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假如你叫李華,是一位高中生。請你用英語給報社寫一封信，反映如下情況并談?wù)勀愕牡慕ㄗh。

現(xiàn)在有很多學(xué)生使用手機。一是認(rèn)為這是種時髦，二是認(rèn)為便于跟家人和朋友聯(lián)系。

一些學(xué)生把手機帶進(jìn)教室，在課堂上經(jīng)常聽見手機的鈴聲。破壞課堂紀(jì)律。

有的同學(xué)還在課堂上發(fā)短信息，浪費寶貴的時間。

建議：教室是學(xué)習(xí)的地方，需要安靜；學(xué)生不應(yīng)該在教室中使用手機；應(yīng)該集中注意力學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)該作出規(guī)定，禁止學(xué)生在教室使用手機。

注意：

信的開頭和結(jié)尾已給出；

字?jǐn)?shù): 100 左右

Dear Editor,

假如你叫李華,是一位高中生。請你用英語給報社寫一封信，反映如下情況并談?wù)勀愕牡慕ㄗh。

現(xiàn)在有很多學(xué)生使用手機。一是認(rèn)為這是種時髦，二是認(rèn)為便于跟家人和朋友聯(lián)系。

一些學(xué)生把手機帶進(jìn)教室，在課堂上經(jīng)常聽見手機的鈴聲。破壞課堂紀(jì)律。

有的同學(xué)還在課堂上發(fā)短信息，浪費寶貴的時間。

建議：教室是學(xué)習(xí)的地方，需要安靜；學(xué)生不應(yīng)該在教室中使用手機；應(yīng)該集中注意力學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)該作出規(guī)定，禁止學(xué)生在教室使用手機。

注意：

信的開頭和結(jié)尾已給出；

字?jǐn)?shù): 100 左右

Dear Editor,

假如你叫李華,是一位高中生。請你用英語給報社寫一封信，反映如下情況并談?wù)勀愕牡慕ㄗh。

現(xiàn)在有很多學(xué)生使用手機。一是認(rèn)為這是種時髦，二是認(rèn)為便于跟家人和朋友聯(lián)系。

一些學(xué)生把手機帶進(jìn)教室，在課堂上經(jīng)常聽見手機的鈴聲。破壞課堂紀(jì)律。

有的同學(xué)還在課堂上發(fā)短信息，浪費寶貴的時間。

建議：教室是學(xué)習(xí)的地方，需要安靜；學(xué)生不應(yīng)該在教室中使用手機；應(yīng)該集中注意力學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)該作出規(guī)定，禁止學(xué)生在教室使用手機。

注意：

信的開頭和結(jié)尾已給出；

字?jǐn)?shù): 100 左右

Dear Editor,

假如你叫李華,是一位高中生。請你用英語給報社寫一封信，反映如下情況并談?wù)勀愕牡慕ㄗh。
　　1． 現(xiàn)在有很多學(xué)生使用手機。一是認(rèn)為這是種時髦，二是認(rèn)為便于跟家人和朋友聯(lián)系。
　　2． 一些學(xué)生把手機帶進(jìn)教室，在課堂上經(jīng)常聽見手機的鈴聲。破壞課堂紀(jì)律。
　　3． 有的同學(xué)還在課堂上發(fā)短信息，浪費寶貴的時間。
　　建議：教室是學(xué)習(xí)的地方，需要安靜；學(xué)生不應(yīng)該在教室中使用手機；應(yīng)該集中注意力學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)該作出規(guī)定，禁止學(xué)生在教室使用手機。
　　注意：
　　1. 信的開頭和結(jié)尾已給出；
　　2. 字?jǐn)?shù): 100 左右
　　3. 參考詞匯 :集中(注意力) concentrate on

　　Dear Editor,
　　I’m a senior high student. Now many students use mobile phones.
　　
　　Yours sincerely
　　 Li Hua

假如你叫李華,是一位高中生。最近，《中學(xué)生英語報》就“中學(xué)生對考試的態(tài)度”進(jìn)行討論。作為中學(xué)生，你肯定經(jīng)歷過多次考試。

請你：1）簡要概述中學(xué)生中普遍存在的對考試失利的兩種態(tài)度：

         ① 消極態(tài)度：當(dāng)考試失利時…

         ② 積極態(tài)度：當(dāng)考試不盡如人意時…

2）結(jié)合自身實際，說明你的觀點。

要求：詞數(shù)：120-150。  

假如你叫李華，是一位高中學(xué)生。請你用英語給某報社寫一封信，反映如下情況和你的想法：
　　1. 教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，需要安靜。
　　2. 有些學(xué)生把手機帶進(jìn)教室，在課堂上經(jīng)常聽見手機的鈴聲。
　　3. 有的同學(xué)還在課堂上發(fā)短信息，浪費寶貴的學(xué)習(xí)時間。
　　4. 建議有手機的同學(xué)上課時應(yīng)把手機關(guān)掉，不要接聽電話或發(fā)短信息，集中注意力學(xué)習(xí)。
注意：1. 信的開頭和結(jié)尾已給出，但不計入總詞數(shù)；
2. 詞數(shù): 100左右；
Dear Editor,
I’m a senior high student
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Yours sincerely,
Li Hua

假如你叫李華，是一位高中學(xué)生。請你用英語給某報社寫一封信，反映如下情況和你的想法：

　　1. 教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，需要安靜。

　　2. 有些學(xué)生把手機帶進(jìn)教室，在課堂上經(jīng)常聽見手機的鈴聲。

　　3. 有的同學(xué)還在課堂上發(fā)短信息，浪費寶貴的學(xué)習(xí)時間。

　　4. 建議有手機的同學(xué)上課時應(yīng)把手機關(guān)掉，不要接聽電話或發(fā)短信息，集中注意力學(xué)習(xí)。

注意：1. 信的開頭和結(jié)尾已給出，但不計入總詞數(shù)；

2. 詞數(shù): 100左右；

Dear Editor,

I’m a senior high student

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Yours sincerely,

Li Hua

假如你叫李華，是一中的一名學(xué)生，請根據(jù)以下倡議書的內(nèi)容寫一封英文倡議書，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生如何履行網(wǎng)絡(luò)文明公約。

倡議書

各位同學(xué)：

為了創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我提倡大家文明上網(wǎng)，做文明網(wǎng)民。

1．吸取有益信息，拒絕不良網(wǎng)站。

2．合理安排時間，不沉醉于網(wǎng)絡(luò)。

3．友好聊天，不隨意約見網(wǎng)友。

4．互相尊重，不侵害他人隱私。

讓我們共同攜手，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。

高三六班  李華

注意：

1．詞數(shù)：100左右

2．開頭已經(jīng)給出，但不計入總詞數(shù)。

3．參考詞匯：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境   network environment; 文明網(wǎng)民 civilized netizen

Everyone,

I am Li Hua from Class Six, Grade Three. ___________________________________

假如你叫李華，是一位高中生。請你用英語給報社寫一封信，反映如下情況并談?wù)勀愕慕ㄗh。

1.    現(xiàn)在有很多學(xué)生使用手機。一是認(rèn)為這是種時髦，而是認(rèn)為便于跟家人和朋友聯(lián)系。

2.    一些學(xué)生把手機帶進(jìn)教室，在課堂上經(jīng)常聽見手機的鈴聲。破壞課堂紀(jì)律。

3.    有的同學(xué)還在課堂上發(fā)短信和上網(wǎng)，浪費寶貴的時間。

建議：

教室是學(xué)習(xí)的地方，需要安靜；學(xué)生不應(yīng)該在教室中使用手機，應(yīng)該集中注意力學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)該作出規(guī)定，禁止學(xué)生在教室使用手機。

注意： 1. 信的開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。2. 詞數(shù)110左右。

Dear Editor,

I’m a senior middle school student. Now many students use mobile phones.

Yours sincerely

Li Hua