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假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華，為校刊英語(yǔ)園地寫(xiě)一篇題為“Our Spring Outing” 的英文稿件。 請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，敘述上周你們班從準(zhǔn)備春游到春游結(jié)束的完整過(guò)程。

　　注意： 詞數(shù)不少于60.

　　提示詞： 游樂(lè)園   amusement park         垃圾箱   bin

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華，為響應(yīng)綠化祖國(guó)的號(hào)召，你班四月十二日去郊區(qū)植樹(shù)，請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，介紹植樹(shù)活動(dòng)的全過(guò)程，給某英文雜志的“綠色行動(dòng)”專欄寫(xiě)一篇以“Green Action in Our Class”為題的英文稿件。
注意：詞數(shù)不少于60
提示詞：郊區(qū) suburbs

內(nèi)容要點(diǎn)：
騎車去植樹(shù)
植樹(shù)
安插提示牌
照相
二、說(shuō)明：
內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華，請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的信息，為�？�“英語(yǔ)園地”寫(xiě)一篇英文稿件。信息提示：上周六學(xué)校通過(guò)邀請(qǐng)從事不同行業(yè)的人來(lái)我校的形式，開(kāi)展了“Career Day”的一系列活動(dòng)，請(qǐng)你敘述參加此次活動(dòng)的過(guò)程及感受。
注意：1．文章的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。
2．詞數(shù)100詞左右。
3. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

Our school holds Career Day once a year in March, offering us a chance to get familiar with different businesses and career options．
Last Saturday, ______________________________________________________________

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三年級(jí)一班的學(xué)生李華，近日你班同學(xué)參加了世界自然基金會(huì)WWF組辦的“我為哥本哈根減斤碳”活動(dòng)，大家開(kāi)始在日常生活中減少能源、紙張等的消耗。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖提供的信息，給某英文雜志寫(xiě)一篇以“Low-carbon Living”為題的英文稿件，介紹你們參加此次活動(dòng)第一天的具體做法并談自己的看法。
字?jǐn)?shù)100-120字

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1)班的學(xué)生李華，上周你接待了美國(guó)交換生Mike。為幫助他了 解中國(guó)傳統(tǒng)文化，你為他安排了一系列的活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)圖片的先后順序，將主要活動(dòng)記述下 來(lái)，向校報(bào)投稿。
注意：1.文章的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。
2.詞數(shù)不少于60。
參考詞匯：人力車rickshaw

Last week, _______________________________________________________________________________
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假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華，為迎接第九屆園博會(huì)的召開(kāi)，上周日你們班組織了一系列公益、宣傳活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下面的四幅圖畫(huà)，敘敘你們的活動(dòng)，并向你校英文報(bào)投稿。
注意：1。文章的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。
2．詞數(shù)不少于60。

The 9^th China International Garden Expo is opening soon. _____________________________

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華，請(qǐng)按照以下四幅圖的先后順序，用英文寫(xiě)一篇周記。記述爸爸出差期間，媽媽生病，你照顧她的過(guò)程。

注意：1. 周記的開(kāi)頭已經(jīng)為你寫(xiě)好。
2. 詞數(shù)不少于 60.

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華，請(qǐng)按照以下四幅圖的先后順序，用英文寫(xiě)一篇周記, 記述你和父母一起為爺爺過(guò)生日的過(guò)程。

注意：1．周記的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。2．詞數(shù)不少于100。

Last Saturday was my grandfather’s birthday._________________________________

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假設(shè)你是紅星中學(xué)高三年級(jí)一班的學(xué)生李華，近日你班同學(xué)參加了世界自然基金會(huì)WWF組辦的“我為哥本哈根減斤碳”活動(dòng)，大家開(kāi)始在日常生活中減少能源、紙張等的消耗。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖提供的信息，給某英文雜志寫(xiě)一篇以“Low-carbon Living”為題的英文稿件，介紹你們參加此次活動(dòng)第一天的具體做法并談自己的看法。

字?jǐn)?shù)100-120字

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的班長(zhǎng)李華，你們?nèi)�班同學(xué)在“五一節(jié)”放假期間開(kāi)展了“體驗(yàn)一天低碳生活”的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫(xiě)一篇英文短文，介紹同學(xué)們這一天的體驗(yàn)活動(dòng)，向?qū)W�！坝⒄Z(yǔ)園地”投稿。短文的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。詞數(shù)不少于60。

提示詞：disposable chopsticks

一次性筷子

A Low-carbon Day

         The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the Labor Day vacation.…