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假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生張華，班里從外地轉(zhuǎn)來(lái)一名同學(xué)李明，他一時(shí)無(wú)法融入新的班集體中，感到很苦惱。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)用英語(yǔ)給他寫(xiě)封信：
*歡迎他的到來(lái)
*幫他分析原因 (至少兩點(diǎn))  
*給他提出建議（至少兩條）  
*陳述你幫助他的具體打算
注意：詞數(shù)100～120
Dear Li Ming，
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_______________________________________________________________________________
Best regards.

假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生張華，班里從外地轉(zhuǎn)來(lái)一名同學(xué)李明，他一時(shí)無(wú)法融入新的班集體中，感到很苦惱。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)用英語(yǔ)給他寫(xiě)封信：

*歡迎他的到來(lái)

*幫他分析原因 (至少兩點(diǎn))  

*給他提出建議（至少兩條）  

*陳述你幫助他的具體打算

注意：詞數(shù)100～120

Dear Li Ming，

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Best regards.

       假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生張華，班里從外地轉(zhuǎn)來(lái)一名同學(xué)李明，他一時(shí)無(wú)法融入到新的班集體中，感到很苦惱。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)用英語(yǔ)（Q吧）給他寫(xiě)封信。

       1．幫他分析原因；

       2．給他提出建議；

       3．陳述你幫助他的具體打算。

       注意：詞數(shù)120—150

Dear Li Ming,

       Best regards

Zhang Hua

    假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生張華，班里從外地轉(zhuǎn)來(lái)一名同學(xué)李明．他一時(shí)無(wú)法融入新的班集體中，感到很苦惱。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)用英語(yǔ)給他寫(xiě)封信：

    *幫他分析原因

    *給他提出建議

    *陳述你幫助他的具體打算

    注意：詞數(shù)120～150

Dear Li Ming，

    Best regards,

Zhang Hua

假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李明，班里從外地轉(zhuǎn)來(lái)一名同學(xué)張華，他一時(shí)無(wú)法融入新的班集體，感到很苦惱請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)給他寫(xiě)一封信：

1．幫他分析原因

2. 給他提出建議(至少兩條)

3. 陳述你幫助他的具體打算

注意：1．詞數(shù)：100左右；

2．信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出(不算入總詞數(shù))；

Dear Zhang Hua,

I’m sorry to hear that you have trouble in getting along well with the new class. So I hope I can give you a hand.

Yours sincerely,

Li Ming　

假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李明，班里從外地轉(zhuǎn)來(lái)一名同學(xué)張華，他一時(shí)無(wú)法融入新的班集體，感到很苦惱請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)給他寫(xiě)一封信：

1．幫他分析原因

2. 給他提出建議(至少兩條)

3. 陳述你幫助他的具體打算

注意：1．詞數(shù)：100左右；

2．信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出(不算入總詞數(shù))；

Dear Zhang Hua,

I’m sorry to hear that you have trouble in getting along well with the new class. So I hope I can give you a hand. ____________________________________________________________________________

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假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李明，班里從外地轉(zhuǎn)來(lái)一名同學(xué)張華，他一時(shí)無(wú)法融入新的班集體，感到很苦惱請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)給他寫(xiě)一封信：
1．幫他分析原因
2．給他提出建議（至少兩條）
3．陳述你幫助他的具體打算
注意：1．詞數(shù)：100左右；
2．信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出（不算入總詞數(shù)）；
Dear Zhang Hua,
I’m sorry to hear that you have trouble in getting along well with the new class．So I hope I can give you a hand.
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Yours sincerely,
Li Ming

假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李明，班里從外地轉(zhuǎn)來(lái)一名同學(xué)張華，他一時(shí)無(wú)法融入新的班集體，感到很苦惱請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)給他寫(xiě)一封信：

1．幫他分析原因

2．給他提出建議（至少兩條）

3．陳述你幫助他的具體打算

注意：1．詞數(shù)：100左右；

2．信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出（不算入總詞數(shù)）；

Dear Zhang Hua,

I’m sorry to hear that you have trouble in getting along well with the new class．So I hope I can give you a hand.

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Yours sincerely,

Li Ming

假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李明，班里從外地轉(zhuǎn)來(lái)一名同學(xué)張華，他一時(shí)無(wú)法融入新的班集體，感到很苦惱請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)給他寫(xiě)一封信：

1．幫他分析原因

2．給他提出建議（至少兩條）

3．陳述你幫助他的具體打算

注意：1．詞數(shù)：100左右；

2．信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出（不算入總詞數(shù)）；

Dear Zhang Hua,

I’m sorry to hear that you have trouble in getting along well with the new class．So I hope I can give you a hand.

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Yours sincerely,

Li Ming