1、假設(shè)你是李華，你的英國朋友Tom聽說你校學(xué)生正在開展研究性學(xué)習(xí)，于是來信詢問有關(guān)情況。請你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。并發(fā)表自己的觀點。
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過去 |
現(xiàn)在 |
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課堂 |
教師講解知識點，學(xué)生聽講，做 筆記 |
教師提出問題，學(xué)生互相討論或?qū)W生 自己提出問題，自己討論解決 |
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課后 |
完成大量作業(yè) |
豐富多彩的課外活動，如讀自己感興 趣的書籍，去圖書館或上網(wǎng)查資料 |
注意：詞數(shù)100左右。
參考詞匯：研究性學(xué)習(xí)exploring study
1、Dear Tom,
How nice to hear from you again. You want to know what is going on in our school. In short, things have been improving since the school began to carry out exploring study.
In the past, the teachers always kept on explaining the points in class. We students just listened and took notes. But now we often discuss and try to solve the problems raised by the teachers or ourselves. After class, we enjoy different kinds of activities instead of doing endless homework. For example, we can read what we are interested in. We can go to the library or surf the Internet for various kinds of information.
In my opinion, exploring study can not only help us learn much, but also make us enjoy study and become masters of study.
Best wishes,
Yours
Li Hua
科目：高中英語 來源： 題型：
假設(shè)你是李華，你的英國朋友TOM聽說你學(xué)校正在開展研究性學(xué)習(xí)，來信詢問有關(guān)情況。請你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。
| 過去 | 現(xiàn)在 | |
| 課堂 | 老師講解知識點學(xué)生聽講、做筆記. | 老師提出問題，學(xué)生互相討論或?qū)W生自己提出問題，自己討論解決。 |
| 課后 | 完成大量作業(yè). | 豐富多彩的課外活動，如讀自己感興趣的書籍，去圖書館或上網(wǎng)查資料. |
注意：1。注意書信格式 2。 詞數(shù)120左右
生詞：研究性學(xué)習(xí) exploring study surf the Internet
科目：高中英語 來源： 題型：
假設(shè)你是李華，你的英國朋友TOM聽說你學(xué)校正在開展研究性學(xué)習(xí)，來信詢問有關(guān)情況。請你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。
| 過去 | 現(xiàn)在 | |
| 課堂 | 老師講解知識點學(xué)生聽講、做筆記 | 老師提出問題，學(xué)生互相討論或?qū)W生自己提出問題，自己討論解決。 |
| 課后 | 完成大量作業(yè) | 豐富多彩的課外活動，如讀自己感興趣的書籍，去圖書館或上網(wǎng)查資料 |
注意：1、注意書信格式 2、 詞數(shù)100-120字
生詞：研究性學(xué)習(xí) exploring study surf the Internet
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科目：高中英語 來源： 題型：
假設(shè)你是李華，你的英國朋友TOM聽說你學(xué)校正在開展研究性學(xué)習(xí)，來信詢問有關(guān)情況。請你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。
| 過去 | 現(xiàn)在 |
課堂 | 老師講解知識點學(xué)生聽講、做筆記 | 老師提出問題，學(xué)生互相討論或?qū)W生自己提出問題，自己討論解決 |
課后 | 完成大量作業(yè) | 豐富多彩的課外活動，如讀自己感興趣的書籍，去圖書館或上網(wǎng)查資料 |
注意：
1．注意書信格式
2．詞數(shù)100左右
生詞：研究性學(xué)習(xí) exploring study surf the Internet
Dear Tom,
How nice to hear from you again.
科目：高中英語 來源： 題型：
假設(shè)你是李華，你的英國朋友Tom聽說你校學(xué)生正在開展研究性學(xué)習(xí)，于是來信詢問有關(guān)情況。請你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。并發(fā)表自己的觀點。
| 過去 | 現(xiàn)在 | |
| 課堂 | 教師講解知識點，學(xué)生聽講，做 筆記 | 教師提出問題，學(xué)生互相討論或?qū)W生 自己提出問題，自己討論解決 |
| 課后 | 完成大量作業(yè) | 豐富多彩的課外活動，如讀自己感興 趣的書籍，去圖書館或上網(wǎng)查資料 |
注意：詞數(shù)100左右。
參考詞匯：研究性學(xué)習(xí)exploring study
科目：高中英語 來源： 題型：
假設(shè)你是李華，你的英國朋友TOM聽說你學(xué)校正在開展研究性學(xué)習(xí)，來信詢問有關(guān)情況。請根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。
| 過去 | 現(xiàn)在 | |
| 課堂 | 老師講解知識點學(xué)生聽講、做筆記 | 老師提出問題，學(xué)生互相討論或?qū)W生自己提出問題，自己討論解決。 |
| 課后 | 完成大量作業(yè) | 豐富多彩的課外活動，如自己感興趣的書籍，去圖書館或網(wǎng)上查資料。 |
注意：
1．注意書信格式
2．詞數(shù)120左右
生詞：研究性學(xué)習(xí) exploring study surf the Internet
科目：高中英語 來源： 題型：
假設(shè)你是李華，你的英國朋友TOM聽說你學(xué)校正在開展研究性學(xué)習(xí)，來信詢問有關(guān)情況。請你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。
| 過去 | 現(xiàn)在 | |
| 課堂 | 老師講解知識點學(xué)生聽講、做筆記 | 老師提出問題，學(xué)生互相討論或?qū)W生自己提出問題，自己討論解決 |
| 課后 | 完成大量作業(yè) | 豐富多彩的課外活動，如讀自己感興趣的書籍，去圖書館或上網(wǎng)查資料 |
注意：
1．注意書信格式
2．詞數(shù)100左右
生詞：研究性學(xué)習(xí) exploring study surf the Internet
Dear Tom,
How nice to hear from you again.
科目：高中英語 來源：河北省石家莊一中09-10學(xué)年度第二學(xué)期高二期中考試 題型：書面表達
假設(shè)你是李華，你的英國朋友TOM聽說你學(xué)校正在開展研究性學(xué)習(xí)，來信詢問有關(guān)情況。請你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。
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老師講解知識點學(xué)生聽講、做筆記. |
老師提出問題，學(xué)生互相討論或?qū)W生自己提出問題，自己討論解決。 |
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課后 |
完成大量作業(yè). |
豐富多彩的課外活動，如讀自己感興趣的書籍，去圖書館或上網(wǎng)查資料. |
注意：1。注意書信格式 2。 詞數(shù)120左右
生詞：研究性學(xué)習(xí) exploring study surf the Internet
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科目：高中英語 來源： 題型：
書面表達
假設(shè)你是李華，你的英國朋友TOM聽說你學(xué)校正在開展研究性學(xué)習(xí)，來信詢問有關(guān)情況。請你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。
| 過去 | 現(xiàn)在 | |
| 課堂 | 老師講解知識點學(xué)生聽講、做筆記. | 老師提出問題，學(xué)生互相討論或?qū)W生自己提出問題，自己討論解決。 |
| 課后 | 完成大量作業(yè). | 豐富多彩的課外活動，如讀自己感興趣的書籍，去圖書館或上網(wǎng)查資料. |
注意：1。注意書信格式 2。 詞數(shù)120左右
生詞：研究性學(xué)習(xí) exploring study surf the Internet
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科目：高中英語 來源：訓(xùn)練必修二英語人教版 人教版 題型：056
書面表達
假設(shè)你是李華，你的英國朋友Tom聽說你校正在開展研究性學(xué)習(xí)，便來信詢問有關(guān)情況．請你根據(jù)下表提供的信息，用英語寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后你學(xué)習(xí)情況的變化．
詞數(shù)：100左右
格式：書信格式
生詞：研究性學(xué)習(xí)exploring learning strategies
上網(wǎng)：surf the Internet
科目：高中英語 來源：0103 期中題 題型：寫作題
| 書面表達。 | |||||||||
| 假設(shè)你是李華，你的英國朋友TOM聽說你學(xué)校正在開展研究性學(xué)習(xí)，來信詢問有關(guān)情況。 請你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。
生詞：研究性學(xué)習(xí) exploring study surf the Internet ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ |
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