生生物不一定只是動物,寄主也不一定只是植物

B.互利共生的兩種生物一旦分開,兩種生物都不能獨立生活

C.某種營群體生活的昆蟲個體之間為種內互助和競爭關系

D.鱸魚在食物短缺時以幼小的鱸魚為食,屬于捕食關系

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型:選擇題

下列有關種內關系和種間關系的相關敘述中,不正確的是

A.寄生生物不一定只是動物,寄主也不一定只是植物

B.豆科植物與根瘤菌之間為互利共生關系

C.某種營群體生活的昆蟲個體之間為種內互助和種內斗爭關系

D.鱸魚在食物短缺時以幼小的鱸魚為食,屬于捕食關系

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關種內關系和種間關系的相關敘述中,不正確的是


  1. A.
    寄生生物不一定只是動物,寄主也不一定只是植物
  2. B.
    豆科植物與根瘤菌之間為互利共生關系
  3. C.
    某種營群體生活的昆蟲個體之間為種內互助和種內斗爭關系
  4. D.
    鱸魚在食物短缺時以幼小的鱸魚為食,屬于捕食關系

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型:單選題

下列有關種內關系和種間關系的相關敘述中,不正確的是

A.寄生生物不一定只是動物,寄主也不一定只是植物
B.豆科植物與根瘤菌之間為互利共生關系
C.某種營群體生活的昆蟲個體之間為種內互助和種內斗爭關系
D.鱸魚在食物短缺時以幼小的鱸魚為食,屬于捕食關系

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關信息傳遞的相關敘述,不正確的是


  1. A.
    在細胞內通過RNA可以將遺傳信息從DNA傳遞到蛋白質
  2. B.
    酶和神經遞質在人體內細胞間的信息傳遞中發(fā)揮重要作用
  3. C.
    生命活動的正常進行以及生物種群的繁衍都離不開信息傳遞
  4. D.
    信息還能夠調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的敘述中,正確的是


  1. A.
    物質循環(huán)發(fā)生在種群和無機環(huán)境之間
  2. B.
    物質循環(huán)與能量流動是兩個相對獨立的過程
  3. C.
    碳元素在生態(tài)系統(tǒng)內循環(huán)的主要形式是CO2和碳水化合物
  4. D.
    生物圈在物質和能量上是一個自給自足的系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于群落的敘述中,不正確的是

A、群落由不同的種群構成

B、群落中的生物都是同種個體

C、群落具有垂直結構和水平結構

D、群落是生活在一定的自然區(qū)域內,相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于下丘腦、垂體和甲狀腺三種內分泌腺及其所分泌激素之間相互關系的敘述,不正確的是(    )

A.下丘腦中有體溫調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞等中樞,下丘腦還是內分泌調節(jié)中樞

B.三種內分泌腺分泌的激素直接參與靶細胞內多種生命活動

C.三種內分泌腺分泌的激素都是信息分子

D.甲狀腺激素可以抑制下丘腦、垂體和甲狀腺的活動

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年遼寧省五校協(xié)作體高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關對生命系統(tǒng)的敘述中,正確的是

A.大腸桿菌既屬于生命系統(tǒng)中的細胞層次,也屬于個體層次
B.蛋白質和核酸等生物大分子本身也可算作“系統(tǒng)”,也屬于“生命系統(tǒng)”的層次
C.“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次,它代表一定自然區(qū)域內相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
D.生物個體中由功能相關的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次,是每種生物個體都具備的

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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省五校協(xié)作體高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關對生命系統(tǒng)的敘述中,正確的是

A.大腸桿菌既屬于生命系統(tǒng)中的細胞層次,也屬于個體層次

B.蛋白質和核酸等生物大分子本身也可算作“系統(tǒng)”,也屬于“生命系統(tǒng)”的層次

C.“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次,它代表一定自然區(qū)域內相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D.生物個體中由功能相關的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次,是每種生物個體都具備的

 

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