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假使你叫李華，是高一學(xué)生，你所在學(xué)校和美國California州一所中學(xué)實(shí)施互派“exchange students”的友好合作項(xiàng)目，你家被定為“host family”，一個(gè)名叫John Stephenson的將在你家住三年�，F(xiàn)在，請根據(jù)下面的提示，以李華的名義給John Stephenson發(fā)一封e-mail，告訴他有關(guān)情況。

提示：1．得知他的到來全家人非常高興。父母已為他準(zhǔn)備好了一個(gè)房間，既可作臥室也可作書房。   

    2．你們可以一起上學(xué)、鍛煉身體、上網(wǎng)、參觀訪問，還可以互相學(xué)彼此的語言等。

3．相信你們將對彼此的國家和人民有更多的了解，會一起度過一段美好的時(shí)光。

4．詞數(shù)100左右。

假使你叫李華，是高一學(xué)生，你所在學(xué)校和美國California州一所中學(xué)實(shí)施互派“exchange students”的友好合作項(xiàng)目，你家被定為“host family”，一個(gè)名叫John Stephenson的將在你家住三年�，F(xiàn)在，請根據(jù)下面的提示，以李華的名義給John Stephenson發(fā)一封e-mail，告訴他有關(guān)情況。
提示：1．得知他的到來全家人非常高興。父母已為他準(zhǔn)備好了一個(gè)房間，既可作臥室也可作書房。   
2．你們可以一起上學(xué)、鍛煉身體、上網(wǎng)、參觀訪問，還可以互相學(xué)彼此的語言等。
3．相信你們將對彼此的國家和人民有更多的了解，會一起度過一段美好的時(shí)光。
4．詞數(shù)100左右。

假使你叫李華，是高一學(xué)生，你所在學(xué)校和美國California州一所中學(xué)實(shí)施互派“exchange students”的友好合作項(xiàng)目，你家被定為“host family”，一個(gè)名叫John Stephenson的將在你家住三年�，F(xiàn)在，請根據(jù)下面的提示，以李華的名義給John Stephenson發(fā)一封e-mail，告訴他有關(guān)情況。

提示：1．得知他的到來全家人非常高興。父母已為他準(zhǔn)備好了一個(gè)房間，既可作臥室也可作書房。   

2．你們可以一起上學(xué)、鍛煉身體、上網(wǎng)、參觀訪問，還可以互相學(xué)彼此的語言等。

3．相信你們將對彼此的國家和人民有更多的了解，會一起度過一段美好的時(shí)光。

4．詞數(shù)100左右。

假使你叫李華，是高一學(xué)生，你所在學(xué)校和美國California州一所中學(xué)實(shí)施互派“exchange students”的友好合作項(xiàng)目，你家被定為“host family”，一個(gè)名叫John Stephenson的將在你家住三年。現(xiàn)在，請根據(jù)下面的提示，以李華的名義給John Stephenson發(fā)一封e-mail，告訴他有關(guān)情況。

提示：1．得知他的到來全家人非常高興。父母已為他準(zhǔn)備好了一個(gè)房間，既可作臥室也可作書房。

    2．你們可以一起上學(xué)、鍛煉身體、上網(wǎng)、參觀訪問，還可以互相學(xué)彼此的語言等。

3．相信你們將對彼此的國家和人民有更多的了解，會一起度過一段美好的時(shí)光。

4．詞數(shù)100左右。

假使你叫李華，是高一學(xué)生，你所在學(xué)校和美國California州一所中學(xué)實(shí)施互派“exchange students”的友好合作項(xiàng)目，你家被定為“host family”，一個(gè)名叫John Stephenson的將在你家住三年�，F(xiàn)在，請根據(jù)下面的提示，以李華的名義給John Stephenson發(fā)一封e-mail，告訴他有關(guān)情況。

提示：1．得知他的到來全家人非常高興。父母已為他準(zhǔn)備好了一個(gè)房間，既可作臥室也可作書房。   

    2．你們可以一起上學(xué)、鍛煉身體、上網(wǎng)、參觀訪問，還可以互相學(xué)彼此的語言等。

3．相信你們將對彼此的國家和人民有更多的了解，會一起度過一段美好的時(shí)光。

4．詞數(shù)100左右。

假設(shè)你叫李華，是某校高二年級學(xué)生。最近，你的班主任在安排座位時(shí)，讓成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生坐同桌，這在你們班成績優(yōu)秀的學(xué)生中引起了反響，在班會上大家就此進(jìn)行了討論�，F(xiàn)在請你根據(jù)下表就討論結(jié)果寫一封信向班主任反映一下情況，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

假設(shè)你叫李華，是某校高二年級學(xué)生。最近，你的班主任在安排座位時(shí)，讓成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生坐同桌，這在你們班成績優(yōu)秀的學(xué)生中引起了反響，在班會上大家就此進(jìn)行了討論�，F(xiàn)在請你根據(jù)下表就討論結(jié)果寫一封信向班主任反映一下情況，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

注意：

1.詞數(shù)120左右，信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好，但不計(jì)人總詞數(shù)；

2.短文需要包括表格中的所有要點(diǎn)，內(nèi)容可以適當(dāng)發(fā)揮，以使行文連貫；

3.參考詞匯：成績差的學(xué)生  slower students

Dear Mr.Zhang,

We have held a discussion about whether it is good for a top student to share a desk with a slower student.

…

Yours,

Li Hua

假設(shè)你叫李華，與好友周凱分別升入不同的高中，開學(xué)兩周后你對自己的所見所聞感受頗深。請你給周凱寫一封郵件，簡述你對新學(xué)校的印象。要點(diǎn)包括：

假設(shè)你叫李華，與好友周凱分別升入不同的高中，開學(xué)兩周后你對自己的所見所聞感受頗深。請你給周凱寫一封郵件，簡述你對新學(xué)校的印象。要點(diǎn)包括：

注意：1.詞數(shù)100左右；

2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

參考詞匯：電子閱覽室：digital reading room

Dear Zhou Kai，

  It has been more than two weeks since we met last time.                         ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                    Yours truly,

Li Hua