1、請(qǐng)根據(jù)下面內(nèi)容寫一篇120個(gè)單詞左右的文章：假設(shè)你叫李華，是一個(gè)坐輪椅的學(xué)生。想象你的日常生活：如何去教室、如何出行、吃飯、買東西等。作為殘疾學(xué)生你面臨哪些問題以及你的建議。
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1、I’m Li Hua, I’m in a wheelchair while I still can live my daily life like others.
Getting to class is easy. I live on the ground floor and my classroom too. But sometimes some people park their bikes in front of the doors. On that occasion, there will be some difficulty for me to pass.
In the classroom, I have a special desk that is the right height so that I can use it for writing and reading. When we go to eat in the dining hall, it is sometimes difficult to get in.
Things are more difficult in the town. Many stores have stairs but no help for me. There are often narrow gates that I can’t get through. I hope there will be an easy way for us disabilities.
Although there are some difficulties, I love being a student. And my idol is Hawking; I wish I could be as great as him.
科目：高中英語 來源： 題型：
請(qǐng)根據(jù)下面內(nèi)容寫一篇120個(gè)單詞左右的文章：假設(shè)你叫李華，是一個(gè)坐輪椅的學(xué)生。想象你的日常生活：如何去教室、如何出行、吃飯、買東西等。作為殘疾學(xué)生你面臨哪些問題以及你的建議。
科目：高中英語 來源： 題型：
實(shí)現(xiàn)有效的溝通，建立良好的人際關(guān)系，不僅要善于言表、更要學(xué)會(huì)傾聽。請(qǐng)你根據(jù)下面所提供的幾個(gè)方面的信息，寫一篇為 “Being a Good Listener”的英文演講稿。
1、為何傾聽： 表示尊重，增進(jìn)理解，建立良好的人際關(guān)系……
2、誰來傾聽：家長(zhǎng)傾聽孩子， 理解孩子，消除代溝，……老師傾聽學(xué)生，了解學(xué)生，滿足需求，……同學(xué)相互傾聽，增進(jìn)友誼，互幫互學(xué)，……
3、怎樣傾聽：（請(qǐng)考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容，列舉兩至三點(diǎn)。）
注意：對(duì)所給要點(diǎn)，不要逐一簡(jiǎn)單翻譯陳述，可以適當(dāng)發(fā)揮。
詞數(shù)120左右。開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.____________________________
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Thanks for your listening!
科目：高中英語 來源： 題型：
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書面表達(dá)（滿分25分）
每位同學(xué)都希望自己具有良好的人際關(guān)系，成為班級(jí)中受歡迎的人。請(qǐng)你根據(jù)下表所提供的信息，寫一篇題為 “Being a Popular Student”的英語短文，參加學(xué)校網(wǎng)站英語論壇的討論。
| 受人喜愛的 個(gè)性品質(zhì) | 對(duì)待集體 | 熱心班級(jí)活動(dòng)，具有團(tuán)隊(duì)精神，工作負(fù)責(zé)，…… |
| 對(duì)待他人 | 尊重、關(guān)心他人，富有同情心，…… | |
| 對(duì)待自己 | (根據(jù)自己實(shí)際擬定內(nèi)容，列舉至少兩點(diǎn)) …… |
注意：1．對(duì)所給要點(diǎn)，逐一陳述，適當(dāng)發(fā)揮，不要簡(jiǎn)單翻譯。
2．詞數(shù)120左右。開頭已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。
Being a Popular Student
We all hope to be popular with our classmates and teachers. ______________________________
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科目：高中英語 來源： 題型：
關(guān)于80后作家的話題，一直是文學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)熱門話題，下面請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)提示并以Famous writers born after 1980為題寫一篇英語短文，介紹他們的一些相關(guān)內(nèi)容。
| 80后作家代表人物 | 韓寒，郭敬明，顏歌，蔣峰等 |
| 寫作特色 | 他們的作品看起來很直接，好像生活給了他們很多傷害，但體現(xiàn)出一種難得的單純，充滿對(duì)真愛的追求，也反映出來80年代孩子成長(zhǎng)中存在的教育問題 |
| 眾人評(píng)價(jià) | 80年代以后出生的作家作為一種整體的現(xiàn)象為世人所關(guān)注，雖然有時(shí)候也受到著名作家的批判，但仍然深受很多年輕人的追捧 |
注意：1.詞數(shù)120左右 2.可適當(dāng)拓展內(nèi)容。
科目：高中英語 來源： 題型：
第二節(jié) 書面表達(dá)（滿分25分）
實(shí)現(xiàn)有效的溝通，建立良好的人際關(guān)系，不僅要善于言表、更要學(xué)會(huì)傾聽。請(qǐng)你根據(jù)下面所提供的幾個(gè)方面的信息，寫一篇為 “Being a Good Listener”的英文演講稿。
1、為何傾聽： 表示尊重，增進(jìn)理解，建立良好的人際關(guān)系……
2、誰來傾聽：家長(zhǎng)傾聽孩子， 理解孩子，消除代溝，……老師傾聽學(xué)生，了解學(xué)生，滿足需求，……同學(xué)相互傾聽，增進(jìn)友誼，互幫互學(xué)，……
3、怎樣傾聽：（請(qǐng)考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容，列舉兩至三點(diǎn)。）
注意：對(duì)所給要點(diǎn)，不要逐一簡(jiǎn)單翻譯陳述，可以適當(dāng)發(fā)揮。
詞數(shù)120左右。開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.____________________________
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Thanks for your listening!
科目：高中英語 來源：浙江省期中題 題型：寫作題
| 書面表達(dá)。 最近，你班同學(xué)就“父母是不是最好的老師”這一話題展開了討論。有些人認(rèn)為父 母是最好的老師，有些人認(rèn)為也不盡然。請(qǐng)根據(jù)下表提示，寫一篇短文介紹討論結(jié)果以 及你的個(gè)人觀點(diǎn)。
1. 根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文通順連貫； 2. 詞數(shù)120詞左右 3.開頭已給出，不計(jì)入單詞總數(shù)。 | ||||||||
| Recently, we have had a discussion in our class about whether parents are our best teachers or not. Some students… ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ |
科目：高中英語 來源： 題型：
第二節(jié) 書面表達(dá)（滿分25分）
自哥本哈根氣候大會(huì)以來，“實(shí)行低碳經(jīng)濟(jì)”，“過低碳生活”已成為人們關(guān)注的熱門話題。最近你班就這個(gè)話題展開了熱烈的討論。請(qǐng)你根據(jù)下表所提供的信息，給21st Century 寫篇文章，報(bào)道你們班的討論情況。W ww.k s5u.co m
| 為什么要“實(shí)行低碳經(jīng)濟(jì)” | 溫室氣體大量排放，污染嚴(yán)重，環(huán)境惡化 |
| 如何走“綠色發(fā)展道路” | 1．植樹造林 2．開發(fā)清潔能源和再生性能源 3．回收和利用廢棄物 |
| 過低碳生活如何“從我做起” | （聯(lián)系自己擬定內(nèi)容，至少列舉兩點(diǎn)） |
注意：
1．對(duì)所給要點(diǎn)，逐一陳述，適當(dāng)發(fā)揮，不要簡(jiǎn)單翻譯。
2．詞數(shù)120左右。開頭已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。
3．文章中不得提及考生所在學(xué)校及本人姓名。
Since the Copenhagen Climate Conference, carrying out low carbon economy or living a low carbon life has been a hot topic. Recently our class had a heated discussion about it.
Through the discussion, we are fully aware of the necessity of carrying out a low carbon economy in our country.
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科目：高中英語 來源：廣東省模擬題 題型：寫作題
ssential 
address traditionally congratulates graduates on their achievements, 科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。
The purpose of a high school graduation ceremony is to celebrate students who have successfully met the academic and extracurricular requirements for graduation. The ceremony provides a public chance in which graduating students receive their diplomas(文憑), marking their official graduation from high school. High school graduation ceremonies are typically held at the end of the academic year and are attended by teaching staff, graduates and their families and friends.
Though the event lasts only a few hours, a great ceremony is a memory that those who attend can treasure for years and years. Rather than marking the end of one stage in a student's life, graduation signifies the beginning of the next.
Along with the awarding of the diplomas, the commencement address(畢業(yè)演說) is an essential part of the ceremony. The address traditionally congratulates graduates on their achievements, encourages them on their endeavors and imparts wisdom for the future.
【寫作內(nèi)容】
假如你作為畢業(yè)生代表，要在高中畢業(yè)典禮進(jìn)行演講。請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容寫一份演講稿。
1. 以約30個(gè)詞概括這篇短文的主要內(nèi)容；
2. 然后以約120個(gè)詞圍繞高中生活和畢業(yè)的話題進(jìn)行講述，內(nèi)容包括：
（1）高中畢業(yè)給你的感受；
（2）舉一件難忘的高中經(jīng)歷說明你在高中三年學(xué)習(xí)生活的收獲；
（3）在畢業(yè)之際，你想感激哪個(gè)人，簡(jiǎn)單說明理由。
【寫作要求】
1）在作文中可以使用自己親身的經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容但不得
直接引用原文中的句子；
2）作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】 概括準(zhǔn)確，語言規(guī)范，內(nèi)容合適，篇章連貫。
科目：高中英語 來源：福建省龍巖一中2009屆高三第六次月考(英語) 題型：056
請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的短文，然后完成以下寫作任務(wù)。
As l got into a taxi one afternoon, the driver was very angry about something that had happened to him earlier that day．Here's how he told the story：
“One of my fares(旅客)left a wallet in my cab this morning．Nearly three hundred dollars was in it I spent more than an hour trying to trace the guy．Finally l found him at his hotel．He took the wallet without a word and glared at me as though I'd meant to steal it．”
“He didn't give you a reward?”I asked．
“Not a cent．But it wasn't the money I wanted,”he fumbled, then exploded,“If the guy had only said something．．．”
Why was the driver so upset?All he wanted was something simple, but even more valuable than money：to be thanked for his efforts．In short what he wanted, what he needed but did not get, was a little bit of gratitude．
請(qǐng)根據(jù)以下的寫作內(nèi)容和寫作要求，以We Cannot Do Without Gratitude為題寫一篇120詞左右的英語短文，在校園英文小報(bào)上的Hot Topic欄目發(fā)表。
[寫作內(nèi)容]
“感激”是每個(gè)人都應(yīng)該懂得的一種待人接物的態(tài)度。就“感激”這個(gè)主題發(fā)表你的看法，至少包含以下內(nèi)容：
1．表達(dá)感激最重要在于真誠(chéng)(sincere)
2．簡(jiǎn)要介紹一下你所知道的感激的表現(xiàn)方式，并以簡(jiǎn)單的例子加以說明。
3．故事的啟示和你的結(jié)論。
(寫作要求)
你可以使用實(shí)例或其他論述方法支持你的論點(diǎn)也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不要抄襲閱讀材料中的句子。
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