欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

5、寫作內(nèi)容:校學(xué)生會為了幫助大家學(xué)好電腦,特邀廣州大學(xué)計算機系王平教授在3月3日星期六下午2點來校做講座,請根據(jù)下面所給的情景說明,寫一份書面的通知,通知日期是2月28號。

寫作要求:請使用5個規(guī)范的英語句子描述全部所給的信息內(nèi)容,注意行文的連貫性。(文章開頭及格式已給出. 這部分要抄寫到答案卷上)

1)  事宜:關(guān)于計算機的用途以及如何利用internet網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的講座;

2)  講座人:廣州大學(xué)計算機系王平教授;   

3)  地點:圖書館三樓;

4)  要求:參加者準(zhǔn)備一些自己在電腦學(xué)習(xí)中過程中遇到的問題,讓王教授會后回答。

5)  參加對象:電腦愛好者;不要遲到。

Notice

To help students learn more about computers, _________________________________________

____________________________________________________________________________.

The Students’ Union

Feb.28th

5、Notice

To help students learn more about computers, we have invited Professor Wang Ping from the Computer Department of Zhongshan University to give us a lecture on Saturday, the third of March. Professor Wang will talk about the use of computer and how to learn through the internet. The lecture begins at 2:00 pm on the third floor of the Library Building. Please bring your questions in computer learning, which will be answered by Professor Wang after the lecture. Any computer-lover is welcome to attend the lecture and required to arrive on time...

The Students’ Union

Feb.28th

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:

寫作內(nèi)容:校學(xué)生會為了幫助大家學(xué)好電腦,特邀廣州大學(xué)計算機系王平教授在9月15日星期六下午2點來校做講座,請根據(jù)下面所給的情景說明,寫一份書面的通知,通知日期是9月11號。

1)  事宜:關(guān)于計算機的用途以及如何利用internet網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的講座。

2)  講座人:廣州大學(xué)計算機系王平教授;

3)  地點:圖書館三樓;

4)  參加對象:電腦愛好者;

5)  要求:參加者準(zhǔn)備一些自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題;

查看答案和解析>>

科目:高中英語 來源: 題型:

寫作內(nèi)容:校學(xué)生會為了幫助大家學(xué)好電腦,特邀廣州大學(xué)計算機系王平教授在3月3日星期六下午2點來校做講座,請根據(jù)下面所給的情景說明,寫一份書面的通知,通知日期是2月28號。

寫作要求:請使用5個規(guī)范的英語句子描述全部所給的信息內(nèi)容,注意行文的連貫性。(文章開頭及格式已給出. 這部分要抄寫到答案卷上)

1)  事宜:關(guān)于計算機的用途以及如何利用internet網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的講座;

2)  講座人:廣州大學(xué)計算機系王平教授;   

3)  地點:圖書館三樓;

4)  要求:參加者準(zhǔn)備一些自己在電腦學(xué)習(xí)中過程中遇到的問題,讓王教授會后回答。

5)  參加對象:電腦愛好者;不要遲到。

Notice

To help students learn more about computers, _________________________________________

____________________________________________________________________________.

The Students’ Union

Feb.28th

查看答案和解析>>

科目:高中英語 來源:2006-2007學(xué)年五校聯(lián)考高三英語試題 題型:056

寫作內(nèi)容:校學(xué)生會為了幫助大家學(xué)好電腦,特邀廣州大學(xué)計算機系王平教授在3月3日星期六下午2點來校做講座,請根據(jù)下面所給的情景說明,寫一份書面的通知,通知日期是2月28號。

寫作要求:請使用5個規(guī)范的英語句子描述全部所給的信息內(nèi)容,注意行文的連貫性。(文章開頭及格式已給出)

1)事宜:關(guān)于計算機的用途以及如何利用internet網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的講座;

2)講座人:廣州大學(xué)計算機系王平教授;

3)地點:圖書館三樓;

4)參加對象:電腦愛好者;

5)要求:參加者準(zhǔn)備一些自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題;不要遲到。

查看答案和解析>>

科目:高中英語 來源: 題型:

基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)

寫作內(nèi)容:校學(xué)生會為了幫助大家學(xué)好電腦,特邀廣州大學(xué)計算機系王平教授在3月3日星期六下午2點來校做講座,請根據(jù)下面所給的情景說明,寫一份書面的通知,通知日期是2月28號。

寫作要求:請使用5個規(guī)范的英語句子描述全部所給的信息內(nèi)容,注意行文的連貫性。(文章開頭及格式已給出. 這部分要抄寫到答案卷上)

1)  事宜:關(guān)于計算機的用途以及如何利用internet網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的講座;

2)  講座人:廣州大學(xué)計算機系王平教授;   

3)  地點:圖書館三樓;

4)  要求:參加者準(zhǔn)備一些自己在電腦學(xué)習(xí)中過程中遇到的問題,讓王教授會后回答。

5)  參加對象:電腦愛好者;不要遲到。

Notice

To help students learn more about computers, _________________________________________

____________________________________________________________________________.

The Students’ Union

Feb.28th

查看答案和解析>>

科目:高中英語 來源:2010年廣東省東莞市五校聯(lián)考高二上學(xué)期期中考試英語卷 題型:寫作題

基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)
寫作內(nèi)容:校學(xué)生會為了幫助大家學(xué)好電腦,特邀廣州大學(xué)計算機系王平教授在3月3日星期六下午2點來校做講座,請根據(jù)下面所給的情景說明,寫一份書面的通知,通知日期是2月28號。
寫作要求:請使用5個規(guī)范的英語句子描述全部所給的信息內(nèi)容,注意行文的連貫性。(文章開頭及格式已給出. 這部分要抄寫到答案卷上)
1) 事宜:關(guān)于計算機的用途以及如何利用internet網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的講座;
2) 講座人:廣州大學(xué)計算機系王平教授;   
3) 地點:圖書館三樓;
4) 要求:參加者準(zhǔn)備一些自己在電腦學(xué)習(xí)中過程中遇到的問題,讓王教授會后回答。
5) 參加對象:電腦愛好者;不要遲到。
Notice
To help students learn more about computers, _________________________________________
____________________________________________________________________________.
The Students’ Union
Feb.28th

查看答案和解析>>

科目:高中英語 來源:2010年廣東省東莞市五校聯(lián)考高二上學(xué)期期中考試英語卷 題型:書面表達(dá)

基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)

寫作內(nèi)容:校學(xué)生會為了幫助大家學(xué)好電腦,特邀廣州大學(xué)計算機系王平教授在3月3日星期六下午2點來校做講座,請根據(jù)下面所給的情景說明,寫一份書面的通知,通知日期是2月28號。

寫作要求:請使用5個規(guī)范的英語句子描述全部所給的信息內(nèi)容,注意行文的連貫性。(文章開頭及格式已給出. 這部分要抄寫到答案卷上)

1) 事宜:關(guān)于計算機的用途以及如何利用internet網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的講座;

2) 講座人:廣州大學(xué)計算機系王平教授;   

3) 地點:圖書館三樓;

4) 要求:參加者準(zhǔn)備一些自己在電腦學(xué)習(xí)中過程中遇到的問題,讓王教授會后回答。

5) 參加對象:電腦愛好者;不要遲到。

Notice

To help students learn more about computers, _________________________________________

____________________________________________________________________________.

The Students’ Union

Feb.28th

 

查看答案和解析>>

科目:高中英語 來源: 題型:

假如你叫李平,是一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,你班班主任在安排座位時,讓成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生作同桌,這在你們班引起了反響,班會上大家就此進行了討論。現(xiàn)在請你根據(jù)下表把討論結(jié)果向班主任寫一封信反映一下,并說出自己的觀點。

贊同             

1.人人有長處和不足,成績差的學(xué)生也有可取之處;

2.相互學(xué)習(xí),建立友誼;

3.通過幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生的學(xué)習(xí)從而使他們建立自信。

反對

1.部分學(xué)習(xí)差的學(xué)生常常上課說話、違反校規(guī)校紀(jì),擔(dān)心自己會受影響,會養(yǎng)成壞習(xí)慣。

2.老是問問題,使自己不能專心學(xué)習(xí)。 

你的觀點

注意:1.詞數(shù):100字左右,短文的開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計入總詞數(shù)。

      2.短文需包括表中所有要點,內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,以使行文連貫。

      3.參考詞匯:成績差的學(xué)生:a slower student   

Dear Mr. Zhang,

    We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.                                                                                

                                                                                            

                                                              

                                                          Yours,

                                                         Li Ping

查看答案和解析>>

科目:高中英語 來源:2012-2013學(xué)年湖南鳳凰華鑫中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考英語試卷(帶解析) 題型:寫作題

假如你叫李平,是一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,你班班主任在安排座位時,讓成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生作同桌,這在你們班成績優(yōu)秀的學(xué)生中引起了反響,活動課上大家就此進行了討論,F(xiàn)在請你根據(jù)下表把討論結(jié)果向班主任寫一封信反映一下,并說出自己的觀點。

贊同
反對
你的觀點
1.人人有長處和不足,成績差的學(xué)生也有可取之處;
2.相互學(xué)習(xí),建立友誼;
3.通過幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生的學(xué)習(xí)從而使他們建立自信。
1.部分學(xué)習(xí)差的學(xué)生常常違反校規(guī)校紀(jì),擔(dān)心自己會受影響,養(yǎng)成壞習(xí)慣。
2.老是問問題,使自己不能專心學(xué)習(xí)。
?
注意:1.詞數(shù):100~120,短文的開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計入總詞數(shù)。
2.短文需包括表中所有要點,內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,以使行文連貫。
3.參考詞匯:成績差的學(xué)生:a slower student
Dear Mr. Zhang,
   We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.                                        
                                                                              
                                                                              
Yours,
Li Ping

查看答案和解析>>

科目:高中英語 來源:2015屆湖南鳳凰華鑫中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考英語試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)

假如你叫李平,是一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,你班班主任在安排座位時,讓成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生作同桌,這在你們班成績優(yōu)秀的學(xué)生中引起了反響,活動課上大家就此進行了討論,F(xiàn)在請你根據(jù)下表把討論結(jié)果向班主任寫一封信反映一下,并說出自己的觀點。

贊同

反對

你的觀點

1.人人有長處和不足,成績差的學(xué)生也有可取之處;

2.相互學(xué)習(xí),建立友誼;

3.通過幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生的學(xué)習(xí)從而使他們建立自信。

1.部分學(xué)習(xí)差的學(xué)生常常違反校規(guī)校紀(jì),擔(dān)心自己會受影響,養(yǎng)成壞習(xí)慣。

2.老是問問題,使自己不能專心學(xué)習(xí)。

?

注意:1.詞數(shù):100~120,短文的開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計入總詞數(shù)。

2.短文需包括表中所有要點,內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,以使行文連貫。

3.參考詞匯:成績差的學(xué)生:a slower student

Dear Mr. Zhang,

   We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.                                        

                                                                              

                                                                              

Yours,

Li Ping

 

查看答案和解析>>

科目:高中英語 來源:2010-2011學(xué)年內(nèi)蒙古高三上學(xué)期高考第一次模擬考試英語卷 題型:書面表達(dá)

假如你叫李平,是一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,你班班主任在安排座位時,讓成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生作同桌,這在你們班引起了反響,班會上大家就此進行了討論,F(xiàn)在請你根據(jù)下表把討論結(jié)果向班主任寫一封信反映一下,并說出自己的觀點。

贊同             

1.人人有長處和不足,成績差的學(xué)生也有可取之處;

2.相互學(xué)習(xí),建立友誼;

3.通過幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生的學(xué)習(xí)從而使他們建立自信。

反對

1.部分學(xué)習(xí)差的學(xué)生常常上課說話、違反校規(guī)校紀(jì),擔(dān)心自己會受影響,會養(yǎng)成壞習(xí)慣。

2.老是問問題,使自己不能專心學(xué)習(xí)。 

你的觀點

注意:1.詞數(shù):100字左右,短文的開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計入總詞數(shù)。

      2.短文需包括表中所有要點,內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,以使行文連貫。

      3.參考詞匯:成績差的學(xué)生:a slower student    

Dear Mr. Zhang,

    We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.                                                                                

                                                                                            

                                                              

                                                          Yours,

                                                         Li Ping

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案