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12、 大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過合成β—半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，測定其細(xì)胞總數(shù)及細(xì)胞內(nèi)β—半乳糖苷酶的活性變化（如圖）。據(jù)圖分析，下列敘述合理的是

A．0~50min，細(xì)胞內(nèi)無β—半乳糖苷酶基因

B．50~100min，細(xì)胞內(nèi)無分解葡萄糖的酶

C．培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時，β—半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

D．培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時，β—半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

12、D

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過合成 -半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，測定其細(xì)胞總數(shù)及細(xì)胞內(nèi)-半乳糖苷酶的活性變化（如圖）。據(jù)圖分析，下列敘述合理的是

A．0-50min，細(xì)胞內(nèi)無-半乳糖苷酶基因

B．50-100min，細(xì)胞內(nèi)無分解葡萄糖的酶

C．培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時，-半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

D．培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時，-半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

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科目：高中生物 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題十六 實驗與探究 題型：選擇題

大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過合成 -半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，測定其細(xì)胞總數(shù)及細(xì)胞內(nèi)-半乳糖苷酶的活性變化（如圖）。據(jù)圖分析，下列敘述合理的是

A．0-50min，細(xì)胞內(nèi)無-半乳糖苷酶基因

B．50-100min，細(xì)胞內(nèi)無分解葡萄糖的酶

C．培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時，-半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

D．培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時，-半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

 

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科目：高中生物 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題十一 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 題型：選擇題

大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過合成 -半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，測定其細(xì)胞總數(shù)及細(xì)胞內(nèi)-半乳糖苷酶的活性變化（如圖）。據(jù)圖分析，下列敘述合理的是

A．0-50min，細(xì)胞內(nèi)無-半乳糖苷酶基因

B．50-100min，細(xì)胞內(nèi)無分解葡萄糖的酶

C．培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時，-半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

D．培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時，-半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

 

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科目：高中生物 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題六 遺傳的分子基礎(chǔ) 題型：選擇題

大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過合成 -半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，測定其細(xì)胞總數(shù)及細(xì)胞內(nèi)-半乳糖苷酶的活性變化（如圖）。據(jù)圖分析，下列敘述合理的是

A．0-50min，細(xì)胞內(nèi)無-半乳糖苷酶基因

B．50-100min，細(xì)胞內(nèi)無分解葡萄糖的酶

C．培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時，-半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

D．培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時，-半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

 

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科目：高中生物 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題五 遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ) 題型：選擇題

大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過合成 -半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，測定其細(xì)胞總數(shù)及細(xì)胞內(nèi)-半乳糖苷酶的活性變化（如圖）。據(jù)圖分析，下列敘述合理的是

A．0-50min，細(xì)胞內(nèi)無-半乳糖苷酶基因

B．50-100min，細(xì)胞內(nèi)無分解葡萄糖的酶

C．培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時，-半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

D．培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時，-半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

 

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科目：高中生物 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題二 細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 題型：選擇題

大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過合成 -半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，測定其細(xì)胞總數(shù)及細(xì)胞內(nèi)-半乳糖苷酶的活性變化（如圖）。據(jù)圖分析，下列敘述合理的是

A．0-50min，細(xì)胞內(nèi)無-半乳糖苷酶基因

B．50-100min，細(xì)胞內(nèi)無分解葡萄糖的酶

C．培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時，-半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

D．培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時，-半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河北省高三上學(xué)期期中考試試卷（生物A卷） 題型：選擇題

大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過合成β—半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，測定其細(xì)胞總數(shù)及細(xì)胞內(nèi)β—半乳糖苷酶的活性變化（如圖）。據(jù)圖分析，下列敘述合理的是

A．0~50min，細(xì)胞內(nèi)無β—半乳糖苷酶基因

B．50~100min，細(xì)胞內(nèi)無分解葡萄糖的酶

C．培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時，β—半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

D．培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時，β—半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年上海市盧灣區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

大腸桿菌可以直接利用葡萄糖， 也可以通過合成β－半乳糖苷酶的乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中。測定其細(xì)胞總數(shù)及細(xì)胞內(nèi)β－半乳糖苷酶的活性變化（如圖）。據(jù)圖分析，下列敘述合理的是（ ）

A．0～50　min，細(xì)胞內(nèi)無β－半乳糖苷酶基因

B．50~100　min，細(xì)胞內(nèi)無分解葡萄糖的酶

C．培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時，β－半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

D．培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時，β－半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年廣東省山一高二下學(xué)期第一次段考生物試卷 題型：選擇題

大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過合成 β-半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和β半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，測定其細(xì)胞總數(shù)及細(xì)胞內(nèi)-半乳糖苷酶的活性變化（如圖）。據(jù)圖分析，下列敘述合理的是                            

   

A．0～50min，細(xì)胞內(nèi)無β-半乳糖苷酶基因

B．50～100min，細(xì)胞內(nèi)無分解葡萄糖的酶

C．培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時，β-半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

D．培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時，β-半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

 

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科目：高中生物 來源：2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（安徽卷）生物試題 題型：選擇題

大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過合成 -半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，測定其細(xì)胞總數(shù)及細(xì)胞內(nèi)-半乳糖苷酶的活性變化（如圖）。據(jù)圖分析，下列敘述合理的是

A．0-50min，細(xì)胞內(nèi)無-半乳糖苷酶基因

B．50-100min，細(xì)胞內(nèi)無分解葡萄糖的酶

C．培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時，-半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

D．培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時，-半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

 

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