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22、

下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）培養(yǎng)基中營(yíng)養(yǎng)成分共有_______類。

（2）該培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是_____________________。

（3）若不慎將過量NaCl加入培養(yǎng)基中，如果不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基，可再加入___________，用于培養(yǎng)__________。

（4）若除去成分②，加入（CH₂O），該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)_________________。

（5）表中各成分含量確定的原則是_________。

（6）若該培養(yǎng)基用于菌種鑒定，應(yīng)該增加的成分是_____________。

評(píng)卷人	得分

三、綜合題

（每空？分，共？分）

22、（1）三；(2)自養(yǎng)型微生物；（3）含碳有機(jī)物/金黃色葡萄球菌；（4）自生固氮微生物；（5）依微生物的生長(zhǎng)需要來確定（6）瓊脂(或凝固劑)。

三、綜合題

相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）培養(yǎng)基中營(yíng)養(yǎng)成分共有_______類。

（2）該培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是_____________________。

（3）若不慎將過量NaCl加入培養(yǎng)基中，如果不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基，可再加入___________，用于培養(yǎng)__________。

（4）若除去成分②，加入（CH₂O），該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)_________________。

（5）表中各成分含量確定的原則是_________。

（6）若該培養(yǎng)基用于菌種鑒定，應(yīng)該增加的成分是_____________。

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科目：高中生物 來源：2010—2011學(xué)年甘肅省天水一中高二下學(xué)期第三階段測(cè)試生物試卷 題型：綜合題

下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）培養(yǎng)基中營(yíng)養(yǎng)成分共有_______類。
（2）該培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是_________。
（3）若不慎將過量NaCl加入培養(yǎng)基中，如果不想浪費(fèi)此
培養(yǎng)基，可再加入___________，用于培養(yǎng)__________。
（4）若除去成分②，加入（CH₂O），該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)___
___________________。
（5）不論何種培養(yǎng)基，在各種成分都溶化后、分裝前，要進(jìn)行的是_______________。
（6）表中各成分含量確定的原則是_________。
（7）若該培養(yǎng)基用于菌種鑒定，應(yīng)該增加的成分是_____________。

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科目：高中生物 來源：2011屆河北省樂亭一中高三上學(xué)期期中考試試卷（生物A卷） 題型：綜合題

下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）培養(yǎng)基中營(yíng)養(yǎng)成分共有_______類。
（2）該培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是_____________________。
（3）若不慎將過量NaCl加入培養(yǎng)基中，如果不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基，可再加入___________，用于培養(yǎng)__________。
（4）若除去成分②，加入（CH₂O），該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)_________________。
（5）表中各成分含量確定的原則是_________。
（6）若該培養(yǎng)基用于菌種鑒定，應(yīng)該增加的成分是_____________。

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科目：高中生物 來源：2010年云南省個(gè)舊市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（7分）下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）表中培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物代謝類型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）若不慎將過量NaCl加入培養(yǎng)基中。如不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基，可再加入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，用于培養(yǎng)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）若除去成分②，加入（CHO），該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）表中營(yíng)養(yǎng)成分共有＿＿＿＿＿類。
（5）不論何種培養(yǎng)基，在各種成分都溶化后分裝前，要進(jìn)行的是＿＿＿＿＿。
（6）若上表培養(yǎng)基用于菌種鑒定，應(yīng)該增加的成分是＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河北省高三上學(xué)期期中考試試卷（生物A卷） 題型：綜合題

下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）培養(yǎng)基中營(yíng)養(yǎng)成分共有_______類。

（2）該培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是_____________________。

（3）若不慎將過量NaCl加入培養(yǎng)基中，如果不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基，可再加入___________，用于培養(yǎng)__________。

（4）若除去成分②，加入（CH₂O），該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)_________________。

（5）表中各成分含量確定的原則是_________。

（6）若該培養(yǎng)基用于菌種鑒定，應(yīng)該增加的成分是_____________。

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科目：高中生物 來源：2010年云南省個(gè)舊市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（7分）下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）表中培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物代謝類型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）若不慎將過量NaCl加入培養(yǎng)基中。如不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基，可再加入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，用于培養(yǎng)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）若除去成分②，加入（CHO），該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）表中營(yíng)養(yǎng)成分共有＿＿＿＿＿類。

（5）不論何種培養(yǎng)基，在各種成分都溶化后分裝前，要進(jìn)行的是＿＿＿＿＿。

（6）若上表培養(yǎng)基用于菌種鑒定，應(yīng)該增加的成分是＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2010—2011學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第三階段測(cè)試生物試卷 題型：綜合題

下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）培養(yǎng)基中營(yíng)養(yǎng)成分共有_______類。

（2）該培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是_________。

（3）若不慎將過量NaCl加入培養(yǎng)基中，如果不想浪費(fèi)此

培養(yǎng)基，可再加入___________，用于培養(yǎng)__________。

（4）若除去成分②，加入（CH₂O），該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)___

___________________。

（5）不論何種培養(yǎng)基，在各種成分都溶化后、分裝前，要進(jìn)行的是_______________。

（6）表中各成分含量確定的原則是_________。

（7）若該培養(yǎng)基用于菌種鑒定，應(yīng)該增加的成分是_____________。

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：填空題

下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請(qǐng)據(jù)此回答：

(1)若不慎將過量NaCl加入培養(yǎng)基中。如不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基，可再加入________，用于培養(yǎng)________。
(2)若除去成分②，加入(CH₂O)_n，該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)____________。
(3)不論何種培養(yǎng)基，在各種成分都溶化后分裝前，要進(jìn)行的是_____________。
(4)表中各成分質(zhì)量確定原則是_____________。
(5)若表中培養(yǎng)基用于菌種鑒定，應(yīng)增加的成分是______________。
(6)該培養(yǎng)基若用于培養(yǎng)產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的工程菌，培養(yǎng)基成分中至少應(yīng)該含有_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請(qǐng)據(jù)此回答：