9、在細胞內(nèi)，一個mRNA上可以同時結合多個核糖體，其好處主要是 (　　)

A．形成多種蛋白質(zhì) B．提高合成蛋白質(zhì)的速度

C．減少形成蛋白質(zhì)時發(fā)生的差錯 D．提高核糖體的利用率

9、 B

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科目：高中生物 來源：2011—2012學年唐山一中第二學期開學調(diào)研考試生物試卷 題型：單選題

在細胞內(nèi)，一個mRNA上可以同時結合多個核糖體，其好處主要是

A．形成多種蛋白質(zhì)	B．提高合成蛋白質(zhì)的速度
C．減少形成蛋白質(zhì)時發(fā)生的差錯	D．提高核糖體的利用率

科目：高中生物 來源：2011屆高考復習章節(jié)小練習：必修二4-1、2基因指導蛋白質(zhì)合成和對性狀的控制 題型：單選題

在細胞內(nèi)，一個mRNA上可以同時結合多個核糖體，其好處主要是

A．形成多種蛋白質(zhì)	B．提高合成蛋白質(zhì)的速度
C．減少形成蛋白質(zhì)時發(fā)生的差錯	D．提高核糖體的利用率

科目：高中生物 來源：2012-2013學年河南唐河縣第一高級中學高一下學期第四次月考生物卷（帶解析） 題型：單選題

在細胞內(nèi)，一個mRNA上可以同時結合多個核糖體，其好處主要是

A．形成多種蛋白質(zhì)	B．提高合成蛋白質(zhì)的速度
C．減少形成蛋白質(zhì)時發(fā)生的差錯	D．提高核糖體的利用率

科目：高中生物 來源：2015屆河南唐河縣第一高級中學高一下學期第四次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞內(nèi)，一個mRNA上可以同時結合多個核糖體，其好處主要是

A．形成多種蛋白質(zhì) B．提高合成蛋白質(zhì)的速度

C．減少形成蛋白質(zhì)時發(fā)生的差錯 D．提高核糖體的利用率

科目：高中生物 來源：2011—2012學年唐山一中第二學期開學調(diào)研考試生物試卷 題型：選擇題

在細胞內(nèi)，一個mRNA上可以同時結合多個核糖體，其好處主要是

A．形成多種蛋白質(zhì) B．提高合成蛋白質(zhì)的速度

C．減少形成蛋白質(zhì)時發(fā)生的差錯 D．提高核糖體的利用率

科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習章節(jié)小練習：必修二4-1、2基因指導蛋白質(zhì)合成和對性狀的控制 題型：選擇題