3、填入下列各句空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)的目的, 是“減員”,更重要的是“增效”。
經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,人們都為 利益而費(fèi)盡心思,這不免出現(xiàn)有違國(guó)法的現(xiàn)象。
一個(gè)人如果堅(jiān)持要按自己的主觀的片面的想法辦事,那么, 他有善良的動(dòng)機(jī),也還是會(huì)犯或大或小的錯(cuò)誤。
小說(shuō)中的典型形象雖然有生活的 ,但仍屬于虛構(gòu)的形象。
司法救助如一道 的陽(yáng)光,照亮了貧弱者的天空。
A、不只 謀取 即使 原型 溫煦
B、不止 謀取 盡管 原形 和煦
C、不只 牟取 即使 原形 和煦
D、不止 牟取 盡管 原型 溫煦
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
填入下列各句空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)的目的, 是“減員”,更重要的是“增效”。
②經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,人們都為 利益而費(fèi)盡心思,這不免出現(xiàn)有違國(guó)法的現(xiàn)象。
③一個(gè)人如果堅(jiān)持要按自己的主觀的片面的想法辦事,那么, 他有善良的動(dòng)機(jī),也還是會(huì)犯或大或小的錯(cuò)誤。
④小說(shuō)中的典型形象雖然有生活的 ,但仍屬于虛構(gòu)的形象。
司法救助如一道 的陽(yáng)光,照亮了貧弱者的天空。
A、不只 謀取 即使 原型 溫煦B、不止 謀取 盡管 原形 和煦
C、不只 牟取 即使 原形 和煦D、不止 牟取 盡管 原型 溫煦
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.不只謀取即使原型溫煦 | B.不止謀取盡管原形和煦 |
| C.不只牟取即使原形和煦 | D.不止牟取盡管原型溫煦 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
填入下列各句空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)的目的,________是“減員”,更重要的是“增效”。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,人們都為_(kāi)_______利益而費(fèi)盡心思,這不免出現(xiàn)有違國(guó)法的現(xiàn)象。一個(gè)人如果堅(jiān)持要按自己的主觀的片面的想法辦事,那么,________他有善良的動(dòng)機(jī),也還是會(huì)犯或大或小的錯(cuò)誤。小說(shuō)中的典型形象雖然有生活的________,但仍屬于虛構(gòu)的形象。司法救助如一道________的陽(yáng)光,照亮了貧弱者的天空。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
填入下列各句空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)的目的, 是“減員”,更重要的是“增效”。
經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,人們都為 利益而費(fèi)盡心思,這不免出現(xiàn)有違國(guó)法的現(xiàn)象。
一個(gè)人如果堅(jiān)持要按自己的主觀的片面的想法辦事,那么, 他有善良的動(dòng)機(jī),也還是會(huì)犯或大或小的錯(cuò)誤。
小說(shuō)中的典型形象雖然有生活的 ,但仍屬于虛構(gòu)的形象。
司法救助如一道 的陽(yáng)光,照亮了貧弱者的天空。
A、不只 謀取 即使 原型 溫煦
B、不止 謀取 盡管 原形 和煦
C、不只 牟取 即使 原形 和煦
D、不止 牟取 盡管 原型 溫煦
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2006-2007學(xué)年度高三第一次月考語(yǔ)文試題 題型:013
填入下列各句空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)的目的,________是“減員”,更重要的是“增效”。
經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,人們都為________利益而費(fèi)盡心思,這不免出現(xiàn)有違國(guó)法的現(xiàn)象。
一個(gè)人如果堅(jiān)持要按自己的主觀的片面的想法辦事,那么,________他有善良的動(dòng)機(jī),也還是會(huì)犯或大或小的錯(cuò)誤。
小說(shuō)中的典型形象雖然有生活的________,但仍屬于虛構(gòu)的形象。
司法救助如一道________的陽(yáng)光,照亮了貧弱者的天空。
A.不只 謀取 即使 原型 溫煦
B.不止 謀取 盡管 原形 和煦
C.不只 牟取 即使 原形 和煦
D.不止 牟取 盡管 原型 溫煦
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東茂名實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007屆高三第一次月考、語(yǔ)文卷 題型:013
填入下列各句空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)的目的,__________是“減員”,更重要的是“增效”。
經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,人們都為__________利益而費(fèi)盡心思,這不免出現(xiàn)有違國(guó)法的現(xiàn)象。
一個(gè)人如果堅(jiān)持要按自己的主觀的片面的想法辦事,那么,_________他有善良的動(dòng)機(jī),也還是會(huì)犯或大或小的錯(cuò)誤。
小說(shuō)中的典型形象雖然有生活的_____________,但仍屬于虛構(gòu)的形象。
司法救助如一道___________的陽(yáng)光,照亮了貧弱者的天空。
A.不只 謀取 即使 原型 溫煦
B.不止 謀取 盡管 原形 和煦
C.不只 牟取 即使 原形 和煦
D.不止 牟取 盡管 原型 溫煦
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省茂名市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007年高三第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:013
填入下列各句空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)的目的,________是“減員”,更重要的是“增效”。
經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,人們都為________利益而費(fèi)盡心思,這不免出現(xiàn)有違國(guó)法的現(xiàn)象。
一個(gè)人如果堅(jiān)持要按自己的主觀的片面的想法辦事,那么,________他有善良的動(dòng)機(jī),也還是會(huì)犯或大或小的錯(cuò)誤。
小說(shuō)中的典型形象雖然有生活的________,但仍屬于虛構(gòu)的形象。
司法救助如一道________的陽(yáng)光,照亮了貧弱者的天空。
A.不只 謀取 即使 原型 溫煦
B.不止 謀取 盡管 原形 和煦
C.不只 牟取 即使 原形 和煦
D.不止 牟取 盡管 原型 溫煦
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2007-2008學(xué)年度江蘇大興高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)語(yǔ)文月考試卷 題型:013
填入下列各句空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)的目的,________是“減員”,更重要的是“增效”。
經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,人們都為_(kāi)_______利益而費(fèi)盡心思,這不免出現(xiàn)有違國(guó)法的現(xiàn)象。
一個(gè)人如果堅(jiān)持要按自己的主觀的片面的想法辦事,那么,________他有善良的動(dòng)機(jī),也還是會(huì)犯或大或小的錯(cuò)誤。
小說(shuō)中的典型形象雖然有生活的________,但仍屬于虛構(gòu)的形象。
司法救助如一道________的陽(yáng)光,照亮了貧弱者的天空。
A.不只 謀取 即使 原型 溫煦
B.不止 謀取 盡管 原形 和煦
C.不只 牟取 即使 原形 和煦
D.不止 牟取 盡管 原型 溫煦
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
填入下列各句空缺處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①住宅的寒傖,墻壁的 ,家具的破舊,衣料的粗陋,都使她苦惱。
②忽見(jiàn)華大媽坐在地上看她,便有些躊躇,慘白的臉上露出 的顏色。
③他到警察廳去,到各報(bào)館去,懸賞 瑪?shù)贍柕聛G失的項(xiàng)鏈。
A.黯淡 羞赧 招尋
B.黑暗 羞愧 招領(lǐng)
C.黯淡 羞愧 招尋
D.黑暗 羞赧 招領(lǐng)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
填入下列文句空號(hào)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)的一組是:
(1)白描是使用最 的筆墨,不加烘托,勾勒出鮮明生動(dòng)的形象的一種文學(xué)表現(xiàn)手法。
(2)蘇軾也擅長(zhǎng)書法,他取法顏真卿,但能 ,與黃庭堅(jiān)、蔡襄、米芾并稱宋代四大家。
(3)中美兩國(guó)保持正常穩(wěn)定的關(guān)系,不僅符合兩國(guó)人民的根本利益,也有利于亞太地區(qū)乃至世界的穩(wěn)定與發(fā)展。處理中美關(guān)系應(yīng)著眼于全球,著眼于21世紀(jì)。我們主張?jiān)谙嗷プ鹬氐幕A(chǔ)上,通過(guò)對(duì)話解決分歧。 嚴(yán)格遵循中美三個(gè)聯(lián)合公報(bào)確立的各項(xiàng)原則,增加信任,減少麻煩,發(fā)展合作,不搞對(duì)抗,中美關(guān)系 會(huì)得到改善和發(fā)展。
A.凝練 別具一格 只要/就 B.簡(jiǎn)練 獨(dú)樹(shù)一幟 只要/就
C.簡(jiǎn)練 獨(dú)樹(shù)一幟 只有/才 D.凝練 別具一格 只要/才
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