7、你是校報小記者,最近進行了一次采訪。以下是這次采訪的情況:
時間:上周末
對象:眼科醫(yī)生(eye-doctor) 王教授
主題:我國中小學(xué)生近視(short-sightedness)問題
基本信息:(1)發(fā)生率:略高于50%
(2)人數(shù):世界第一
專家解讀:(1) 原因:很復(fù)雜
(2) 治療:沒有哪一種藥物能治愈近視
(3) 建議:不要過度用眼;多參加戶外活動
(4) 特別提示:如何握筆也和近視有關(guān)
寫作內(nèi)容
根據(jù)以上情況寫一篇采訪報道,并包括如下內(nèi)容:
1. 采訪的時間、對象和主題
2. 中小學(xué)生近視的發(fā)生率及人數(shù)
3. 專家解讀
寫作要求 只能用5個句子表達全部內(nèi)容
評分標(biāo)準(zhǔn) 句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
7、 (一)
On the topic of short-sightedness for the students in primary and middle schools in China, Professor Wang, an eye-doctor, was received an interview last weekend, in which he estimated the present situation and stated his professional advice for us. What’s most astonishing is that the ratio of the students who have troubles with short-sightedness is slightly over 50 percent. And what’s worse, the number of short-sighted students ranks first across the whole world. With so various and complex causes for the problem, there is no single medicine to cure it completely, nor other ways to treat it safely. He suggested us that we should take more outdoor activities and never overuse our eyes, especially mentioning that the wrong ways we hold our pens may lead to short-sightedness, which is pretty surprising as well as alarming for most of us.
(二)
Last weekend I had an interview with Professor Wang, an eye-doctor, about the problem short-sightedness. According to Prof. Wang, a little more than half of the students in middle and primary schools are suffering from it, rating the first in the world consequently. Related experts say that the causes leading to it are very complicated and up till now no medicine has been found to cure for it. It is suggested that we students not overuse their eyes and it’s of great help to our eye health to participate in more outdoor activities. Meanwhile another tip from the experts is that the problem has business with how we hold the pen while writing.


科目:高中英語 來源:2010屆高考考前書面表達經(jīng)典預(yù)測一百篇(下) 題型:寫作題
你是校報小記者,最近進行了一次采訪。以下是這次采訪的情況:
| 時間: 上周末 對象: 眼科醫(yī)生(eye-doctor)王教授 主題: 我國中小學(xué)生近視(short-sightedness)問題 基本信息: (1)發(fā)生率: 略高于50% (2)人數(shù): 世界第一 專家解讀: (1)原因: 很復(fù)雜 (2)治療: 沒有哪一種藥物能治愈近視 (3)建議: 不要過度用眼;多參加戶外活動 (4)特別提示: 如何握筆也和近視有關(guān) |
科目:高中英語 來源: 題型:
你是校報小記者,最近進行了一次采訪。以下是這次采訪的情況:
| 時間: 上周末 對象: 眼科醫(yī)生(eye-doctor)王教授 主題: 我國中小學(xué)生近視(short-sightedness)問題 基本信息: (1)發(fā)生率: 略高于50% (2)人數(shù): 世界第一 專家解讀: (1)原因: 很復(fù)雜 (2)治療: 沒有哪一種藥物能治愈近視 (3)建議: 不要過度用眼;多參加戶外活動 (4)特別提示: 如何握筆也和近視有關(guān) |
[寫作內(nèi)容]
根據(jù)以上情況寫一篇采訪報道,并包括如下內(nèi)容:
1. 采訪的時間、對象和主題;
2. 中小學(xué)生近視的發(fā)生率及人數(shù);
3. 專家解讀。
[寫作要求] 只能使用5個句子表達全部內(nèi)容。
科目:高中英語 來源: 題型:
你是校報小記者,最近進行了一次采訪。以下是這次采訪的情況:
時間:上周末
對象:眼科醫(yī)生(eye-doctor) 王教授
主題:我國中小學(xué)生近視(short-sightedness)問題
基本信息:(1)發(fā)生率:略高于50%
(2)人數(shù):世界第一
專家解讀:(1) 原因:很復(fù)雜
(2) 治療:沒有哪一種藥物能治愈近視
(3) 建議:不要過度用眼;多參加戶外活動
(4) 特別提示:如何握筆也和近視有關(guān)
寫作內(nèi)容
根據(jù)以上情況寫一篇采訪報道,并包括如下內(nèi)容:
1. 采訪的時間、對象和主題
2. 中小學(xué)生近視的發(fā)生率及人數(shù)
3. 專家解讀
寫作要求 只能用5個句子表達全部內(nèi)容
評分標(biāo)準(zhǔn) 句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。科目:高中英語 來源: 題型:
你是校報小記者,最近進行了一次采訪。以下是這次采訪的情況:
時間:上周末
對象:眼科醫(yī)生(eye-doctor)王教授
主題:我國中小學(xué)生近視(short-sightedness)問題
基本信息:(1)發(fā)生率:略高于50%
(2)人數(shù):世界第一
專家解讀:(1)原因:很復(fù)雜
(2)治療:沒有哪一種藥物能治愈近視
(3)建議:不要過度用眼;多參加戶外活動
(4)特別提示:如何握筆也和近視有關(guān)
[寫作內(nèi)容]
根據(jù)以上情況寫一篇采訪報道,并包括如下內(nèi)容:
1.采訪的時間、對象和主題;
2.中小學(xué)生近視的發(fā)生率及人數(shù);
3.專家解讀。
[寫作要求]
只能使用5個句子表達全部內(nèi)容。
[評分標(biāo)準(zhǔn)]
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
科目:高中英語 來源: 題型:
你是校報小記者,最近進行了一次采訪。以下是這次采訪的情況:
時間:上周末
對象:眼科醫(yī)生(eye-doctor)王教授
主題:我國中小學(xué)生近視(short-sightedness)問題
基本信息:(1 ) 發(fā)生率:略高于50%
(2 ) 人數(shù):世界第一
專家解讀:(1 ) 原因:很復(fù)雜
(2 ) 治療:沒有哪一種藥物能治愈近視
(3 ) 建議:不要過度用眼;多參加戶外活動
(4 ) 特別提示:如何握筆也和近視有關(guān)
[寫作內(nèi)容]
根據(jù)以上情況寫一篇采訪報道,并包括如下內(nèi)容:
1.采訪的時間、對象和主題;
2.中小學(xué)生近視的發(fā)生率及人數(shù);
3.專家解讀。
[寫作要求]
只能使用5個句子表達全部內(nèi)容。
[評分標(biāo)準(zhǔn)]
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
科目:高中英語 來源: 題型:
你是校報小記者,最近進行了一次采訪。以下是這次采訪的情況。
時間:上周星期三 對象:王老師
主題:中學(xué)生英語單詞拼寫的問題
基本信息: (1)約54%高中同學(xué)英語書寫很差
(2)約45%的英語詞匯只會說而不會寫
老師解讀: (1)原因: ①考試未設(shè)拼寫題型
②平時訓(xùn)練不夠
③學(xué)生懶于記憶
(2)建議: ①提高認(rèn)識,引起重視
②加強訓(xùn)練,掌握方法
[寫作內(nèi)容] 根據(jù)以上情況用英語寫一篇采訪報道,并包括如下內(nèi)容:
1.采訪的時間、對象和主題;
2.中學(xué)生英語單詞拼寫的現(xiàn)狀;
3.老師解讀。
[寫作要求] 只能使用5個句子表達全部內(nèi)容。
科目:高中英語 來源: 題型:
你是校報小記者,最近進行了一次采訪。以下是這次采訪的情況。
時間:上周星期三 對象:王老師
主題:中學(xué)生英語單詞拼寫的問題
基本信息: (1)約54%高中同學(xué)英語書寫很差
(2)約45%的英語詞匯只會說而不會寫
老師解讀: (1)原因: ①考試未設(shè)拼寫題型
②平時訓(xùn)練不夠
③學(xué)生懶于記憶
(2)建議: ①提高認(rèn)識,引起重視
②加強訓(xùn)練,掌握方法
[寫作內(nèi)容] 根據(jù)以上情況用英語寫一篇采訪報道,并包括如下內(nèi)容:
1.采訪的時間、對象和主題;
2.中學(xué)生英語單詞拼寫的現(xiàn)狀;
3.老師解讀。
[寫作要求] 只能使用5個句子表達全部內(nèi)容。
科目:高中英語 來源:2009年高考試題(廣東卷)解析版 題型:基礎(chǔ)寫作
你是校報小記者,最近進行了一次采訪。以下是這次采訪的情況:
|
時間: 上周末 對象: 眼科醫(yī)生(eye-doctor)王教授 主題: 我國中小學(xué)生近視(short-sightedness)問題 基本信息: (1)發(fā)生率: 略高于50% (2)人數(shù): 世界第一 專家解讀: (1)原因: 很復(fù)雜 (2)治療: 沒有哪一種藥物能治愈近視 (3)建議: 不要過度用眼;多參加戶外活動 (4)特別提示: 如何握筆也和近視有關(guān) |
[寫作內(nèi)容]
根據(jù)以上情況寫一篇采訪報道,并包括如下內(nèi)容:
*1. 采訪的時間、對象和主題;
*2. 中小學(xué)生近視的發(fā)生率及人數(shù);
*3. 專家解讀。
[寫作要求]
只能使用5個句子表達全部內(nèi)容。
[評分標(biāo)準(zhǔn)]
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
科目:高中英語 來源: 題型:
假設(shè)你是校報小記者,最近進行了一次調(diào)查。以下是調(diào)查的情況:
| 時間 | 昨天 | |
| 對象 | 學(xué)校2400名學(xué)生 | |
| 內(nèi)容 | 學(xué)生使用手機情況 | |
| 調(diào) 查 結(jié) 果 | 普及率及每月費用 | 95%的學(xué)生有手機:其中65%的學(xué)生月消費40元左右,35%的學(xué)生月消費60元左右 |
| 消費內(nèi)容 | 打電話,發(fā)信息,上網(wǎng) | |
| 上網(wǎng)目的 | 查找資料,看電影,玩游戲,聊天 | |
| 你的 看法 | …… | |
【寫作內(nèi)容】
請你根據(jù)以上內(nèi)容,用英文寫一篇文章,內(nèi)容包括:
1. 調(diào)查的時間和對象;
2. 調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果;
3. 你的看法。
【寫作要求】
1. 只能用5個句子表達全部內(nèi)容;
2. 作文中不能出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名稱。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
科目:高中英語 來源:2009年高考英語(廣東A卷) 題型:056
基礎(chǔ)寫作
你是校報小記者,最近進行了一次采訪。以下是這次采訪的情況:
時間:上周末
對象:眼科醫(yī)生
(eye-doctor)王教授主題:我國中小學(xué)生近視
(short-sighredness)問題基本信息:
(1)發(fā)生率:略高于50%(2)人數(shù):世界第一專家解讀:(1)原因:很復(fù)雜
(2)治療:沒有哪一種藥物能治愈近視
(3)建議:不要過度用眼;多參加戶外活動
(4)特別提示:如何握筆也和近視有關(guān)
[寫作內(nèi)容]
根據(jù)以上情況寫一篇采訪報道,并包括如下內(nèi)容:
1.采訪的時間、對象和主題;
2.中小學(xué)生近視的發(fā)生率及人數(shù);
3.專家解讀。
[寫作要求]
只能使用
5個句子表達全部內(nèi)容。[評分標(biāo)準(zhǔn)]
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
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