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有人提議高中學(xué)生畢業(yè)時把學(xué)過的課本留給下一屆學(xué)生使用，你校的英語月報就此開設(shè)了“Is Recycling Textbooks a Good Suggestion?”的專題論壇，面向廣大學(xué)生征文。請你寫一篇120 ~150詞的短文談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

有人提議高中學(xué)生畢業(yè)時把學(xué)過的課本留給下一屆學(xué)生使用，你校的英語月報就此開設(shè)了”Is Recycling Textbooks a Good Suggestion?”的專題論壇，面向廣大學(xué)生征文。請你寫一篇100個詞左右的短文談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

要點提示：

           1.畢業(yè)后大多數(shù)課本被扔掉     

           2.課本再利用可節(jié)省天然資源

           3.大大降低書的成本，減少家庭負擔(dān)

           4.澳大利亞等其它國家已有先例給了我們好榜樣

注意： 可適當(dāng)添加內(nèi)容，不得逐字翻譯

有人提議高中學(xué)生畢業(yè)時把學(xué)過的課本留給下一屆學(xué)生使用，你校的英語月報就此開設(shè)了“Is Recycling Textbooks a Good Suggestion?”的專題論壇，面向廣大學(xué)生征文。請你寫一篇120—150詞的短文談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

有人提議高中學(xué)生畢業(yè)時把學(xué)過的課本留給下一屆學(xué)生使用，你校的英語月報就此開設(shè)了“Is Recycling Textbooks a Good Suggestion?”的專題論壇，面向廣大學(xué)生征文。請你寫一篇120～150詞的短文談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

閱讀下列各小題，根據(jù)漢語提示，用句末括號內(nèi)的英語單詞完成句子，并將答案寫在答題卡上的相應(yīng)題號后。

71. What my father often tells me is ________________________ a girl shine is not her looks but her personality. (make)

我父親經(jīng)常告訴我：讓一個女孩耀眼的不是她的外表而是她的個性。

72. -Will you be able to receive the guests from Germany?

   -I am afraid not. I ____________________________________ an important meeting then.   (attend)

-你能夠接待德國的客人嗎？  

-恐怕不行。那時我正在開一個重要的會議。

73. Such __________________________________ that all the students present laughed.   (tell)

他講的故事如此滑稽以至于所有在場的學(xué)生都被逗笑了。

74. Those always ___________________________ happiness may never feel happy, for they are never content. (associate)

那些總是把金錢和幸福聯(lián)系起來的人也許永遠不會感到幸福，因為他們永不知足。

75. After graduation from high school, I will write a letter of thanks to __________________.  (assist)

我高中畢業(yè)以后會寫信給幫助過我的人。

76. My aunt, __________________ yesterday, will come to guide me on how to apply for the job I want. (show)

我的姑姑，昨天我給你們看過她的照片的，將會來知道我如何申請我想要的那份工作。

77. If it hadn’t been for your timely help, we ________________ in a dilemma now. （trap）

要不是因為你及時的幫助，我們現(xiàn)在還困在進退兩難的境地中。

78. You can never imagine ____________________ you have told us!   (news)

你絕對想象不到你告訴我們的是多么令人興奮的消息��！

79. He received a message telling him his father had passed away ___________an arrangement. (make)

他還沒有來得及做安排就收到信息說他的父親已經(jīng)去世。

80. His understanding of the new skill is ________________ of his old companions.   (superior)

他對于這種新技術(shù)的理解好于他的年長的同事們的理解。